1 . 花开花落，春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题：

(1)请用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系__________。
(2)在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进___________、诱导细胞分化等作用；研究发现，生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输，且消耗能量，这说明生长素的运输方式是__________。
(3)将休眠状态的某植物种子置于0～5℃的低温条件下1～2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图1所示。图中曲线a、b分别表示__________、__________的含量变化。
(4)乙烯利是一种植物生长调节剂，能分解释放乙烯，并可以进一步诱导水果自身产生乙烯，而乙烯对水果有____________作用。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于___________调节。
(5)在一天之中，白天与黑夜的相对长度，称为光周期。人们发现，植物开花与光周期有关，其中在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物，如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等；日照长度短于一定时数就能开花的植物称为短日照植物。如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉，并对顶部花芽和下部的叶片作以下四组不同处理，结果如图2所示。

由上述实验结果可以推知，菊花感受光刺激的部位是___________。

2 . 植物的生长发育是多种激素相互作用、共同调节的结果。为了探究赤霉素和生长素对植物生长的影响，科研人员将大小、生理状况相同的若干豌豆幼茎切段随机分为两部分，进行了两组实验，实验设计及实验结果如表所示。下列推断错误的是（       ）

组别		处理方式（对应组别使用激素的量相同，浓度适宜）	实验后茎的长度（cm）
实验一：先用蒸馏水浸泡1h	1	未使用激素	4．0
	2	赤霉素	18．0
	3	生长素	6．0
	4	赤霉素+生长素	19．0
实验二：先用蒸馏水浸泡9h	5	未使用激素	3．8
	6	赤霉素	7．0
	7	生长素	4．5
	8	赤霉素+生长素	13．5

A．赤霉素和生长素对茎的生长具有协同作用

B．蒸馏水浸泡可能会降低茎自身原有激素的含量

C．两组实验中单独用生长素处理均比单独用赤霉素处理的促进效果弱

D．与实验一相比，实验二中第6组比第7组茎长度减少更多，可能与自身原有赤霉素含量下降更少，生长素含量下降较多有关

3 . 将正常生长的植株幼苗水平放置时，受重力的影响，根向地生长、茎背地生长。图1表示水平放置的幼苗根和茎的生长与生长素浓度的关系，图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线图，图3表示不同的激素处理方式与胚芽鞘生长之间的关系。下列说法错误的是（       ）

A．图1中，曲线上的点A、B依次可对应根的近地侧和根的远地侧

B．若茎的近地侧生长素浓度为图2中的2f，则其远地侧生长素浓度的范围是f~2f

C．图3中“?”的处理方式可以是加等量的蒸馏水

D．IAA和GA3在促进胚芽鞘生长方面具有协同作用

4 . 独脚金内酯是近年来发现的一种新型植物激素，科研人员在其基础上人工合成了具有相似生理作用的化学物质GR24。为了研究GR24的作用机理，用拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2，下列叙述正确的是（　　）

A．NAA主要产生于植物的顶芽、幼叶、胚等结构

B．由图2推测NAA和GR24应加在图1的琼脂块A中

C．实验结果可说明NAA和GR24的作用均具有两重性

D．实验结果说明GR24与NAA对侧枝生长具有拮抗作用

5 . 研究表明，单侧光下胚芽鞘弯向光源生长是生长素促进细胞伸长生长的结果。为验证这一结论，用单侧光处理燕麦胚芽鞘（如下图），然后切片观察。正确的取材部位、制片方法及观察结果分别是（       ）

A．制作尖端部位的纵切片，向光侧细胞数目比背光侧少

B．制作伸长区部位的纵切片，向光侧细胞数目比背光侧少

C．制作尖端部位的纵切片，向光侧细胞长度比背光侧短

D．制作伸长区部位的纵切片，向光侧细胞长度比背光侧短

6 . 向光素是植物细胞膜上接受蓝光信号的物质。研究人员取植物的胚芽鞘均分为a、b两组，另取植物Y的胚芽鞘均分为c、d两组，在其他条件相同且适宜的情况下将四组胚芽鞘进行一定的处理，一段时间后观察各组胚芽鞘的生长情况并检测其生长素的含量及分布，相关处理及结果如表所示。有关说法错误的是（ ）

组别	a组	b组	c组	d组
处理	黑暗	单侧蓝光照射	黑暗	单侧蓝光照射
生长素总量	40单位	40单位	40单位	40单位
生长素分布状况	均匀	均匀	均匀	向光侧少于背光侧
生长状况	直立生长	直立生长	直立生长	向光弯曲生长

A．蓝光照射并没有引起胚芽鞘中生长素的分解

B．b组胚芽鞘由于缺乏向光素，无法感受到单侧蓝光的刺激

C．分析c、d两组的实验结果可知植物Y的细胞膜上存在向光素

D．d组胚芽鞘向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性

7 . 图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线（虚线代表既不促进也不抑制时的生长素浓度，虚线上方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度）。请回答下列问题：
 
（1） 通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过_____________方式向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到______________刺激，生长素发生横向运输而分布不均。
（2） 图乙中A₁曲线对应图甲______________（填序号）处的生长素相对浓度变化，A₁和A₂曲线体现了生长素的作用具有_____________________的特点；测量可知，图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低，原因是____________。
（3）为探究在单侧光照射下，生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位，某同学设计了如下实验：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、硬纸盒、薄云母片、光源等。
②实验过程：对硬纸盒的处理是___________，给予右侧单侧光照射，分别将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况，请预期结果与结论：

I：如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是________________。
Ⅱ：如果a____________、b____________、c弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在____________。

8 . 某兴趣小组开展生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验。首先通过图1 所示的方法取得胚芽鞘切段，浸入蒸馏水中1小时，然后分别转入不同浓度的A溶液（实验组） 和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切 段长度（取每组平均值），实验进行两次，测得结果见图2。请分析回答：

（1）切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少___________对实验结果的影响。生长素类似物A应溶解于___________中，以得到5种不同浓度的A溶液。       
（2）实验中振荡培养的目的是:①增加溶液中的___________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分___________。
（3）据图2数据可知，本实验中___________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（填“有”或“无”）促进作用；与浓度为lmg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________。
（4）图2中，浓度为0.lmg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 ___________（填“舍弃”、“修改”或“如实填写” ）。

9 . 植物生命活动调节的基本形式是激素调节。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答：

表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果a—e依次增大

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

（1）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是______________________。
（2）从图乙可以看出___________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是___________。
（3）油菜素内酯对植物的生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？___________（填“能”或“否”）。
（4）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①_________________________________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗均分为4组（或4组以上） ，每组30株，编号。
③分别_______________________________________喷洒对应组的芹菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，_______________________________________。

10 . 同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

（1）乙图_______点浓度可表示甲图①处生长素浓度，_____点浓度表示②处生长素浓度
（2）对生长素浓度变化的敏感程度依次是_____>______>______
（3）K点对茎的作用效果是___________（填“促进”或“抑制”）