1 . 下列有关动物激素的叙述，错误的是（       ）

A．胰岛素和生长激素的化学本质相同

B．激素均具有特异性，作用于一定的靶器官和靶细胞

C．激素通过体液进行运输，一旦发挥作用后就会被灭活

D．血液中激素种类多、数量大保证了生命活动的高效进行

2 . 8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他（       ）
①睾丸的生长发育受到影响　     ②甲状腺激素的分泌受到影响　   ③体温调节受到影响　④血糖调节受到影响        ⑤水盐平衡的调节受到影响　   ⑥言语活动功能出现障碍

A．①②③④⑤⑥

B．②③⑤⑥

C．①②③④

D．①②③④⑤

3 . 下列关于激素及实验方法的叙述，错误的是（       ）

A．斯他林等成功发现了促胰液素，是因为他们的实验比沃泰默的实验多了“刮下小肠黏膜细胞+稀盐酸+砂子研磨，并提取研磨液”的步骤

B．通过动物症状验证胰岛素有降糖功能：用饱足的正常小鼠注射较高浓度的葡萄糖，一段时间后再注射适宜浓度的胰岛素

C．用血液激素测定法验证甲状腺的分泌功能：先测定正常小鼠血液中的甲状腺激素水平，再切除甲状腺。一段时间后测定血液中甲状腺激素的水平

D．1928年温特通过燕麦胚芽鞘实验，理论上证明了生长素的存在。但真正从植物提取生长素是在几年以后

4 . 下列与激素分泌、运输、作用等相关的叙述，正确的是（       ）

A．动物激素都是由特定的内分泌器官分泌的，有微量高效的特点

B．激素分泌后可通过导管或血管运输到靶细胞、靶器官

C．所有激素均经靶细胞膜表面的受体接受并起作用

D．激素对机体只有调节作用，会使靶细胞原有的生理活动发生变化

5 . 人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类产卵，这是由于垂体内含有（       ）

A．促性腺激素

B．促甲状腺激素

C．生长激素

D．性激素

6 . 机体中胰岛素和胰高血糖素的相互作用如左下图所示，糖尿病分为Ⅰ型和Ⅱ型两种，其发病机理如右下图所示，请结合所学知识，回答下列问题：

（1）据左上图分析，开始刺激后，正常机体短期内血糖浓度将____________________。开始刺激后，胰高血糖素浓度下降，推测可能的原因是胰岛素抑制胰岛A细胞的分泌。若要证明该推断正确，可设计实验验证，大致思路是：选取同品种、同日龄、同性别的健康大鼠若干只，先做实验前测试，然后_______，通过比较_____________________来确认。
（2）据右上图分析，Ⅰ型糖尿病可采用的治疗方法是_______________________，Ⅱ型糖尿病无法通过该方法治疗。据图分析Ⅱ型糖尿病的病因是：______________。

7 . 下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（       ）

A．人成年后身高稳定不再增长，垂体不再分泌生长激素

B．健康人血糖浓度降低时，胰岛B细胞的分泌活动减弱

C．人体大量失水时，抗利尿激素分泌量增多，排尿量减少

D．下丘脑是体温调节中枢，也是血糖调节中枢

8 . 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，下列关于反馈调节的叙述错误的是（       ）

A．反馈调节是指系统工作的效果反过来作为信息抑制该系统工作的调节方式

B．胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节

C．生物种群数量达到K值后，由于反馈调节的存在，可在K值上下波动

D．生态系统中的反馈调节既存在生物群落内部，也存在于生物与无机环境之间

9 . 选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述正确的是(　　)

A．该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响

B．该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰

C．实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长

D．实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和

10 . 塑化剂不是激素，但进入人体后，持久存在，并可以和人体内的雌激素受体结合，产生和雌激素类似的作用。以下推断正确的是

A．塑化剂通过神经调节影响人的生殖

B．类雌激素与雄性激素生理作用相互拮抗

C．与雌激素一样，塑化剂与受体结合后就被降解

D．塑化剂干扰雌激素分泌，女孩的发育有性早熟倾向