1 . 植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因,下列推测合理的是( )
A.赤霉素合成途径受阻 | B.赤霉素受体合成受阻 |
C.脱落酸合成途径受阻 | D.脱落酸受体合成受阻 |
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2022-06-08更新
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11547次组卷
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49卷引用:浙江省杭州市淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期期末模拟(1月月考)生物试题
浙江省杭州市淳安县汾口中学2023-2024学年高二上学期期末模拟(1月月考)生物试题河北省邯郸市大名县一中2022-2023学年高二10月月考生物试题广东省华南师范大学附中2022-2023学年高二上学期阶段测试生物试题四川省成都市七中2022~2023学年高二12月阶段考试理科生物试题河北省唐山市开滦一中2022-2023学年高二12月月考生物试题河南省驻马店市新蔡县一中2022-2023学年高二11月月考生物试题陕西省西安市蓝田县城关中学2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题河南省许昌市禹州市高级中学2022-2023学年高二2月月考生物试题广东省揭阳市惠来县2022-2023学年高二12月月考生物试题河南省焦作市博爱县一中2023-2024学年高二上学期第三次半月考生物试题广东省四会中学、广信中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题新疆生产建设集团第三师图木舒克市一中2023-2024学年高二第三次月考生物试题云南省 大理白族自治州实验中学2022-2023学年高三上学期见面考生物试题浙江省宁波慈溪市2023-2024学年高二上学期期末测试生物试题浙江省温州新力量联盟2023-2024学年高二下学期4月期中生物试题2024届广东省高州市第一中学高三5月考前热身训练生物试题2022年高考全国甲卷生物真题2022年全国甲卷真题变式题1-3安徽省宣城市2021-2022学年高二下学期期末调研测试生物试题(已下线)考向20 植物生命活动的调节-备战2023年高考生物一轮复习考点微专题(全国通用)(已下线)课时33 其他植物激素及其应用-2023年高考生物一轮复习小题多维练内蒙古包头市2022-2023学年高三上学期开学调研考试生物试题山东省济南市2022-2023学年高三上学期开学摸底考试生物试题(已下线)考点28 植物生命活动的调节(核心考点讲与练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(全国通用)福建省厦门外国语学校2022~2023学年高二上学期期中质量检测生物试题山东省济宁市泗水县2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)考点11植物的激素调节(已下线)易错点24 植物生命活动调节的实验题-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(已下线)专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)(已下线)第八单元 生命活动的调节(B卷·提升能力)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)广东省揭阳市揭西县2022-2023学年高二上学期期末生物试题4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)(已下线)02选择性必修1第5章《植物生命活动的调节》练基础(已下线)第16讲 其他植物激素-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课(人教版2019选择性必修1)重庆市长寿中学校2022-2023学年高二4月期中生物试题作业(十六) 其他植物激素苏教版选必一4.2其他植物激素(课后)河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)随堂练习苏教版2019选必一4.2其他植物激素课堂例题苏教版2019选必一4.2其他植物激素河南省驻马店高级中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题福建省泉州科技中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题山东省济宁市泗水县2023-2024学年高二上学期期中生物试题四川省成都市石室中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题陕西省渭南市尚德中学2023-2024学年高二上学期第二次(期中)质量检测生物试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2023-2024学年高二上学期期中生物试题广西南宁、柳州等地示范性高中2023-2024学年高二下学期3月开学考试生物试题湖北省武汉市洪山区武汉西藏中学2023-2024学年高三1月期末理综生物试题
真题
名校
2 . 禾谷类种子萌发过程中,糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质,为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用,某团队设计并实施了A、B、C三组实验,结果如图。下列有关叙述正确的是( )
A.本实验中只有A组是对照组 |
B.赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降 |
C.赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用 |
D.三组实验中,蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组 |
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2023-07-09更新
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5510次组卷
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17卷引用:浙江省金丽衢十二校2023-2024学年高三上学期第一次联考生物试题
浙江省金丽衢十二校2023-2024学年高三上学期第一次联考生物试题 浙江省金丽衢十二校2023-2024学年高三12月联考生物试题广东省揭阳市惠来县第一中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物试题【2023年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【2023年高考真题汇编】—专题11植物的激素调节【五年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【三年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023年海南省普通高中学业水平等级性考试生物真题变式题11-15河南省南阳市一中2023-2024学年高三上学期开学考试生物试题第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(讲义)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)专题01 “陷阱”类题型——巧用排除法-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)安徽省马鞍山市当涂一中2023-2024学年高二1月期末生物试题题型02 坐标曲线类选择题(2大类型解题技巧)-2024年高考生物答题技巧与模板构建押新高考卷 植物生命活动的调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)选择性必修1 稳态与调节(回归教材练+重难点拨记+知识通关练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)
真题
名校
3 . 番茄果实发育历时约53天达到完熟期,该过程受脱落酸和乙烯的调控,且果实发育过程中种子的脱落酸和乙烯含量达到峰值时间均早于果肉。基因NCEDI和AC01分别是脱落酸和乙烯合成的关键基因。NDGA抑制NCED1酶活性,1-MCP抑制乙烯合成。花后40天果实经不同处理后果实中脱落酸和乙烯含量的结果如图所示。下列叙述正确的是( )
A.番茄种子的成熟期早于果肉,这种发育模式有利于种群的繁衍 |
B.果实发育过程中脱落酸生成时,果实中必需有NCEDI酶的合成 |
C.NCED1酶失活,ACO1基因的表达可能延迟 |
D.脱落酸诱导了乙烯的合成,其诱导效应可被1-MCP消除 |
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2023-06-21更新
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2688次组卷
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16卷引用:浙江省百校起点2023-2024学年高三9月调研测试生物试题
浙江省百校起点2023-2024学年高三9月调研测试生物试题山西省晋城市一中2022-2023学年高三8月月考生物试题福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2023-2024学年高二12月联考生物试题(已下线)2023年新教材高考湖南卷生物2023年新教材高考真题湖南卷生物试题【2023年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023年高考生物真题完全解读(湖南卷)【2023年高考真题汇编】—专题11植物的激素调节【五年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节【三年高考真题汇编】-专题11植物的激素调节(已下线)2023年新教材高考真题湖南卷生物真题变式题15-18江西省宜春市丰城市九中2023-2024学年高二上学期(重点班)开学考试生物试题随堂练习北师大2019版选择性必修一5.2主要植物激素的功能及其相互作用第32.2讲 其他植物激素、植物生长调节剂的应用、环境因素参与调节植物的生命活动(练习)-2024年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)押新高考卷 稳态与调节-备战2024年高考生物临考题号押题(新高考通用)培优专题03 综合能力 多选不定项(挑战真题练+技巧点拨用+能力提升练) -【查漏补缺】2024年高考生物复习冲刺过关(新高考专用)
真题
名校
4 . 下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 |
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 |
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 |
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2019-01-30更新
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6888次组卷
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50卷引用:2014-2015学年浙江省杭州市萧山十中高二第二学期一模生物试卷
2014-2015学年浙江省杭州市萧山十中高二第二学期一模生物试卷2016届山东省滕州市一中高三12月阶段检测生物试卷2015-2016学年山西省长治市长治县一中高二上10月考生物试卷2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷2015-2016学年广东省揭阳市世铿中学高二上第三次月考生物试卷甘肃省临夏回族自治州临夏中学2019-2020学年高三上学期第一次摸底考试生物试题河北省石家庄市鹿泉一中2018-2019学年高二9月月考生物试题云南省玉溪市峨山彝族自治县一中2020-2021学年高二12月月考生物(理)试题江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2020-2021学年高二暑期学情调研生物(选修)试题云南省玉溪市峨山县一中2020-2021学年高二下学期第一次月考生物试题四川省成都市蒲江中学2019-2020学年高二12月月考生物试题贵州省遵义市桐梓县荣兴高级中学2023-2024学年高二上学期第四次月考生物试题2015年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(新课标1)2015-2016学年甘肃省天水市秦安一中高三上期末生物试卷(已下线)小题狂刷07 植物生长素的发现高二人教必修3黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2018届高三上学期期末考试生物试题(已下线)《考前20天终极攻略》 5月30日 植物的激素调节(已下线)《高频考点解密》—解密25 植物的激素调节【校级联考】河南创新发展联盟2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题【全国百强校】河北省辛集中学2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题黑龙江省青冈县一中2018-2019学年高二上学期期中考试生物试题福建省福州市福建师范大学第二附属中学2017-2018学年高二下学期期末考试生物试题湖南省衡阳县2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】内蒙古自治区集宁一中2018-2019学年高二上学期期末考试生物试题【全国百强校】河南省郑州一中2017-2018学年高二下学期人教版必修3期末复习检测(一)生物试题新疆阿克苏市高级中学2018-2019学年高二下学期期末生物试题陕西省榆林市二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)专题12 2015年-2014年全国卷Ⅰ真题——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》(已下线)专题06 动植物生命活动的调节——《三观一统2020年高考生物十年真题精解(全国Ⅰ卷)》湖南省常德市2019-2020学年高二上学期期末(选考)生物试题黑龙江省五校联考2019-2020学年高二上学期期中生物试题(克东一中、克山一中等)(已下线)专题3.3 其他植物激素(精选练习)-2019-2020学年上学期高二生物同步精品课堂(人教版必修3)(已下线)专题27 植物的激素调节(讲word)-2021年高考生物一轮复习讲练测广东省实验中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题福建省福州市福建师大二附中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(选考)黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高二下学期开学考试生物试题(已下线)专题11 植物的激素调节-备战2021年高考生物二轮复习题型专练(已下线)解密19 植物的激素调节(分层训练)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练内蒙古呼和浩特市开来中学2018-2019学年高二上学期期末生物试题甘肃省平凉市静宁县一中2019-2020学年高二上学期第二次考试生物(实验)试题广西桂林市十八中2021-2022学年高二上学期期中生物(理科)试题湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2021-2022学年高二2月迎新考生物试题单元复习方案2022届湖南省岳阳市高三三模生物试题新疆生产建设兵团第六师芳草湖农场中学2021-2022学年高二上学期期末生物试题(已下线)选择性必修1 第5章 植物生命活动的调节第四章 植物生命活动的调节章末检测-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)陕西省商洛市洛南中学2022-2023学年高二11月期中生物试题甘肃省嘉峪关市等3地2022-2023学年高二12月期末生物试题沪科版2020选修一5.2植物激素及其类似物调节生命活动(课中)
名校
5 . 下列有关植物激素及其作用的说法,不正确的是( )
A.生长素主要促进细胞核分裂,细胞分裂素主要促进细胞质分裂 |
B.赤霉素促进种子萌发、开花和果实发育;脱落酸维持种子休眠 |
C.植物的各个部位都能合成乙烯,其作用是促进果实发育 |
D.植株生长与生长素、赤霉素、细胞分裂素的作用均有关 |
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2022-02-11更新
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2138次组卷
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14卷引用:浙江省金华市江南中学等两校2022-2023学年高二12月阶段测试生物试题
浙江省金华市江南中学等两校2022-2023学年高二12月阶段测试生物试题吉林省吉林市一中2022-2023学年高一6月线上考试生物试题吉林省吉林市一中2022-2023学年高二6月线上考试生物试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市101中2022-2023学年高二12月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市宾县二中2023-2024学年高二上学期第三次月考生物试题山西省吕梁市孝义市2021-2022学年高二1月期末生物试题山东省滨州市沾化区实验高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试生物试题重庆市江津五中2022-2023学年高二上学期半期考试生物试题广西梧州市八中2021-2022学年高二上学期期末生物试题辽宁省辽河油田二中2022-2023学年高二上学期期末生物试题(已下线)专题09 植物激素调节-2023年高考生物一轮复习小题多维练(北京专用)云南省昆明市一中2022-2023学年高二上学期期末生物试题江西省萍乡市2022-2023学年高二上学期期末生物试题安徽省合肥市高中六校联盟2023-2024学年高二1月期末生物试题
真题
名校
6 . 胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述,错误的是
A.外施赤霉素合成抑制剂,种子萌发会受到抑制 |
B.抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达,会引起胎萌 |
C.外施脱落酸,可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌 |
D.离体的水稻成熟胚,可在无激素的培养基上萌发 |
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2020-01-09更新
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3187次组卷
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24卷引用:浙江省杭州市桐庐中学2021-2022学年高二3月月考生物试题
浙江省杭州市桐庐中学2021-2022学年高二3月月考生物试题2020年浙江省高考生物试卷(1月选考)黑龙江省绥化市安达市七中2020-2021学年高二上学期9月月考生物试题浙江省金华市东阳中学2020-2021学年高二上学期期中生物试题山东省潍坊市临朐县实验中学2021-2022学年高二10月月考生物试题(已下线)2020年1月浙江省高三选考生物试卷(4)(已下线)专题11(押浙江卷选择题) 生长素的生理作用、其他植物激素的分布和功能-备战2022年高考生物临考题号押题(浙江卷)浙江省台州市书生中学2020-2021学年高二下学期周考7生物试题5.2 植物激素调节植物生命活动同步练习2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》专题18 植物的激素调节-备战2020年高考生物精选考点专项突破题集(北京市)(已下线)专题14 植物的激素调节-备战2021年高考生物纠错笔记(已下线)2021年高考生物押题预测卷(北京卷)(03)第五章 植物生命活动的调节 第二节 植物激素调节植物生命活动章末培优专练(已下线)专题20 植物的激素调节—练-2022年高考生物一轮复习讲练测(已下线)重难点09 植物生命活动调节-2022年高考生物【热点·重点·难点】专练(北京新高考新题型)陕西省西安中学2021-2022学年高三第二次模拟考试理综生物试题第2节 其他植物激素(已下线)2022年高考考前20天终极冲刺攻略(四) 【生物】2022届福建省漳平一中、永安一中高三模拟联考生物试题河北省石家庄精英新华中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题(已下线)专题27 植物生命活动的调节(练)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)4.2 其他植物激素 (必刷练)-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)
名校
7 . 为研究脱落酸(ABA)、蛋白X和纤维结构Y的排布状态与气孔开度的关系,某科研小组用某野生型植株与不含蛋白X的变异植株(蛋白X变异植株)进了相关实验,首先取两种叶片若干并置于表皮条缓冲液中,光照适宜时间使气孔充分打开,然后将每种叶片均分为两组进行处理(对照组的处理液仍为表皮条缓冲液),一段时间后测得实验结果如图所示,下列叙述错误的是( )
A.实验组的处理液应用表皮条缓冲液和ABA配制而成 |
B.在ABA的作用下,蛋白X可抑制气孔开度降低 |
C.在ABA的作用下,蛋白X会影响纤维结构Y的排布状态 |
D.纤维结构Y的解聚状排布有助于气孔的开放 |
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2022-10-28更新
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660次组卷
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5卷引用:浙江省慈溪市2022-2023学年高三12月适应性考试生物试题
浙江省慈溪市2022-2023学年高三12月适应性考试生物试题山东省青岛市二中2020—2021学年高三上学期期中生物试题(已下线)生物(山东B卷)-学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷(已下线)生物(湖北A卷)-学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二2月期末生物试题
名校
8 . 下列有关植物激素的叙述正确的有几项
①喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果
②燕麦胚芽鞘中的生长素的极性运输与光照方向有关
③生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
④脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
⑤根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
①喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果
②燕麦胚芽鞘中的生长素的极性运输与光照方向有关
③生长素有促进果实发育的作用,乙烯有促进果实成熟的作用
④脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落
⑤根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
A.二项 | B.三项 | C.四项 | D.五项 |
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2019-10-07更新
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2879次组卷
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16卷引用:浙江省丽水市龙泉浙大中学2021-2022学年高二12月月考生物试题
浙江省丽水市龙泉浙大中学2021-2022学年高二12月月考生物试题浙江省苍南县金乡卫城中学2022-2023学年高二下学期第一次月考(3月)生物试题湖南省长沙市一中2020届高三上学期第一次月考生物试题吉林省白山市抚松县一中2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题(平行班)湖北省荆州市石首市一中2021-2022学年高二12月月考生物试题吉林省松原市乾安县七中2021-2022学年高二上学期第三次质量检测生物试题安徽省池州市青阳县一中2021-2022学年高二3月月考生物试题河南省鹤壁市综合高中2022-2023学年高二11月居家测试一生物试题第5章 素养检测黑龙江省尚志市尚志中学2021-2022学年高二上学期期中生物试题黑龙江省鹤岗市一中2021-2022学年高二上学期期末生物试题安徽省蚌埠市三中2021-2022学年高二下学期开学测试生物试题广东省汕头市潮阳区河溪中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第06练 植物生命活动的调节-2023年【寒假分层作业】高二生物(人教版2019)第四章 植物生命活动的调节章末检测-2022-2023学年高二生物同步精品课堂(苏教版2019选择性必修1)宁夏银川贺兰县二中2023-2024学年高二上学期期末生物试题
18-19高二下·浙江杭州·期末
名校
9 . 番茄和葡萄的花中都既有雌蕊又有雄蕊。生长素常用于无籽番茄的形成,赤霉素常用于 无籽葡萄的形成。与前者不同,无籽葡萄的操作过程中不需要花期去雄。下列分析正确的是
A.若番茄培育中不去雄只用生长素,也会结无籽番茄 |
B.此类果蔬与三倍体西瓜的无籽都是不可遗传的性状 |
C.葡萄无需花期去雄的原因可能是赤霉素使花粉不育 |
D.无籽葡萄的发育中除了赤霉素,未受其他激素影响 |
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2019-07-09更新
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2703次组卷
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13卷引用:【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物022(第二批)
(已下线)【新东方】2018-2019学年浙江省杭州市新东方学校高二上试卷高中生物022(第二批)浙江省绍兴市诸暨中学2020-2021学年高二10月阶段性考试生物(实验班)试题浙江省温州市乐清中学2020-2021学年高二12月第二次月考生物测试题浙江省杭州市2018-2019学年高二期末考试生物试题浙江省绍兴市诸暨中学2019-2020学年高二10月阶段性考试生物试题(平行班)黑龙江省哈尔滨市哈尔滨师大附中2020-2021学年高三10月月考生物试题江苏省扬州中学2020-2021学年高三12月月考生物试题山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二上学期期中生物试题(已下线)《2020年新高考政策解读与配套资源》2020年山东新高考生物全真模拟卷(五)(山东专用)第3节 植物生长调节剂的应用(新教材)湖南省岳阳市平江县一中2020-2021学年高二上学期期末检测生物试题全章综合检测(已下线)考向11 变异、育种和进化-备战2022年高考生物一轮复习考点微专题
名校
10 . 植物受到创伤可诱导植物激素茉莉酸(JA)的合成,JA在伤害部位或运输到未伤害部位被受体感应而产生蛋白酶抑制剂I(PI-Ⅱ),该现象可通过嫁接试验证明。试验涉及突变体m1和m2,其中一个不能合成JA,但能感应JA而产生PI-Ⅱ;另一个能合成JA,但对JA不敏感。嫁接试验的接穗和砧木叶片中PI-Ⅱ的mRNA相对表达量的检测结果如图表所示。
注:WT为野生型,m1为突变体,m2为突变体;“……”代表嫁接,上方为接穗,下方为砧木;“+”“-”分别表示有无;“+”越多表示表达量越高
下列判断或推测正确的是( )
嫁接类型 | WT/WT | m1/m1 | WT/m1 | m1/WT | m2/m2 | WT/m2 | m2/WT | |||||||
砧木叶片创伤 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 |
接穗叶片 | ++ | +++ | - | - | + | +++ | - | - | - | - | + | + | ++ | +++ |
砧木叶片 | ++ | +++ | - | - | - | - | ++ | +++ | - | - | - | - | ++ | +++ |
注:WT为野生型,m1为突变体,m2为突变体;“……”代表嫁接,上方为接穗,下方为砧木;“+”“-”分别表示有无;“+”越多表示表达量越高
下列判断或推测正确的是( )
A.m1不能合成JA,但能感应JA而产生PI-Ⅱ |
B.嫁接不会产生伤害,可导致PI-Ⅱ不表达 |
C.嫁接类型m1/m2叶片创伤,m1中大量表达PI-Ⅱ |
D.嫁接类型m2/m1叶片创伤,m2中大量表达PI-Ⅱ |
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2022-08-30更新
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562次组卷
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4卷引用:浙江省2022-2023学年高三上学期浙里卷天下8月开学测试生物试题