1 . 植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是

A．根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

B．脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点

C．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物

D．油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

2 . 用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是

A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用

D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

3 . 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

A．赤霉素能促进细胞的伸长

B．乙烯是一种气体激素，促进果实成熟

C．脱落酸能抑制细胞分裂

D．生长素只能促进植株的生长

4 . 下列关于植物激素的作用及其应用的叙述中，错误的是

A．适宜浓度的赤霉素能促进植物细胞的伸长，使植物体增高

B．生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长

C．乙烯合成于植物各个部位，主要作用是促进果实的成熟

D．用适宜浓度的生长素处理二倍体番茄，可获得四倍体无子番茄

5 . 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

A．恶苗病是细胞分裂素分泌过多造成的结果

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．脱落酸可促使老叶凋落

D．成熟细胞没有幼嫩细胞对生长素敏感

6 . 生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。请回答下列相关问题：
(1)图1表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历：材料培养→用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是去除_____对实验结果的干扰。图中的三条曲线呈现出生长素调节作用的共同特点是_____；ABC三点的生长素对不同器官的作用效果说明_____。

(2)如图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有_____作用，这种作用很可能是通过降低该过程中_____的活性实现的。
(3)生长素的化学本质是_____。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生长素，会不会影响身体的生长发育？_____。
(4)农业上棉花“打顶”有利于增产，依据的原理是_____。

7 . 植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如图所示，有关叙述正确的是

A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率

C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，缩短细胞周期，促进生长

D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

8 . 下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(     )

A．恶苗病是赤霉素作用的结果

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C．脱落酸可促使老叶凋落

D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

9 . 植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是(　　)

A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用

C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的

D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的

10 . 关于植物激素的叙述，正确的是

A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物

B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多