1 . 拟南芥是生物科学研究常用的模式生物，科学家常用拟南芥研究植物生长、发育和遗传的规律。请回答下列问题
(1)拟南芥种子萌发过程中______起到促进种子萌发的作用；此过程中该激素的合成部位是______。
(2)实验室培养时，横向放置在培养皿上的拟南芥种子萌发后，根会向______方向生长，该现象与重力引起生长素进行______运输有关，距离地面近的一侧根细胞生长慢的原因是______。
(3)研究发现褪黑素（MT）被认为是一种有效的抗氧化剂，也是种子萌发的调控因子。科研人员使用一定浓度的外源MT和脱落酸（ABA）对拟南芥种子的萌发进行干预，其发芽率的变化如下图所示，由实验结果可得出ABA对拟南芥种子发芽的影响是______；此外还可得出在调节拟南芥种子萌发时，外源MT与ABA的关系是______。
   
(4)环境因素也会参与拟南芥生长发育过程的调控，除重力外______（至少2点）等都影响植物的生长发育。

2 . 绞股蓝为葫芦科植物，是目前临床上常用治疗各种癌症的中草药成分之一。其种子的休眠与萌发受多种激素调控。科学家研究了绞股蓝种子中赤霉素和脱落酸在分子水平上的调节机理，以及环境因素对这两种激素合成的影响，结果如下图所示。

   

回答下列问题：
(1)绞股蓝种子萌发时，种子中淀粉酶的含量显著增高，其对该植物种子萌发的生理意义是___。
(2)继生长素发现后，赤霉素和脱落酸等植物激素也被科学家陆续发现，科学家判断一种化学物质是不是植物激素的依据是___。
(3)在对绞股蓝花芽分化的研究中发现，其茎端脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花，这说明决定器官生长、发育的是不同激素的___。
(4)据图可知，绞股蓝种子适合播种在温度较___（填“高”或“低”）的环境中；而播种时绞股蓝种子应种得___（填“深”或“浅”）一些更有利于发芽，后者依图推测其机理是___。

3 . 近年来，由于工业废水排放及使用含铜较高的农药、化肥等造成农田土壤铜污染严重。研究发现，油菜素内酯在植物抵抗环境胁迫中发挥着重要的作用。为探究油菜素内酯类似物（EBR）缓解铜离子胁迫对植物生长的影响，研究人员利用葡萄幼苗等相关材料进行实验，部分实验结果如下图所示。请回答下列问题：

(1)油菜素内酯是由植物体内产生，对植物的生长发育有显著影响的_____有机物，是被认定的第六大类植物激素。_____是最早发现的一类植物激素，其合成原料是_____。
(2)据图1分析，对照组1的处理是_____；对照组2的处理是_____。
(3)分析图1实验可以得出_____。
(4)图2结果显示，在铜离子胁迫下，不同浓度的EBR处理均显著增加了葡萄幼苗体内脱落酸含量，植物体内脱落酸的合成部位是_____。在缓解铜离子胁迫对葡萄幼苗影响的过程中，油菜素内酯和脱落酸之间存在_____关系。

4 . 坐果是指成熟花的子房向果实转变的过程。正常受粉时，子房在发育着的种子所分泌的激素作用下，发育成为果实。研究人员以在坐果期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料，研究了激素对葡萄坐果的影响。
(1)植物生长发育的调控是由____________、激素调节和环境因素调节共同完成的。
(2)在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日，用不同的植物生长调节剂（4-CPA为生长素类似物、GA₃为赤霉素）或 PAC（GA₃合成抑制剂）处理未受粉的葡萄子房。在花后21天，统计坐果率，结果如图1所示。

      
①去雄并套袋可以防止受粉，从而降低________对实验的干扰。
②对比图1中________组结果，可知 4﹣CPA 或 GA₃单独处理均可提高葡萄坐果率；根据4、6组结果推测，4-CPA通过___________来提高坐果率；第_______组与6组结果比较，可进一步证实上述推理。
(3)图2是转化酶介导的糖信号调控植物坐果的模型。据图所示解释，坐果结实和果实掉落的原因是______________。
(4)有人假设：GA₃通过提高转化酶活性提高了葡萄坐果率。若用实验验证该假设，实验组需要用一定浓度的_________处理葡萄子房，一段时间后取葡萄幼果研磨成匀浆，沉淀后取上清液，用透析法去除上清液中的可溶性糖（蔗糖和还原性糖）后，加入一定量的蔗糖反应30min，利用斐林试剂进行检测。若本实验检测结果为_______________，则支持该假设。

5 . 科研人员研究了大蒜试管苗发育过程中内源激素含量的变化（如图）。据图可知（       ）

A．大蒜试管苗发育的过程中不需要脱落酸的调节

B．细胞分裂素和生长素促进试管苗发育且作用相同

C．外施生长素类似物可进一步加快试管苗的发育

D．试管苗的正常发育是多种激素共同调节的结果

6 . 油菜素甾醇(BR)是一种重要的植物激素，如图1为BR合成的调控机制。为探究BR对番茄红素积累的影响及BR是否依赖乙烯途径起作用，科研人员分别对野生型(PSN)和乙烯不敏感突变体(Nr，乙烯信号途径受损)外施BR处理，并检测番茄红素的含量，结果如图2。请回答下列问题:

(1)油菜素甾醇是由植物体的特定部位产生，再被运输到___部位，对生长发育起调节作用的___有机物。
(2)当BR浓度高时，会诱导BRI1被激活，通过___途径使BR在植物体内相对稳定。由此可见胞内BR的合成受胞外BR的___调节。
(3)BR可以促进番茄红素的积累，据图2做出此判断的依据是___。

7 . 植物生长调节剂应用领域广，对于提高农作物的产量、改善产品品质等起到很好的作用。某校生物实验小组为了研究植物生长调节剂的相关作用，做了以下实验。
A小组：为了探究α-萘乙酸（NAA）促进蔷薇插条生根的最适浓度，通过实验获得实验数据如下：

NAA 浓度（mol·L-1）	10-4	10-5	10-6	10-7	10-8
平均生根数	10	13	15	18	16

请回答：
(1)在实验开始前，该小组通过_____过程，大致确定了 NAA 促进蔷薇插条生根的最适浓度的范围。根据实验记录，若进一步探究 NAA 促进蔷薇插条生根的最适浓度，应采取的措施是_____，设计多组进行实验。
(2)该实验处理插条的方法有_____和________。
B 小组：该组成员查阅资料得知：番茄灵是一种植物生长调节剂（化学名为“对氯苯氧乙酸”，简称 PCPA），可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指经受精形成的幼果能正常生长发育而不脱落）。番茄灵的使用浓度一般为 20～50 ppm。如果在花未开放时用番茄灵蘸花，坐果率约为 40%；花半开放或盛开时蘸花，坐果率几乎达 100%；花后蘸花，坐果率约为 60%。
(3)番茄细胞中_____（填“含”或“不含”）控制合成番茄灵的基因。
(4)番茄灵的生理作用与下列_____类似。

A．脱落酸

B．乙烯利

C．生长激素

D．2，4—D

(5)已知一定浓度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。该组欲探究一定浓度的番茄灵和赤霉   素联合处理对番茄坐果率的影响，通过实验得出了如图所示的结果。

①B 组用一定浓度的___________处理番茄。
②实验还应该增加一组（D 组），该组应用____________处理番茄。
③请在图中补充 D 组预期结果相应的曲线______________。
④由实验结果可知 PCPA 和 GA 对提高番茄坐果率具有_____作用。

8 . 高等植物的正常生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。请联系所学内容回答下列问题：
(1)研究发现，生长素对脱落酸的功能有抑制作用。某生物兴趣小组欲设计实验进行验证。
取若干长势相同并处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，进行如下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后顺序。

①图中X处应放置_____，乙、丙两组的自变量是_____。
②若_____，则说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
(2)人为控制每日光照和黑暗的长度可以改变花期。下图为光周期（日照长短）诱导植物开花的实验。图中植物去掉顶端的全部叶片，A、B植株分别接受长日照、短日照，C、D植株方框内为受短日照处理的部位。

①据图分析可知该植物属于_____（填“短日照”或“长日照”）植物，感受光刺激的部位是_____（填“叶”或“花蕾”）。
②研究发现，光可作为_____（填“信号”或“能量”）被植物体中的光敏色素捕获，进而调控植物的生长发育。尝试分析光周期诱导植物花期改变的原理：_____。
(3)请在下图中用箭头表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达三者之间的关系。_____。

9 . 某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．乙烯能调节细胞的呼吸速率，从而促进果实发育

B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大

C．随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前

D．据图推测乙烯可能通过影响酶的活性来影响呼吸速率

10 . 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进，“”表示抑制，请据图回答相关问题：

（1）甲的作用是促进种子休眠和抑制生长，故甲是________，合成部位是______________________________等。
（2）乙是_________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是________________________，从而引起植株增高。
（3）丙为生长素，能从产生部位运送到________________，对植物的生长发育有显著影响。生长素的作用表现出两重性：既能_____________________，又能_________________；能_____________________，又能_________________；能_____________________，又能_________________；
（4）将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是___________________________________。
（5）在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是_______________________。