1 . 水稻籽粒灌浆是否充实影响其产量和品质。研究发现D基因在水稻叶片、茎和颖果中都有表达，其编码的转运蛋白D可参与运输脱落酸（ABA）。D基因功能丧失的突变体籽粒灌浆缺陷，导致种子饱满程度降低，科研人员对其机制进行了研究。
(1)ABA能促进叶片和果实的衰老和脱落，其主要作用还有_________________________（答出两点）。
(2)图1为水稻植株的器官示意图，科研人员检测了野生型和D基因突变体水稻授粉5天后不同器官中ABA的含量，结果如图2所示。

       

有同学推测，叶片合成的ABA通过D蛋白转运到颖果中，其判断依据是_____________________。
(3)科研人员利用³H标记的ABA验证了上述推测，请写出实验设计思路：_______________________。
(4)进一步研究发现在高温下，D基因突变体灌浆缺陷较野生型更为显著。为探究其原因，科研人员将24℃生长的野生型水稻转入35℃（水稻灌浆结实的最高温度）培养2小时，分别检测不同温度下颖果中D基因的转录量，结果如图3。已知ABA可以激活颖果中淀粉合成关键基因的表达，从而促进水稻籽粒灌浆充实。综合上述信息，请解释高温下野生型水稻确保正常灌浆的机制______________________________。
(5)科研人员对某植物的叶片在不同时期的光合特性指标与籽粒产量的相关性进行了研究，结果如下表。表中数值代表相关性，数值越大，表明该指标对籽粒产量的影响越大。（注：气孔导度表示气孔张开的程度。）

时期	抽穗期	开花期	灌浆前期	灌浆中期	灌浆后期	灌浆末期
气孔导度	0.30	0.37	0.70	0.63	0.35	0.11
胞间CO2浓度	0.33	0.33	0.60	0.57	0.30	0.22
叶绿素含量	0.22	0.27	0.33	0.34	0.48	0.45

①研究发现夏季晴天，中午时叶片胞间CO₂浓度有所下降，最可能的原因是________。
②为了避免叶绿素含量不足对灌浆后期和末期籽粒产量的影响，试提出一种有效的保产增产措施_____。

2 . 豌豆幼苗在出土时，受到外界压力会影响上胚轴的长度和直径。给出土的豌豆幼苗分别施加一定机械压力和未施加压力，测定其乙烯产生相对量如图1；豌豆幼苗萌发时，覆土的厚度与上胚轴长度与直径的变化如图2。下列分析错误的是（       ）

A．机械压力可促进豌豆幼苗产生乙烯，经体液运输至作用部位

B．豌豆幼苗的上胚轴缩短变粗，是对覆土压力刺激的适应性表现

C．该实验说明豌豆幼苗的生长受激素调节和环境因素的共同作用

D．推测乙烯含量升高会抑制生长素的作用，从而影响植物的生长

4 . 双子叶植物在破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成弯钩状结构，由弯钩处的下胚轴优先接触土壤，这个局部特化的组织称为“顶端弯钩”（如下图）。研究发现，生长素在弯钩的外侧浓度低于内侧，并且多种植物激素参与弯钩的形成。当双子叶植物出土后，生长素的分布发生改变，导致弯钩打开。下列叙述错误的是（　　）

A．顶端弯钩的形成体现了生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特性

B．顶端弯钩的形成过程中生长素发生了横向运输和极性运输

C．顶端弯钩的内侧中生长素可能促进了乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用

D．出土后，顶端弯钩外侧的生长素浓度高于内侧，生长速率大于内侧

5 . 水稻（基因型为AaBb）的花药通过无菌操作，接入试管，经过如下过程培育试管苗。以下选项中正确的是（　　）

   

A．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育不需光照

B．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b愈伤组织不具有全能性；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育不需光照

C．a用花药离体培养法获得单倍体植株；b愈伤组织具有全能性；c培养基中至少应有生长素和细胞分裂素；d试管苗的生长发育需要光照

D．a用花药离体培养法获得二倍体植株；b愈伤组织具有全能性；c培养基中至少应有乙烯和脱落酸；d试管苗的生长发育需要光照

6 . 反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列在生理或自然现象中，不属于反馈调节的是（       ）

A．干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭

B．某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化

C．池塘受到污染后，水生生物大量死亡，水质进一步恶化

D．动物有氧呼吸过程中ATP合成增加，细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓

7 . 植物激素对植物的生长发育有调控作用，以下是关于植物激素的相关实验探究：
(1)为研究赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（如图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

①本实验中，用激素处理时应将IAA加在____（填“培养液中”或“茎芽尖端”）。
②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA₃单独处理的____倍，由此可以推测GA₃和IAA对茎芽伸长生长的作用存在____关系。
(2)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4。

①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____。
②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括____、不同插条上去除不同数目的A叶。
③在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶____。该实验对照组的处理是____。
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是____。

8 . 下列生产实践活动中，植物激素或植物生长调节剂使用不当的是（　　）

A．脱落酸用于打破种子休眠

B．2，4－D用于促进扦插枝条生根

C．乙烯用于果实催熟

D．细胞分裂素用于蔬菜保鲜

10 . 科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度生长素促进细胞伸长，高浓度生长素抑制细胞伸长，生长素对细胞生长调节的机理如下图。相关叙述正确的是（       ）

A．生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢，调控细胞的伸长

B．乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用

C．植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生长素

D．生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输