1 . 多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。回答下列问题：

曲线1:稀释浓度为1/100:曲线2:稀释浓度为1/200；曲线3:稀释浓度为1/400；曲线4:对照组
(1)植物生长调节剂是对植物生长、发育有___________（填“催化”或“调节”）作用的化学物质。
(2)在进行该实验之前，通常需要先进行次预实验，其目的是___________。预实验的自变量是___________。
(3)图示植物生长调节剂M与植物激素___________的生理作用相似，该植物激素的合成部位主要是___________。据图分析，为阻断植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M的稀释浓度应选用___________，原因是___________。
(4)已知植物甲果实采收期一般在10月，植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月，则喷施植物生长调节剂M应选择的时期为___________。

2 . 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答下列问题：

(1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___；对于同一器官来说，生长素的作用具有___的特点。
(2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol·L^-1，此浓度对根生长的效应是___。
(3)乙图中，C侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___（填“大于”“小于”或“等于”）A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。
(4)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段，而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片（具不透水性），光源等。
②实验过程：给予左侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示。

③实验结果：
a．___；b．___；c．弯向光源生长。
(5)植物激素是在植物体内产生的，能从___运送到___，对植物的生长发育有显著影响的___；
(6)享有“第六类植物激素”之称的芸苔素内酯的生理作用类似于生长素，芸苔素内酯作为一种信息分子，会与___特异性结合，引发细胞内发生一系列信息传递过程，进而影响___的表达，进而影响和调控植物的生长发育过程。
(7)与生长素相比，人工合成的芸苔素内酯具有___等优点（写出两点即可）。

3 . 在植物生长发育和适应环境变化的过程中，需要多种激素共同调控。下列相关叙述正确的是（       ）

A．黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值较高有利于分化为雄花

B．生长素浓度升高到一定值时，会抑制乙烯的合成

C．在猕猴桃果实发育初期，生长素和细胞分裂素起主要作用

D．植物体内的乙烯需从外界环境吸收，与脱落酸共同调节果实的成熟

4 . 下列关于植物激素及其应用，对应错误的是（       ）

A．赤霉素——促进α-淀粉酶的产生

B．生长素——大田除草剂

C．脱落酸——促进种子萌发

D．乙烯——促进香蕉成熟

5 . 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，不正确的是（　　）

A．用尿液反复浸过的黄泥封裹树枝能促进其生根，与生长素有关

B．茄子开花期间遇到连续阴雨天气，可喷洒适量生长素以避免减产

C．“一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果”，这种现象主要与脱落酸有关

D．成熟种子经历持续干热后又遇雨天会在穗上发芽，与脱落酸被降解有关

6 . 水稻的生长发育是由多种激素相互作用共同调控的，下列相关说法不正确的是（       ）

A．收获季节水稻乙烯含量上升促进种子的成熟和脱落

B．受到赤霉菌感染时会引起水稻赤霉素分泌增加使植株疯长

C．细胞分裂素能促进水稻芽的分化和叶绿素的合成

D．油菜素内酯能促进水稻茎细胞的分裂、花粉管生长、种子萌发

7 . 为研究油菜素内酯（BL）和生长素（IAA）对植物侧根形成是否有协同效应，研究者进行了如下实验：在不含BL、含有1nmol/L BL的培养基中，分别加入不同浓度IAA，培养拟南芥8天，统计侧根数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（　　）

A．0~1nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成无影响

B．1~20nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA对侧根形成的协同作用显著

C．20~50nmol/L IAA浓度范围内，BL对侧根形成影响更显著

D．0~50nmol/L IAA浓度范围内，BL与IAA协同作用表现为低浓度抑制、高浓度促进

8 . 植物生长调节剂在农业生产中广泛应用。下表中对应关系错误的是（       ）

序号	植物生长调节剂种类	相关生理作用	农业生产中相关应用
①	赤霉素类拮抗剂	抑制细胞伸长	控制水稻徒长、抗倒伏
②	细胞分裂素类调节剂	促进细胞分裂	促进西瓜果实膨大
③	脱落酸类调节剂	抑制细胞分裂	抑制土豆储存期发芽
④	乙烯类调节剂	促进细胞呼吸	促进番茄果实发育和成熟

A．①

B．②

C．③

D．④

9 . 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（       ）

A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素

B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用

C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育

D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程

10 . 生长素和乙烯是植物体内两种重要的激素。下列叙述错误的是（       ）

A．植物体内能合成生长素的部位均能合成乙烯，但能合成乙烯的部位不一定能合成生长素

B．较低浓度的生长素和乙烯均能促进植物细胞生长，较高浓度的生长素和乙烯均能抑制植物细胞生长

C．植物体内高浓度的生长素能促进乙烯的合成，而乙烯浓度过高时，会抑制生长素促进细胞生长的作用

D．生长素和乙烯是植物生长发育不同时期基因表达的结果，同时这两种激素又均能通过调控相关基因的表达而发挥作用