1 . 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（     ）

A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏

C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏

D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏

2 . 辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解，下列相关叙述错误的是（       ）

A．抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白

B．辅助性T细胞分泌细胞因子参与激活细胞毒性T细胞

C．记忆T细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性T细胞

D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体

3 . 研究发现调节性 T 细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性 T 细胞数量由 Mcl-1 蛋白和 Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图所示）。下列疾病或应用中可能与 Mcl-1蛋白的活性被抑制有关的是（　　）
   

A．提高器官移植成活率	B．先天性胸腺发育不全
C．系统性红斑狼疮	D．艾滋病

4 . 下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（       ）

A．吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞都是免疫细胞

B．免疫细胞在免疫器官中生成，B细胞在胸腺中成熟，T细胞在骨髓中成熟

C．抗原、抗体、淋巴因子、溶菌酶都属于免疫活性物质

D．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原

5 . 肝移植是治疗终末期肝病的唯一有效手段，手术效果良好，术后可恢复正常工作学习生活，但免疫排斥仍是术后亟待解决的问题。研究发现，肝移植排斥反应导致大鼠的吞噬细胞表面高表达S蛋白。为探讨S蛋白与免疫排斥的关系，研究者将具有阻断S蛋白功能的抗体注射给大鼠，对照组注射无关抗体，检测两组大鼠肝移植后血清中谷草转氨酶（AST）的含量（与肝损伤程度呈正相关），结果如图所示。下列叙述正确的是（       ）

A．肝脏移植的必要条件是供者和受者的主要HLA完全相同

B．受者主要通过细胞免疫对移植肝脏器官产生免疫排斥反应

C．实验结果表明，S蛋白能够抑制大鼠的肝移植中发生的免疫排斥

D．进行肝脏移植术后要注意需要补食增加免疫力的中成药

6 . T细胞通过表面受体识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活，进而攻击肿瘤细胞。肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1，与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，逃避活化的T细胞攻击，形成免疫逃逸。下列叙述不正确的是（       ）

A．抗原呈递细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上

B．T细胞识别肿瘤抗原后增殖分化为活化T细胞和记忆细胞

C．通过注射抗PD-L1的抗体，可解除T细胞的活化抑制

D．活化的T细胞可以识别带有不同抗原的各种肿瘤细胞

7 . 甲同学在医院接种新型冠状病毒疫苗时，医生告知其接种的是全病毒灭活疫苗，免疫程序为2针，至少间隔14天，接种部位为上臂三角肌外侧。下列说法 正确的是（　　）

A．全病毒灭活疫苗不能进入机体细胞，注射疫苗属于免疫治疗

B．第二次接种会刺激第一次接种产生的记忆细胞迅速分泌更多的抗体

C．在上臂三角肌接种后，疫苗一般直接进入组织液，再由组织液进入血浆或淋巴中

D．奥密克戎毒株能激发体液免疫和细胞免疫，两种免疫过程中均会产生免疫活性物质

8 . 为研究在体内发挥免疫功能的细胞，科学家用小鼠做了系列实验（实验过程如下）。

下列叙述错误的是（       ）

A．放射线能破坏小鼠的免疫系统

B．T细胞发挥免疫作用离不开抗体

C．B细胞的免疫功能是通过抗体实现的

D．免疫功能的实现需要T细胞和B细胞共同作用

9 . 下图1表示人体内某些淋巴细胞的分化，图2表示免疫过程，其中X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。

(1)图1中n代表_________，不能特异性识别抗原的细胞有_________________（填字母）图1属于免疫活性物质的有_______________________（填物质名称）。
(2)图1表示特异性免疫中的__________________免疫过程。
(3)图2所示的免疫过程中，参与A→B过程的细胞叫_______________细胞。
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常将__________________的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时，相应的___________，例如图1中e、k能迅速增殖、分化，快速产生大量的浆细胞，浆细胞会进一步形成大量的抗体，增强机体的免疫力。
(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案。
第一步，将同种且生理状况相同的健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。
第二步，对照组接种_______________________，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，一段时间后再接种____________。
第三步，统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率、存活率没有明显差别，则可以判断该疫苗_________(填有效或无效)。