1 . 植物产生的信号物质参与植物体的生长发育及对外界环境变化的反应过程。
(1)植物激素是植物体产生的，对生命活动起________作用的微量有机物。
(2)用不同浓度NaCl处理拟南芥萌发的种子，检测根的长度，结果如下图1；同时施加乙烯合成抑制剂（AVG），检测根的长度及乙烯合成基因表达量，如下图2、3所示。

①根据图1结果，判断图2实验所用的NaCl溶液浓度为________。
②根据上述结果推测，NaCl处理、根的生长和乙烯三者之间的关系是________。
(3)前期研究表明，高浓度NaCl处理后，植物会产生茉莉酸抑制根的生长。为研究乙烯、茉莉酸在拟南芥根生长过程中的关系，研究人员进行了实验，其中IBU为茉莉酸合成抑制剂，结果如下表。

处理	根长（cm）
对照	9
NaCl	4.8
NaCl+AVG	7.2
NaCl+IBU	8.7
NaCl+AVG+IBU	8.7

根据这一结果，推测高浓度NaCl处理、乙烯、茉莉酸及根的伸长之间的关系，请在方框中选填“乙烯”、“茉莉酸”，在（     ）中选填“+”“–”（+表示促进，–表示抑制）________。

(4)为进一步证明上述推测中涉及的乙烯、茉莉酸的关系，请完善表格中的Ⅵ和Ⅶ的处理方法________。使用材料和试剂：萌发的种子、乙烯、茉莉酸、AVG、IBU，其他条件适宜。

组别	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ	Ⅴ	Ⅵ	Ⅶ
处理方法	清水	施加外源乙烯	施加AVG	施加外源茉莉酸	施加IBU
根长	++++	++	+++	+	++++	++++	+

2 . 下列关于植物生长调节剂在生产实践上的应用，符合实际的是（       ）

A．用乙烯利催熟的水果会引起儿童性早熟

B．用脱落酸处理黄瓜的幼果，可防止果实脱落

C．用生长素类似物处理二倍体西瓜幼苗，可得到四倍体西瓜

D．用赤霉素的拮抗剂矮壮素处理小麦后植株矮小、节间短

3 . 下列关于植物激素调节的叙述正确的是（       ）

A．用高浓度的生长素类似物在适当的时期处理未受粉的油菜可提高菜籽油的产量

B．在太空失重状态下由于植物激素不能进行极性运输，所以根失去了向地生长的特性

C．持续高温后降雨导致的小麦种子在穗上发芽，原因可能是种子中的脱落酸被降解

D．顶端优势和茎的向光性都能体现出生长素既能促进生长又能抑制生长的特点

4 . 植物激素和植物生长调节剂在植物生命活动调节中起重要作用，在生产、生活中得到广泛的应用，下列说法正确的是（       ）

A．利用木瓜释放的乙烯可以促进柿子的发育

B．黄瓜茎端的赤霉素与脱落酸的比值较高时有利于分化形成雌花

C．用一定浓度的6—BA（细胞分裂素类）抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期

D．缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭

5 . 洛阳牡丹，为多年生落叶小灌木。它雍容华贵、国色天香、富丽堂皇，寓意吉祥富贵、繁荣昌盛，是华夏民族兴旺发达、美好幸福的象征。花开时节，洛阳城花海人潮，竞睹牡丹倩姿芳容。下列分析错误的是（       ）

A．光信号激活光敏色素，经过信号传导影响牡丹特定基因的表达

B．脱落酸和赤霉素对植物种子休眠的调控具有相抗衡作用

C．春夏季与秋冬季细胞分裂快慢不同引起牡丹树干中年轮形成

D．牡丹生长发育从根本上来讲是多种激素相互作用、共同调节的结果

6 . 植物具有多种接受光信号的分子，如光敏色素 A、隐花色素等，研究人员开展系列实验探究蓝光诱导拟南芥下胚轴向光性生长的机制。
(1)在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，例如在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，__________抑制萌发，二者作用效果相反。
(2)研究者以野生型拟南芥、突变体 a（光敏色素 A缺失）、突变体b（隐花色素缺失）和突变体 c（光敏色素 A 和隐花色素均缺失）为材料进行实验，结果如图1所示，由此可得出“蓝光是通过__________来调控下胚轴的向光性生长”的结论。
   
(3)已知蓝光是通过调节拟南芥中赤霉素 （GA）的含量进而调控下胚轴向光性生长。研究人员设计了下表实验，请补充实验设计中的①__________，该实验结果证明蓝光只通过隐花色素__________，进而调控下胚轴的向光性生长。

分组	对照组		实验组
材料	野生型		①		突变体b
蓝光	照射前	照射后	照射前	照射后	照射前	照射后
GA含量	+++	+	+++	+	+++	+++

(4)研究发现， RPT2 （一种信号分子）基因的表达会影响植物的向光性生长。为探究拟南芥下胚轴向光性生长过程中 RPT2和GA是否在同一信号通路中发挥作用，研究者设计了系列实验，结果如图 2、图 3，据图判断，RPT2和GA__________（在/不在）同一信号通路中发挥作用。通过上述实验结果可知，蓝光可以__________导致拟南芥下胚轴向光性生长。
   

9 . 乙烯是植物代谢过程中合成的一种植物激素，影响植物的生长发育。
(1)乙烯在植物体各个部位均有合成，能通过在细胞之间传递信息进而实现对植物生长发育的_____作用，主要功能是促进果实的_____等。
(2)已有研究表明，乙烯能够影响黑麦的抗低温能力。某研究小组以拟南芥为材料，进行了以下实验。
①合成乙烯的前体物质是1­氨基环丙烷­1­羧酸（ACC）。分别使用含有ACC和不含ACC的MS培养基培养拟南芥，然后统计其在相应温度下的存活率，结果如图1所示。由实验结果可知，外源性乙烯能够_____。
②为研究内源性乙烯的作用，研究人员构建了拟南芥的乙烯合成量增多突变体（突变体1）和乙烯合成量减少突变体（突变体2），并在相应温度下统计其存活率，结果如图2所示。根据图1、图2结果可知，内源性乙烯与外源性乙烯的作用效果_____。

③研究人员将拟南芥植株分别置于常温（22 ℃）和非致死低温（4 ℃），定时检测植株体内的乙烯合成量，结果如图3．实验结果显示，在此过程中乙烯合成量的变化趋势为_____。

④将拟南芥植株进行一段时间的4 ℃低温“训练”后，移至-8 ℃致死低温下，植株的存活率明显提高。研究人员推测，低温“训练”可使植株降低乙烯合成量的能力增强，从而提高了植株的抗致死低温能力。请提供实验设计的基本思路，以检验这一推测_____。

10 . 如图表示植物激素①②③对黄瓜生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是（       ）

A．①②③代表的植物激素分别是赤霉素、乙烯、生长素

B．激素①②在促进细胞伸长方面有协同作用，激素③抑制细胞伸长与激素①②有相抗衡作用

C．a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”的特点。

D．在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用