1 . 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示。据此推断错误的是( )
A.e组12天时,顶芽生长素浓度低于侧芽 |
B.细胞分裂素可能缓解生长素对侧芽的抑制作用 |
C.比较曲线a和b推测,在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于分生组织 |
D.研究人员进行正式实验前通常要进行预实验,目的是减小误差,节约成本 |
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2 . 如图是植物激素与其所起作用的关系示意图,回答下列问题:__________ 。试写出一种能体现这种关系的生理现象:_______ 。
(2)生长素是对植物生长发育具有__________ 作用的一类化合物,它是由________ 经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行__________ (填“极性”或“非极性”)运输。
(3)图Ⅱ表示种子萌发时相关激素含量的变化,其中脱落酸有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有_______ (答出2点),ABA除了能维持种子休眠,还具有_______ (答出1点即可)的作用。如果持续干热再遇阴雨,即将成熟的种子易在穗上发芽,是因为__________ (填激素名称)减少。
(2)生长素是对植物生长发育具有
(3)图Ⅱ表示种子萌发时相关激素含量的变化,其中脱落酸有“逆境激素”之称,其在植物体中的主要合成部位有
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名校
3 . 下图表示水分胁迫下玉米气孔阻力(气体通过气孔时遇到的阻力)和A激素含量的变化。下列相关叙述,错误的是( )
A.停止浇水气孔阻力增大有利于玉米适应干旱环境 |
B.停止浇水时间至5天,玉米的光合速率小于呼吸速率 |
C.A激素含量增加可能有利于增大气孔阻力 |
D.施用人工合成A激素生长调节剂可提高干旱地区农作物的种植经济效益 |
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解题方法
4 . 某实验小组发现了几株矮生突变体玉米,推测可能与赤霉素有关,但是不能确定是赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。回答下列问题:
(1)赤霉素是一种植物激素,其合成部位是_______ 。赤霉素的主要生理作用有______ (答一点)。
(2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型,其实验思路是:_______ ;若通过上述实验过程,结果为_______ 则表示该突变株为赤霉素不敏感型。
(3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量,也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示,说明该突变株属于______ 型,判断理由是_______ 。
(1)赤霉素是一种植物激素,其合成部位是
(2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型,其实验思路是:
(3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量,也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示,说明该突变株属于
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名校
5 . 图表示某些激素对豌豆幼苗生长的作用机制,依据图解分析,下列说法正确的是( )
A.图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用 |
B.激素A可能是乙烯,与生长素协同起作用 |
C.植物的根从土壤中吸收色氨酸时需要消耗能量 |
D.据图可以推断出生长素a浓度高于b浓度 |
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名校
6 . 南瓜下胚轴长度受到内部因素和外部环境的双重影响。研究人员为了探究暗前远红光处理下外源油菜素内酯(BR)对南瓜苗下胚轴伸长生长的影响,进行了如图所示的实验处理,其中BRZ表示油菜素内酯抑制剂。下列叙述错误的是( )
A.南瓜苗的光敏色素感受暗前远红光后其空间结构会发生改变 |
B.暗前远红光和外源BR都可以促进南瓜苗下胚轴的伸长生长 |
C.暗前远红光处理可能会促进南瓜苗BR的合成 |
D.BR缺失突变体用暗前远红光处理可恢复下胚轴伸长生长 |
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2024-05-23更新
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35次组卷
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2卷引用:云南省昆明市五华区昆明市第八中学2023-2024学年高二下学期期中考试生物试卷
7 . 在植物体整个生命历程中,受到了环境因素、植物激素及基因表达的共同调控,下列关于植物生长发育调节的叙述,正确的是( )
A.有些植物的种子有光才能萌发是需要光照给种子萌发提供能量 |
B.冬小麦具有春化作用,说明日照长短参与调节植物的开花 |
C.植物激素调节的本质是通过激素影响植物细胞的基因表达 |
D.在太空中根失去了向地性的原因是生长素不能发生极性运输 |
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8 . 植物激素是一类由植物体产生的,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.在植物幼嫩的芽中赖氨酸经过一系列反应可转变成生长素 |
B.生长素能促进细胞质的分裂,细胞分裂素能促进细胞核分裂 |
C.生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育 |
D.植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程 |
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名校
解题方法
9 . 从胚根发育出的根叫种子根。盐胁迫会影响种子根的生长,为研究盐胁迫条件下的相关调节机制,科研人员提出了两种假设并进行实验。
假设I:盐胁迫
乙烯
茉莉酸
种子根的生长
假设Ⅱ:盐胁迫
茉莉酸
乙烯
种子根的生长
下列有关实验结果的分析不合理的是( )
假设I:盐胁迫
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假设Ⅱ:盐胁迫
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组别 | 生长环境 | 实验材料 | 实验处理 | 种子根的生长情况 |
甲 | 正常 | 野生型种子 | / | 正常 |
乙 | 盐胁迫 | 野生型种子 | / | 受抑制 |
丙 | 正常 | 茉莉酸合成缺失突变体种子 | / | 正常 |
丁 | 盐胁迫 | 茉莉酸合成缺失突变体种子 | / | 正常 |
A.甲组和乙组对照可说明盐胁迫条件下种子根的生长会受抑制 |
B.丙组和丁组对照可说明盐胁迫不是抑制种子根生长的直接原因 |
C.若丁组喷洒适量茉莉酸,种子根的生长受抑制可说明假设Ⅱ不成立 |
D.若丁组喷洒适量乙烯,种子根的生长受抑制可说明假设I不成立 |
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2024-05-16更新
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237次组卷
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5卷引用:2024届云南省高三下学期第二次统测理科综合试卷-高中生物
10 . 下列有关植物生长发育及激素调节的叙述,错误的是( )
A.植物激素作为信息分子调节植物的生长发育 |
B.干旱时,乙烯合成增多以促进叶片气孔关闭 |
C.植物可通过光敏色素感知外界光信号的刺激 |
D.幼嫩的细胞对生长素敏感,衰老的细胞则比较迟钝 |
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2024-05-10更新
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49次组卷
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6卷引用:云南普洱2023-2024学年高二下学期金太阳联考生物试卷