1 . 生长素是对植物生长发育有显著影响的植物激素。下列关于生长素的叙述，正确的是（       ）

A．在顶端优势现象中，离顶芽越远的侧芽受到的抑制程度越大

B．生长素是由植物体内特定的腺体合成并分泌的

C．生长素的非极性运输和其他有机物的运输是有本质区别的

D．生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官种类不同而有较大的差异

2 . 下列关于金丝雀藕草胚芽鞘向光生长的叙述，正确的是（       ）

A．金丝雀虉草胚芽鞘中色氨酸合成生长素的过程需要一定强度的光照

B．生长素产生的部位在胚芽鞘尖端，发挥作用的部位在尖端下面的伸长区

C．单侧光照射下尖端的生长素由向光侧向背光侧运输为极性运输

D．胚芽鞘向光生长，体现了生长素在低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长

3 . 下图是A、B、C、D四种植物激素调节幼苗生长的示意图，以下叙述不正确的是（       ）

A．激素D是乙烯，它能促进果实成熟

B．A、B、C、D四种植物激素中能促进植物生长的激素只有B和C

C．用相同浓度的激素C处理植物的不同部位，作用效果可能不同

D．激素C由温特首次发现并提取后确认其为IAA

4 . 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，不正确的是（　　）

A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝能促进其生根，与生长素有关

B．茄子开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产

C．“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，这种现象主要与脱落酸有关

D．成熟种子经历持续干热后又遇雨天会在穗上发芽，与脱落酸被降解有关

5 . 水稻分蘖的实质是水稻茎秆分枝，分枝相当于侧芽。研究发现，水稻体内的YUC基因突变后，水稻分蘖芽抑制作用解除、发育成新茎。下列推测错误的是（　　）

A．去除顶穗后水稻分蘖芽生长加快

B．水稻体内YUC基因与生长素合成有关

C．水稻分蘖的调控机制包括基因表达调控和激素调节

D．施用生长素运输抑制剂能抑制水稻分蘖

6 . 下图1为棉花植株结构示意图，图2表示不同浓度生长素对棉花植株生长的影响。下列相关叙述正确的是（       ）

A．在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素浓度降低，以增加棉花产量

B．将图1棉花植株水平放置，①表现为背地生长，与根部生长素的作用效果相同

C．若图1中①处生长素浓度为图2中的c，则②处生长素浓度处于c～e范围

D．据图2可知，生长素既抑制植物生长，也能促进其生长，且促进作用与其浓度呈正相关

7 . 如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（       ）
   

A．若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d

B．若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且e<f

C．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长

D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快

8 . 下列关于植物激素的叙述中，正确的说法是（　　）

A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关

B．温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散

C．不同浓度的生长素，其促进生长的效果一定不相同

D．生长素促进果实的发育与成熟，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类调节剂溶液来防止落花落果

9 . 下图甲为燕麦生长素浓度与作用的关系，乙图为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况，丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述不正确的是（　　）
   

A．乙图中a处的生长素浓度大于10-8mol·L-1，b处的生长素浓度小于10-8mol·L-1

B．丙图A段产生生长素，既能向B段进行极性运输，也能进行横向运输

C．图甲和图乙中根的生长情况说明了植物生长素的作用特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长

D．在太空中，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长

10 . “苗长高二尺之上，打去‘冲天心’；旁条长尺半，亦打去心。叶叶不空，开花结实”，这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势，塑造株型，改善种植通风透光条件，合理分配营养，多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列相关叙述错误的是（       ）

A．棉花植株顶芽细胞中，存在合成生长素的代谢途径

B．打去“冲天心”，利于“旁条”合成生长素，促进“旁条”生长

C．适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输，促进棉铃生长

D．生长素调节植物生长是通过调节相关基因的表达来实现的