组卷网 > 知识点选题 > 生长素的生理作用以及实例分析
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解析
| 共计 16 道试题
1 . 生长素对植物生长的调节作用具有既能促进生长,也能抑制生长。如图所示,P点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。该图可表示(       
   
A.去掉顶芽后侧芽生长素浓度的变化
B.胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
C.水平放置后根近地侧生长素浓度的变化
D.水平放置后茎远地侧生长素浓度的变化
2023-08-01更新 | 110次组卷 | 31卷引用:天津市耀华中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题
2 . 植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,下列关于植物激素的叙述,错误的是(       
A.在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素
B.生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用
C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育
D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
2023-06-08更新 | 9003次组卷 | 27卷引用:天津市实验中学滨海学校2023-2024学年高二上学期期中质量调查生物试题
9-10高二下·安徽蚌埠·期中
3 . 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(       
A.aB.bC.cD.d
2023-04-05更新 | 507次组卷 | 130卷引用:2009-2010学年天津市天津一中高二下学期期中检测生物试题
4 . “先春抽出黄金芽”这个诗句形容的是早春茶树发芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述中错误的是(       
A.生长素的极性运输需要消耗细胞呼吸产生的能量
B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成
C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育
D.光照、温度等环境因素会影响植物激素的合成
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5 . 下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,正确的是(       
A.在单侧光作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光侧为b
B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为d
C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用,则曲线II表示对根的作用
D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线II表示对单子叶作物的作用
2022-11-08更新 | 1388次组卷 | 69卷引用:天津市六校2019-2020学年高二上学期期中联考生物试题(静海一中,杨村中学,宝坻一中,大港一中等)
9-10高一下·云南昆明·期末
6 . 如图所示,甲图表示幼苗受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度的生长素溶液对幼苗生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则(       
A.B.C.D.
2022-01-23更新 | 746次组卷 | 59卷引用:2016-2017学年天津市和平区高二(理)下学期期中质量调查生物试卷
7 . 图甲表示生长素浓度与作用效应的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是(       
A.由图甲可知,不同种类的器官对生长素的敏感度不同
B.由图甲可知,生长素浓度为时,抑制根的生长,促进芽的生长
C.图乙中b侧的生长素浓度小于a侧,根向地生长体现了生长素作用的低浓度促进高浓度抑制
D.图丙A段产生的生长素,可以向B段进行极性运输
8 . 植物顶芽产生生长素向下运输,使侧芽附近生长素浓度较高,抑制侧芽的生长,形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽,侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述不正确的是(  )
A.顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B.去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C.细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D.侧芽生长受不同植物激素共同调节
2021-09-06更新 | 7551次组卷 | 40卷引用:天津市实验中学滨海学校2021-2022学年高二上学期期中质量监测生物试题
9 . 科学家从人的尿液中提取分离了生长素,这是第一种被发现的植物激素,下列关于生长素的说法正确的是(  )
A.生长素由色氨酸转变而来,该过程可发生在人体细胞中
B.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同
D.由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用
10 . 下列关于植物激素的相关叙述,正确的是
A.生长素的极性运输同时受内部因素与外部因素的制约
B.同一浓度的生长素对同一植物的不同器官的作用效果相同
C.喷施赤霉素能明显促进矮生豌豆的生长,原因是赤霉素能促进细胞分裂
D.乙烯在植物的各个部位均可以合成,其作用是促进果实成熟
2020-09-17更新 | 844次组卷 | 4卷引用:天津市实验中学滨海学校黄南民族班2021-2022学年高二上学期期中质量监测生物试题
共计 平均难度:一般