1 . 紫背竹芋为室内高档的观叶植物,但由于其生长期较长,降低了经济价值。为了使紫背竹芋提早上市,科研人员用不同浓度的不同植物激素对紫背竹芋进行了处理,测定其叶长、株高(结果如表所示),以探究促进紫背竹芋迅速、良好生长的最佳激素和最佳浓度,为紫背竹芋快速长成商品植株提供参考。下列叙述错误的是( )
植物激素种类 | |||||||||||||
对照组 | 赤霉素 | 吲哚丁酸 | 吲哚乙酸 | ||||||||||
处理浓度(mg/L) | 0 | 20 | 50 | 80 | 100 | 20 | 50 | 80 | 100 | 20 | 50 | 80 | 100 |
叶长(cm) | 9.0 | 18.0 | 19.0 | 19.8 | 21.5 | 10.5 | 11.0 | 14.0 | 15.0 | 16.0 | 16.5 | 17.0 | 17.5 |
株高(cm) | 28.0 | 40.0 | 41.0 | 43.0 | 45.0 | 31.0 | 35.0 | 36.5 | 37.5 | 39.0 | 40.0 | 41.5 | 42.0 |
A.赤霉素、吲哚丁酸、吲哚乙酸对紫背竹芋的叶长、株高都有一定的促进生长作用,并且赤霉素的作用效果最显著 |
B.该实验的自变量是植物激素的种类和处理浓度 |
C.吲哚乙酸、吲哚丁酸属于生长素,它们和赤霉素都是信息分子,可以给细胞传达信息 |
D.该实验需要对13株生长状态相似的紫背竹芋进行不同浓度的不同植物激素处理 |
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2024-04-21更新
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115次组卷
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2卷引用:吉林省松原市2024届高三下学期4月联考生物试题
名校
2 . 拟南芥种子中含有的隐花色素CRY1是一种能够感受光的受体,可调控种子萌发。为了研究CRY1调控拟南芥种子萌发的机制,研究人员将野生型拟南芥、CRY1缺失突变体的种子进行4℃低温处理2~3d,先打破休眠,分别放在MS培养基(能满足植物细胞的营养和生长需要的基本培养基)和含有不同浓度脱落酸(ABA)的MS培养基中,置于适宜光照条件下培养,一段时间后测得种子的发芽率如图所示。下列叙述正确的是( )
A.ABA的合成部位主要是茎尖和萎蔫的叶片 |
B.ABA通过抑制细胞分化实现对植物生长发育的调控 |
C.推测CRY1对种子萌发的影响可能是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的 |
D.推测CRY1通过增加拟南芥种子内源ABA的含量来影响种子萌发 |
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2024-03-17更新
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453次组卷
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6卷引用:吉林省松原市前郭五中、二中等多校2023-2024学年高三3月月联考生物试题
名校
3 . 春有“陌上柔桑破嫩芽”、夏有“木笔犹开第一花”、秋有“无边落木萧萧下”、冬有“凌寒独自开”,这些古诗生动地描述了植物生命活动响应四时的变化而作出的反应。回答下列问题:
(1)NCYRC研究了激素类似物甲和乙对大马士革玫瑰(Rosa Damascena,RD)“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些”时,生根和侧芽生长的影响,结果如图1、图2。由图1的结果_____ (填“能”或“不能”)判断0.6μmol/L的激素类似物乙对RD生根的影响。为探究0.6μmol/L的激素类似物甲和0.6μmol/L的激素类似物乙对RD插条生根的复合影响,应设计_____ 种培养基。已知甲为生长素类似物,图2为X、Y和Z三种浓度的甲对RD茎段侧芽生长的影响,X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_____ 。
(2)“箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花”。光信号对植物开花的调控非常重要,细胞内吸收红光和远红光的物质是_____ ,光信号使其空间结构改变,最终经信息传递系统传导至_____ 内,从而表现出生物学效应。促进花粉管生长的激素主要是_____ 。
(3)“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。NCYRC为探究生长素类似物NAA和乙烯对RD叶片脱落的影响,准备了若干长势和大小一致的外植体,均分为4组,分别将其基部插入不同培养皿的琼脂中,封严皿盖,培养一段时间后观察并记录4组外植体叶柄的脱落情况,操作如图3培养皿中的NAA通过茎的输导组织进行_____ (填“极性”或“非极性”)运输;培养外植体时,封严培养Ⅲ的目的是_____ 。当茎端NAA的浓度高于叶片端时,叶柄脱落,反之不脱落,据此推测4组外植体理论上叶柄脱落情况,由快到慢依次为_____ (填标号)。(4)“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”。此时,梅的根仍然可以向地、茎仍然可以背地生长,这是在重力的调节下形成的。目前,被普遍承认的一种解释重力对植物生长调节机制的假说为_____ 。
(5)综上所述,植物生命活动调节受_____ 共同调控。
(1)NCYRC研究了激素类似物甲和乙对大马士革玫瑰(Rosa Damascena,RD)“陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些”时,生根和侧芽生长的影响,结果如图1、图2。由图1的结果
(2)“箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花”。光信号对植物开花的调控非常重要,细胞内吸收红光和远红光的物质是
(3)“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。NCYRC为探究生长素类似物NAA和乙烯对RD叶片脱落的影响,准备了若干长势和大小一致的外植体,均分为4组,分别将其基部插入不同培养皿的琼脂中,封严皿盖,培养一段时间后观察并记录4组外植体叶柄的脱落情况,操作如图3培养皿中的NAA通过茎的输导组织进行
(5)综上所述,植物生命活动调节受
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2024-01-01更新
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763次组卷
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5卷引用:吉林省东北师范大学附属中学2023-2024学年高三上学期第三次摸底考试生物试题
名校
4 . 下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述,错误 的是( )
①棉花植株的顶端优势与生长素的极性运输有关
②赤霉素可抑制种子萌发,脱落酸可促进种子萌发
③油菜素内脂参与细胞代谢时,具有微量高效的特点
④黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值较低时有利于分化形成雌花
⑤光照、温度等环境因子的变化会影响植株内植物激素的合成
①棉花植株的顶端优势与生长素的极性运输有关
②赤霉素可抑制种子萌发,脱落酸可促进种子萌发
③油菜素内脂参与细胞代谢时,具有微量高效的特点
④黄瓜茎端脱落酸与赤霉素比值较低时有利于分化形成雌花
⑤光照、温度等环境因子的变化会影响植株内植物激素的合成
A.①②⑤ | B.①③④ | C.②③④ | D.③④⑤ |
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2023-10-13更新
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481次组卷
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4卷引用:吉林省白城市通榆县一中2023-2024学年高三上学期第五次质量检测生物试题
名校
5 . 植物体内的赤霉素(GA)有多个种类,已知GA29、GA1可由GA20转化而来(过程如图所示)。某实验室研究发现,将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20培养液中,施加适宜浓度的IAA后,茎切段中生成了含14C的GA₁,而不施加IAA,茎切段中则生成GA29。下列说法正确的是( )
A.IAA和GA在促进植物细胞伸长方面呈拮抗作用 |
B.IAA和GA对植物细胞的生命活动起到了催化作用 |
C.适宜浓度的IAA可能促进了GA3氧化酶基因的表达 |
D.GA₃氧化酶为GA20向GA1的转化提供了能量 |
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2023-09-05更新
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144次组卷
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5卷引用:吉林省四平一中 公主岭一中2023-2024学年高三8月月考生物试题
6 . 下列说法或现象的出现与植物激素作用无明显直接关系的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀 |
B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来 |
C.适时打顶去心,可促进棉株开花结实 |
D.新摘未成熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失 |
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2023-01-05更新
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81次组卷
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2卷引用:吉林省部分学校2022-2023学年高三12月大联考生物试题
名校
7 . 大多植物种子成熟后需经过休眠才能萌发,从休眠到萌发阶段种子内脱落酸(ABA)和赤霉素(GA)的含量变化如图所示。某些突变体的种子未脱离母体就发芽的现象称为胎萌。下列叙述错误的是( )
A.GA在幼芽、幼根和未成熟的种子中合成 |
B.种子萌发过程中GA含量的变化与ABA的相反 |
C.在种子休眠与萌发中,ABA与GA的作用相抗衡 |
D.外施ABA可抑制ABA受体缺失突变体胎萌 |
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2022-12-12更新
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288次组卷
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9卷引用:吉林省部分学校2022-2023学年高三12月大联考生物试题
8 . 目前,我国普遍采用气调保鲜技术(人为控制温度、湿度、气体环境等)保存果蔬。下列有关叙述错误的是( )
A.果蔬细胞呼吸强度随环境中水分的增多而持续增大 |
B.充入氮气替换部分空气,可降低果蔬的有氧呼吸 |
C.气调保鲜时,不能使果蔬都处于无氧呼吸的状态 |
D.配备气体过滤装置及时清除乙烯,可延长果蔬保鲜时间 |
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2022-11-25更新
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143次组卷
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2卷引用:吉林省长春市2022-2023学年高三上学期质量监测(一)生物试题
真题
名校
9 . 《尔雅》《四民月令》和《齐民要术》中记载,麻为雌雄异株、黑、白种子萌发分别长成雌、雄植株,其茎秆经剥皮、加工后生产的纤维可用于制作织物,雄麻纤维产量远高于雌麻,故“凡种麻,用白麻子”。依据上述信息推断,下列叙述错误的是( )
A.可从雄麻植株上取部分组织,体外培养产生大量幼苗用于生产 |
B.对雄麻喷洒赤霉素可促进细胞伸长,增加纤维产量 |
C.因为雌麻纤维产量低,所以在生产中无需播种黑色种子 |
D.与雌雄同花植物相比,麻更便于杂交选育新品种 |
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2022-09-08更新
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5737次组卷
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17卷引用:吉林省长春市六中2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题
吉林省长春市六中2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题湖南省常德市桃源县一中2022-2023学年高三9月月考生物试题2022年新高考河北生物高考真题(已下线)考点28 植物生命活动的调节(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)专题27 植物生命活动的调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第八单元 生命活动的调节(A卷·夯实基础)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第47讲 其他植物激素与环境因素参与植物生命活动调节(好题帮)-备战2023年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第八单元 生命活动的调节(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)2022年高考河北卷生物高考真题变式题5-82022年海南高考真题变式题5-82023届湖北省高考冲刺模拟试卷生物试题(五)辽宁省东北育才高中部2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题专题05 “新情境”类题型——区分“生”与“熟”-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)新疆乌鲁木齐市八中2022-2023学年高二上学期期中生物试题苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)甘肃省天水市一中2023-2024学年高二下学期开学生物试题
名校
10 . 红叶石楠在园林景观绿化中应用非常广泛。研究人员将红叶石楠插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中,以探究促进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示,与低浓度相比,在高浓度生长素的培养液中插条生根数量少,乙烯含量高。下列相关叙述正确的是( )
A.结果说明,生长素在低浓度时促进插条生根,高浓度时抑制插条生根 |
B.不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同 |
C.高浓度生长素促进乙烯生成,二者调节插条生根具有协同作用 |
D.在预实验中,应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组 |
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2021-09-18更新
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1273次组卷
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14卷引用:吉林省长春市北师大附属学校2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题
吉林省长春市北师大附属学校2021-2022学年高三上学期第一次月考生物试题江苏省南通市如皋中学2021-2022学年高三上学期第一次阶段考试生物试题2022届山东省高三第一次学业质量联合检测生物试题新疆喀什地区莎车县一中2021-2022学年高二上学期第三次质量检测生物试题(已下线)一轮巩固卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(河北专用)(已下线)二轮拔高卷06-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(山东专用)(已下线)生物-2022年高考押题预测卷02(全国甲卷)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)江西省宜春市奉新县一中2021-2022学年高二2月月考生物试题新疆喀什二中2021-2022学年高二上学期期中生物试题天津市实验中学滨海学校2021-2022学年高二上学期期中质量监测生物试题新疆喀什市六中2021-2022学年高二上学期期中生物试题江西省九江市一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题浙江省宁波市效实中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题山西省晋城市泽州县晋城一中南岭爱物学校2022-2023学年高二上学期1月期末生物试题