1 . HIV侵染辅助性T细胞后，可复制出子代HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是（ ）
| A．HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体，进入细胞 |
| B．DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键 |
| C．HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与 |
| D．在辅助性T细胞内，以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质 |
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2020-07-11更新
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4884次组卷
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24卷引用：浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二下学期期初返校考试生物试题
浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二下学期期初返校考试生物试题2020年浙江省高考生物试卷（7月选考）（已下线）2020年浙江省高考生物试卷（3）阶段综合测评2 (第三、四章)检测—2021-2022学年新教材浙科版（2019）高中生物选择性必修1（已下线）专题14 神经调节与体液调节-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编（已下线）易错点13 免疫调节-备战2021年高考生物一轮复习易错题北京市海淀区实验中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题（已下线）专题06 遗传的分子基础-备战2021年高考生物纠错笔记广西崇左市高级中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题安徽省安庆市十中2020-2021学年高二5月月考生物试题江苏省盐城市东台创新高级中学2020-2021学年高二4月月考生物试题（已下线）考向15 免疫调节-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题黑龙江省齐齐哈尔市八中2021-2022学年高二上学期期中生物试题吉林省通化市梅河口市五中2021-2022学年高二上学期期中生物试题（已下线）解密08 动物生命活动的调节（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练（全国通用）（已下线）易错点14 免疫调节-备战2022年高考生物考试易错题第3节 免疫失调（已下线）专题01 细胞的结构和功能、物质进出细胞的方式-2022年高考生物考前回归教材基础与提升精练湖北省荆州市松滋市贺炳炎中学2021-2022学年高三下学期周考（四）生物试题（已下线）第44讲 免疫失调（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）（已下线）专题20 基因的表达及基因与性状的关系（练）-2023年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）阶段综合检测(第三~四章) 2021-2022学年高二上学期浙科版生物（2019）选择性必修1云南省大理市下关一中2023-2024学年高二上学期第二次段考生物试题山东省临沂市2023-2024学年高三12月月考生物试题
真题
名校
2 . 下列关于病毒的叙述，错误的是（ ）
| A．有的病毒经灭活处理后，可用于细胞工程中介导动物细胞的融合 |
| B．适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性，可提高对新型冠状病毒的抵御能力 |
| C．在某人的分泌物中检测到新型冠状病毒，推测该病毒的增殖不依赖于宿主细胞 |
| D．用高温高压处理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白质发生了热变性 |
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2020-07-11更新
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4713次组卷
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22卷引用：浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二下学期期初返校考试生物试题
浙江省宁波市北仑中学2022-2023学年高二下学期期初返校考试生物试题2020年浙江省高考生物试卷（7月选考）江苏省淮安市淮阴中学2020-2021学年高三上学期开学考试生物试题2021年浙江高一生物竞赛模拟试卷（已下线）2020年浙江省高考生物试卷（3）（已下线）必刷卷04-2022年高考生物考前信息必刷卷（浙江专用）浙江省金华市横店高中2021-2022学年高二4月月考生物试题北京市海淀区育英学校2020-2021学年高三9月月考生物试题（已下线）专题20 现代生物科技专题-2020年高考真题和模拟题生物分项汇编吉林省辽源市田家炳高级中学友好学校2020-2021学年高二下学期期末联考生物试题（已下线）4.1 免疫系统的组成和功能（备作业）-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列（人教版2019选择性必修1）莆田二中、晋江一中、南安一中2019-2020学年高二下学期三校期末联考生物试题（已下线）解密15 细胞工程（分层训练）-【高频考点解密】2022年高考生物二轮复习讲义+分层训练（全国通用）（已下线）专题01 细胞的结构和功能、物质进出细胞的方式-2022年高考生物考前回归教材基础与提升精练黑龙江省七台河市勃利县高级中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题广东省深圳市建文外国语学校2021-2022学年高二下学期期中生物试题河南省平顶山市龙河实验高级中学2021-2022学年高二5月月考理综生物试题重庆市万州纯阳中学校2021-2022学年高二5月月考生物（A卷）试题（已下线）第42讲 免疫系统的组成和功能（好题帮）-备战2023年高考生物一轮复习考点帮（全国通用）（已下线）专题35 动物细胞工程（练）-2023年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）（已下线）第2章《细胞工程》单元测考点通关卷37 细胞工程-2024年高考生物一轮复习考点通关卷（新高考通用）
名校
3 . 下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示一正常人注射疫苗以及d点再次接触同一种抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是（ ）
| A．图甲③到⑥的过程发生在淋巴结 |
| B．图甲中效应T细胞能释放穿孔素等物质诱导靶细胞凋亡 |
| C．图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 |
| D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应 |
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2022-04-07更新
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1214次组卷
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4卷引用：浙江省温州市瑞安中学2021-2022学年高二下学期期初测试生物试题
名校
4 . 已知Ⅰ型糖尿病的常见病因是缺少分泌胰岛素的β细胞。最新的研究显示，通过给患Ⅰ型糖尿病的小鼠注射一种名为mAb-4的化学物质，可迅速降低其血糖浓度，其原理为mAb-4能使小鼠胰腺内的胰岛α细胞转化为能分泌胰岛素的功能性β样细胞，从而使Ⅰ型糖尿病小鼠血糖浓度恢复正常，该转化过程可在两周内完成。为了验证上述研究，请完善下列实验步骤并预测相应的实验结果。
材料用具：健康的成年小鼠若干、患有Ⅰ型糖尿病的成年小鼠若干、生理盐水、mAb-4溶液、血糖检测仪和胰岛素检测仪等（注：胰岛素浓度和血糖浓度检测的具体操作方法和细节不做要求；正常小鼠的血糖浓度范围为100-200mg／dl）
(1)实验步骤
①取______ 标记为A组，另取20只患有Ⅰ型糖尿病的成年小鼠随机均分为两组，记为B组和C组。
②三组小鼠均正常饲喂并在适宜的环境条件下饲养2周，每天在相同时间给A、B、C三组小鼠分别注射适量且等量的______ 、生理盐水。
③第3周开始停止注射并开始每天在饲喂1h后______ ，记录数据并进行统计分析，三组小鼠继续正常饲喂并均在适宜的环境条件下饲养，实验为期50天。
(2)完善下方坐标系并在坐标系中画出各组小鼠血糖浓度变化曲线__________ 。
(3)讨论与分析：
①mAb-4能使小鼠的胰岛α细胞成功转化为功能性β样细胞的根本原因是______ 。
②为了进一步探究mAb-4的作用，研究者将健康成年人的部分胰岛组织植入除去自身胰岛组织的糖尿病小鼠体内。将这批小鼠均分为甲、乙两组，每天给甲、乙两组小鼠分别注射生理盐水和mAb-4溶液，饲养4周后检测血糖浓度，甲组小鼠的血糖浓度未下降，乙组小鼠的血糖浓度降至正常水平。甲组小鼠血糖浓度未下降的原因可能是小鼠的______ 细胞攻击植入的人的胰岛组织；不同于甲组小鼠，乙组小鼠的血糖浓度降至正常水平，这一结果表明mAb-4能______ 。
材料用具：健康的成年小鼠若干、患有Ⅰ型糖尿病的成年小鼠若干、生理盐水、mAb-4溶液、血糖检测仪和胰岛素检测仪等（注：胰岛素浓度和血糖浓度检测的具体操作方法和细节不做要求；正常小鼠的血糖浓度范围为100-200mg／dl）
(1)实验步骤
①取
②三组小鼠均正常饲喂并在适宜的环境条件下饲养2周，每天在相同时间给A、B、C三组小鼠分别注射适量且等量的
③第3周开始停止注射并开始每天在饲喂1h后
(2)完善下方坐标系并在坐标系中画出各组小鼠血糖浓度变化曲线
(3)讨论与分析：
①mAb-4能使小鼠的胰岛α细胞成功转化为功能性β样细胞的根本原因是
②为了进一步探究mAb-4的作用，研究者将健康成年人的部分胰岛组织植入除去自身胰岛组织的糖尿病小鼠体内。将这批小鼠均分为甲、乙两组，每天给甲、乙两组小鼠分别注射生理盐水和mAb-4溶液，饲养4周后检测血糖浓度，甲组小鼠的血糖浓度未下降，乙组小鼠的血糖浓度降至正常水平。甲组小鼠血糖浓度未下降的原因可能是小鼠的
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2022-09-03更新
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389次组卷
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3卷引用：浙江省名校协作体2022-2023学年上学期高三开学考试生物试题
解题方法
5 . 宿主抗移植物反应是指受者的免疫系统对供者移植物的排斥反应；移植物抗宿主反应是指移植物中的免疫细胞对受者组织器官产生的排斥反应。排斥反应与组织相容性抗原（HLA）有关，下列说法正确的是（ ）
| A．宿主抗移植物反应体现了免疫系统的防御功能 |
| B．移植物抗宿主反应的发生只与细胞免疫有关 |
| C．一般器官移植如肾脏移植等不可能导致移植物抗宿主反应 |
| D．供者和受者一半以上的HLA相同或基本相同，就不会发生排斥反应 |
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2024-02-15更新
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288次组卷
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3卷引用：浙江省名校协作体2023-2024学年高三下学期开学适应性考试生物试题
名校
6 . 1．2019年新型冠状病毒肺炎在武汉暴发。武汉因雨雪湿冷气候，初期患者出现寒湿郁肺之表证。因此，可采用寒湿刺激+人冠状病毒229E（HCoV-229E）感染小鼠复制出与新型冠状病毒相似病理改变的动物模型。为验证复方芩兰口服液对新型冠状病毒肺炎有治疗作用，某研究小组利用下列材料与试剂进行了实验。
材料与试剂：健康小鼠、复方芩兰口服液、HCoV-229E、蒸馏水等。
实验过程：
①取健康小鼠40只，雌雄各半，随机分为2批，1批正常饲养，另外1批进行寒湿证造模。
②实验分组与处理：
③检测小鼠的肺组织细胞因子含量。
④对所得数据进行处理和分析。
实验结论：与A比较，感染对照组、寒湿感染组小鼠肺组织细胞因子含量显著升高：与寒湿感染组比较，复方芩兰口服液组小鼠肺组织细胞因子含量显著降低。
回答下列问题：
(1)完善实验分组：A：____________ D：____________ E：____________
(2)以柱形图形式表示实验结果。
(3)新冠病毒会引起人体发生细胞因子风暴，其过程是病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管，并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子。这属于____________ 调节过程。由于肺部毛细血管丰富，故血管的通透性增加，导致肺部____________ ，严重可危及生命。
(4)在“疫情防控常态化”阶段，新冠疫苗研制更加重要。病毒载体疫苗比灭活的病毒疫苗能更好的诱导____________ （填“体液免疫”或“细胞免疫”），原因是：____________ 。新冠疫苗可能存在的局限性是____________ 。
材料与试剂：健康小鼠、复方芩兰口服液、HCoV-229E、蒸馏水等。
实验过程：
①取健康小鼠40只，雌雄各半，随机分为2批，1批正常饲养，另外1批进行寒湿证造模。
②实验分组与处理：
| 组别 | 处理方法 |
| A | |
| B | 对寒湿证小鼠以等量蒸馏水灌胃，每日1次，连续3d。 |
| C | 对正常小鼠以适量的HCoV-229E滴鼻感染，每日1次，连续2d。初次感染当天，以等量蒸馏水灌胃，每日1次，连续3d。 |
| D | 对寒湿证小鼠 |
| E | 对寒湿证小鼠以等量的HCoV-229E滴鼻感染，每日1次，连续2d。初次感染当天，以 |
③检测小鼠的肺组织细胞因子含量。
④对所得数据进行处理和分析。
实验结论：与A比较，感染对照组、寒湿感染组小鼠肺组织细胞因子含量显著升高：与寒湿感染组比较，复方芩兰口服液组小鼠肺组织细胞因子含量显著降低。
回答下列问题：
(1)完善实验分组：A：
(2)以柱形图形式表示实验结果。
(3)新冠病毒会引起人体发生细胞因子风暴，其过程是病毒入侵机体后，受感染的上皮细胞和免疫细胞产生细胞因子帮助抵御病毒，细胞因子会引起更多免疫细胞透过毛细血管，并激活这些免疫细胞，被激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子。这属于
(4)在“疫情防控常态化”阶段，新冠疫苗研制更加重要。病毒载体疫苗比灭活的病毒疫苗能更好的诱导
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2022-02-20更新
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334次组卷
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4卷引用：浙江省十校联盟2021-2022学年高三下学期第二次联考（返校考试）生物试题
浙江省十校联盟2021-2022学年高三下学期第二次联考（返校考试）生物试题（已下线）生物-2022年高考押题预测卷01（浙江专用）（含考试版、全解全析、参考答案、答题卡）2023届浙江省高三选考模拟测试生物试题32023届浙江省四校高三下学期模拟考试生物试题
名校
7 . 下图为科学家研究不同纯种品系小鼠的皮肤移植实验，发现了小鼠的组织相容性及控制这一特性的H－2基因。通常把器官移植中引起急而快排斥反应的抗原称为主要组织相容性抗原，其主要存在于白细胞中。目前已经发现了小鼠几十种组织相容性抗原，为免疫系统提供了识别的标志。异体器官移植能否成功，关键是组织相容性抗原的相似程度。下列叙述错误的是（ ）
| A．实验一中初次移植后的B品系小鼠对移植的A品系小鼠皮肤细胞产生了特异性免疫 |
| B．实验一和实验二表明初次免疫的B品系小鼠特异性T细胞在免疫过程中起了主要作用 |
| C．术前给B品系小鼠注射特异性T细胞使移植皮肤6天后坏死，说明甲组B品系小鼠产生了记忆细胞 |
| D．临床上使用免疫抑制剂抑制H－2基因的表达从而提高器官移植的成功率 |
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2022-10-17更新
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353次组卷
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6卷引用：浙江省丽水市高中发展共同体2021-2022学年高二下学期（2月）返校考试生物试题
浙江省丽水市高中发展共同体2021-2022学年高二下学期（2月）返校考试生物试题山东省潍坊市临朐县实验中学2020-2021学年高三1月月考生物试题（已下线）2021年高考生物押题预测卷（山东卷）（01）易错疑难集训（已下线）04选择性必修1第4章免疫调节大单元云南省红河州泸西县一中2022—2023学年高二下学期期末生物试题
名校
解题方法
8 . 下图表示某患者感染SARS-CoV-2病毒后血清中IgM、IgG两类特异性抗体的含量变化情况。下列叙述错误的是（ ）
| A．与IgM相比，IgG具有产生晚、含量高及持续时间长的特点 |
| B．机体可能有多种B淋巴细胞和T淋巴细胞能识别这种病毒 |
| C．出现临床病症前，机体已经发生特异性免疫 |
| D．若某人血清中检测出SARS-CoV-2IgM,则他近期一定受到该病毒感染 |
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2024-02-27更新
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193次组卷
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3卷引用：浙江省新阵地教育联盟 2023—2024学年高三下学期开学考试生物试题
9 . I、秋冬季节容易爆发流行性感冒，其病原体是流感病毒，其中甲型流感病毒易发生变异，多次引起世界性大流行。感染后，人体产生鼻塞、流涕、咽喉疼痛、干咳以及其它上呼吸道感染症状，部分患者会出现全身疼痛、发热等症状。回答下列问题：
(1)感染病毒后，患者在恢复内环境稳态过程中的调节机制是_______________ 。
(2)感染病毒后，部分患者会引起发烧，全身疼痛，下图所示为体温调节的部分过程，其中体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。
①激素甲是指_______________ ，其弥散到体液中进行运输，却只对垂体起作用，原因是_______________ 。该生命活动过程中可作用于下丘脑细胞的信息分子有_______________ 。
②受到致热性细胞因子刺激时，机体通过反射弧将感受器产生的兴奋经_______________ 传至效应器，体温调定点上调至38.5℃，高温持续期，人体产热量_______________ （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。
③在一些新冠肺炎患者体内，随着病毒数量的增多，机体会启动“炎症风暴”，以免疫细胞的过度损伤（自杀式攻击）为代价“背水一战”，能诱导宿主细胞裂解死亡的细胞是_______________ 。
II、流感病毒其遗传物质是一条单链RNA，外面包有一层包膜，所以这种病毒遗传性极不稳定，很容易发生变异，几乎每年流行的流感病毒都会有所不同。某科研小组对流感病毒的遗传物质进行了以下实验。
实验目的：验证流感病毒的遗传物质是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶，流感病毒通用荧光RT-PCR检测仪
(3)回答下列问题：
①实验材料选用活鸡胚的理由是：_______________ 。
②实验步骤：
第一步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组。
第二步：_________ ，其中一组不作处理，另外两组分别用适量的DNA水解酶和RNA水解酶处理后备用。
第三步：用显微注射技术向A组活鸡胚中注射适量的禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射等量的_______________ ．
第四步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，用荧光RT-PCR检测方法测定病毒数量。
③预测实验结果：将坐标系补充完整，并用柱形图表示各组的检测结果______ 。
(1)感染病毒后，患者在恢复内环境稳态过程中的调节机制是
(2)感染病毒后，部分患者会引起发烧，全身疼痛，下图所示为体温调节的部分过程，其中体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。
①激素甲是指
②受到致热性细胞因子刺激时，机体通过反射弧将感受器产生的兴奋经
③在一些新冠肺炎患者体内，随着病毒数量的增多，机体会启动“炎症风暴”，以免疫细胞的过度损伤（自杀式攻击）为代价“背水一战”，能诱导宿主细胞裂解死亡的细胞是
II、流感病毒其遗传物质是一条单链RNA，外面包有一层包膜，所以这种病毒遗传性极不稳定，很容易发生变异，几乎每年流行的流感病毒都会有所不同。某科研小组对流感病毒的遗传物质进行了以下实验。
实验目的：验证流感病毒的遗传物质是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶，流感病毒通用荧光RT-PCR检测仪
(3)回答下列问题：
①实验材料选用活鸡胚的理由是：
②实验步骤：
第一步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组。
第二步：
第三步：用显微注射技术向A组活鸡胚中注射适量的禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射等量的
第四步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，用荧光RT-PCR检测方法测定病毒数量。
③预测实验结果：将坐标系补充完整，并用柱形图表示各组的检测结果
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10 . 新冠病毒感染人体后会引发一系列免疫过程，下列叙述不正确的是（ ）
| A．吞噬细胞表面有识别新冠病毒表面分子标志的受体 |
| B．辅助性T细胞和效应细胞毒性T细胞具有相同的抗原—MHC复合体的受体 |
| C．感染新冠病毒前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体 |
| D．吞噬细胞可分泌白细胞介素－1促进辅助性T细胞的活化 |
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2023-04-29更新
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303次组卷
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5卷引用：浙江省之江教育评价联盟2020-2021学年高三下学期返校联考生物试题
浙江省之江教育评价联盟2020-2021学年高三下学期返校联考生物试题随堂练习浙科版2019选择性必修一4.3人体通过特异性免疫对抗病原体4.3 人体通过特异性免疫对抗病原体训练 -2021-2022学年高二上学期生物浙科版（2019）选择性必修1热考主题1——病毒（已下线）第12讲 特异性免疫-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）
