1 . 在中国古代，人们把青的梨子采摘下来，放在屋子里，经熏香后，梨子就会很快变甜变软；采了生的猕猴桃后，把它们跟成熟的苹果放在一起，会软得更快。几千年前，古埃及人在无花果结果之后，会在树上划出一些口子，这样可以让果实更大、成熟更快。科学家们发现，古人这些“歪打正着”的做法都是合理。有效的，因为利用了乙烯，调节了植物细胞的某些生理作用。请回答下列问题：
(1)植物体合成乙烯的部位为_____，其主要作用是_____。
(2)研究发现低浓度生长素促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量增高，反过来又抑制了生长素促进细胞生长的作用。这说明植物的生长发育过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素_____。
(3)有人认为，儿童食用乙烯催熟的水果，会导致儿童早熟。这种说法_____（选填“正确”或“错误”），理由是_____。

2 . 双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，由弯钩处的下胚轴优先接触土壤，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如下图1）。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成，其部分调节机制如图2所示。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开。下列叙述错误的是（       ）
               

A．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了极性运输和横向运输

B．双子叶植物出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧

C．顶端弯钩的形成，乙烯与赤霉素表现为协同作用，与茉莉酸表现为相抗衡

D．植物的生长发育往往取决于激素间的比例关系，而不是某种激素的绝对含量

3 . 研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（       ）

A．生长素的极性运输与光照、重力等无关

B．生长素主要在顶芽合成，在侧芽处直接参与细胞代谢

C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育

D．光照、温度等环境因子会影响植物生长素的合成

4 . 我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”请你运用已学过的知识分析，下列相关叙述错误的是（       ）

A．黄泥通过吸附人尿中的生长素从而促进枝条生根

B．植物生根是基因调控的结果，但也受环境的影响

C．人尿中调节生根的物质直接参与植物的细胞代谢

D．植物生根等生命活动是多种激素共同作用的结果

5 . 实验发现，物质甲可促进细胞分裂；物质乙可促进种子萌发和果实发育；物质丙浓度较低时促进生长，浓度过高时则会抑制生长；物质丁可促进叶和果实的衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法错误的是（       ）

A．甲的合成部位主要是根尖	B．乙可通过培养赤霉菌获得
C．成熟的果实中丙的作用增强	D．丁可抑制细胞分裂

6 . 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（       ）

A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素

B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用

C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育

D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程

8 . 对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是（       ）

A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性

B．打顶前，侧芽生长素来自顶芽

C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度下降

D．不同器官对生长素的敏感程度不同能影响生长素的作用效果

9 . 植物体内有多种激素，它们相互作用，共同调节植物的生命活动。如下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法错误的是（　　）

A．①②两种激素在促进细胞伸长方面具有协同作用

B．③是乙烯，高浓度生长素会促进它的合成

C．生长素主要通过促进细胞伸长来促进生长

D．植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的

10 . 研究人员在研究生长素的作用时，做了以下实验：将去掉尖端的胚芽鞘分成两组，在去掉尖端后，立即将含有相同浓度生长素的琼脂块放置在胚芽鞘的一侧，其中一组暴露在光下，另一组仍然保持在黑暗条件下，1.5h之后，测量胚芽鞘的弯曲角度。结果显示，黑暗条件下的弯曲角度是10.3°±0.71°，而暴露在光下的弯曲角度是8.6°±0.64°，下列说法错误的是（　　）

A．生长素以自由扩散的方式进入琼脂块

B．推测光照可能会造成生长素的分解

C．将琼脂块放在去尖端胚芽鞘的正中间，胚芽鞘弯曲生长

D．生长素需要与受体结合才能发挥作用