解题方法
1 . 某实验小组发现了几株矮生突变体玉米,推测可能与赤霉素有关,但是不能确定是赤霉素合成缺陷型还是赤霉素不敏感突变型。回答下列问题:
(1)赤霉素是一种植物激素,其合成部位是_______ 。赤霉素的主要生理作用有______ (答一点)。
(2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型,其实验思路是:_______ ;若通过上述实验过程,结果为_______ 则表示该突变株为赤霉素不敏感型。
(3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量,也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示,说明该突变株属于______ 型,判断理由是_______ 。
(1)赤霉素是一种植物激素,其合成部位是
(2)该实验小组利用矮生突变玉米和适宜浓度的赤霉素、清水进行了实验来判断矮生突变体的类型,其实验思路是:
(3)某同学认为通过比较矮生突变株与正常玉米的内源赤霉素含量,也可判断出其矮生的原因。经检测后结果如图所示,说明该突变株属于
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名校
解题方法
2 . 干旱可诱导植物体内脱落酸(ABA)增加,以减少水分丧失,但干旱促进ABA合成的机制尚不明确。研究者发现一种分泌型短肽(C)在此过程中起重要作用,请回答相关问题。
(1)脱落酸是植物体内产生的,对生命活动起___________ 作用的微量有机物,是植物细胞之间传递___________ 的分子,除图中所示作用外,脱落酸的主要作用还有____________ (答出一点即可)。
(2)分别用微量(0.1μmol·L-1)的短肽C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。____________ ,从而减少失水。
(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是:______________ 。
(4)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如下表所示的嫁接实验。
①请完善该实验:Ⅰ:___________ ;Ⅱ:___________ 。
②以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”、“远高于”、“相近”表示)。a:___________ ;b:___________ 。
注:突变体为C基因缺失突变体。
③为使实验结果更加严谨,还应进一步测定_________ 。
(1)脱落酸是植物体内产生的,对生命活动起
(2)分别用微量(0.1μmol·L-1)的短肽C或ABA处理拟南芥根部后,检测叶片气孔开度,结果如图1。
(3)已知N是催化ABA生物合成的关键酶。研究表明C可能通过促进N基因表达,进而促进ABA合成。图2中支持这一结论的证据是:
(4)实验表明,野生型植物经干旱处理后,C在根中的表达远高于叶片;在根部外施的C可运输到叶片中。因此设想,干旱下根合成C运输到叶片促进N基因的表达。为验证此设想,进行了如下表所示的嫁接实验。
①请完善该实验:Ⅰ:
②以接穗与砧木均为野生型的植株经干旱处理后的N基因表达量为参照值,假设成立时,与参照值相比N基因表达量的预期结果(用“远低于”、“远高于”、“相近”表示)。a:
接穗 | 野生型 | 突变体 | 野生型 | Ⅱ |
砧木 | 野生型 | Ⅰ | 突变体 | 突变体 |
接穗叶片中N基因的表达量 | 参照值 | a | b | 远低于 |
③为使实验结果更加严谨,还应进一步测定
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名校
解题方法
3 . 下图甲、乙分别为蚕豆离体表皮气孔的两种状态,蓝光照射可促进气孔开放。下列叙述正确的有( )
A.甲状态为蓝光处理后的蚕豆离体表皮气孔的状态 |
B.感受蓝光介导叶片气孔开放的光受体是光敏色素 |
C.对保卫细胞来说,光既可作为能量也可作为信号 |
D.外施脱落酸,可促进气孔状态由甲转变为乙状态 |
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2024-04-11更新
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286次组卷
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2卷引用:湖南省株洲市一中2021-2022学年高三上学期期末测试生物试题
名校
解题方法
4 . 乙烯作为一种植物激素, 在调节植物生命活动中发挥重要作用。野生型拟南芥中乙烯的作用途径如图所示, 在有乙烯的条件下,植物最终表现出有乙烯生理反应。下列相关叙述错误的是( )
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A.R 蛋白具有接收信息和催化两种功能,促进果实成熟是乙烯生理反应之一 |
B.乙烯进入细胞核后可能通过调节基因的表达进而导致乙烯生理反应的出现 |
C.酶T作用导致 E 蛋白磷酸化后使 E 蛋白被酶切, 从而出现无乙烯生理反应 |
D.酶T活性丧失的纯合突变体在无乙烯的条件下也会表现出有乙烯生理反应 |
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2024-03-30更新
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181次组卷
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2卷引用:湖南省株洲市一中2021-2022学年高三上学期期末测试生物试题
5 . 一颗小小的植物种子可以生长发育成参天大树,在这个生命活动过程中既受到多种激素的调控,也受到环境因素的参与调节,下列叙述错误 的是( )
A.植物年轮的形成主要是温度参与植物生长发育调节的结果 |
B.光敏色素受光照时,结构会发生改变从而影响植物特定基因的表达 |
C.重力是通过改变生长素在植物体内分布的不均衡而调节植物的生长方向 |
D.光信号影响并调控植物的生长发育等过程,但种子萌发不需要光的调控 |
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6 . 科学家研究发现由基因突变引起植物激素功能缺陷可分为两类:一类是影响植物激素合成的某个过程,称为合成型突变体;另一类使植物激素不能发挥作用,称为敏感型突变体。下列叙述错误 的是( )
A.赤霉素合成型突变体由于赤霉素含量低不能促进细胞伸长而使植株矮化 |
B.乙烯合成型突变体的果实成熟延缓,可通过喷洒乙烯利促进果实成熟 |
C.脱落酸受体基因发生突变将产生敏感型突变体,其种子的休眠期会增长 |
D.由生长素运输受阻产生的敏感型突变体,其顶端优势现象可能不明显 |
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解题方法
7 . 百色芒果是国家地理标志登记农产品,其营养丰富、浓郁香气和厚实甜美的果肉深受消费者喜爱。芒果生长发育及成熟过程中激素的动态变化如图所示,下列相关叙述错误 的是( )
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A.各种激素不是孤立地起作用而是共同调控芒果的生长发育 |
B.芒果在生长发育成熟过程中只受激素调节,不受基因控制 |
C.在芒果的生长发育过程中不同激素的调节表现出一定的顺序性 |
D.决定芒果生长发育的不是某种激素的绝对含量而是不同激素的相对含量 |
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8 . 水稻是短日照植物,2022年我国首次实现了水稻在太空中从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述正确的是( )
A.为使水稻顺利萌发,可用适当浓度的脱落酸类似物处理水稻种子 |
B.在微重力环境中,水稻幼苗尖端产生的生长素无法通过极性运输到尖端以下 |
C.为促进水稻植株的生长发育和繁殖,应将其置于连续不间断光照条件下培养 |
D.实验舱中的微重力环境可能导致植物激素的分布改变从而影响生长发育进程 |
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2024-03-23更新
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68次组卷
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2卷引用:浙江省湖州市2023-2024学年高二1月期末生物试题
解题方法
9 . 图1是黄瓜的部分光合作用生理过程,Ⅰ和Ⅱ是两种叶绿素蛋白质复合体。图2表示在相对封闭的大棚内,黄瓜植株的表观光合速率变化情况。请据图分析:
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/21/2f93cc86-c849-4cb5-b817-d8a7b6cd016f.png?resizew=319)
(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为___ 中活跃的化学能。Ⅰ和Ⅱ位于___ 。采用___ 法分离色素,再比较黄瓜果皮和叶片的叶绿素含量。
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②___ ;③甲侧产生NADPH消耗H+。
(3)图2中测量表观光合速率的指标是___ 。A、E两点对应时刻的温度相同,则A点的光强度___ (填“>”、“=”或“<”)E点的光强度。A点时黄瓜植株叶肉细胞内三碳酸和五碳糖的含量分别与B点相比___ 。
(4)13时,叶片中___ (填激素名称)含量增加,引起气孔关闭,从而减弱了___ 循环。生产实践中,瓜农常适时打开大棚的目的是___ (答出2点)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/21/77a902d3-cadc-4d6f-b4b0-483da30f7de3.png?resizew=337)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/21/2f93cc86-c849-4cb5-b817-d8a7b6cd016f.png?resizew=319)
(1)图1过程所发生的能量变化是光能转化为
(2)乙侧H+浓度高于甲侧的原因有:①PQ对H+进行跨膜运输;②
(3)图2中测量表观光合速率的指标是
(4)13时,叶片中
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名校
10 . 科研工作者以拟南芥为实验材料,研究了施加外源1nmol/L油菜素内酯(BL)与不同浓度IAA对植物侧根形成的影响,如图1。同时检测了BL合成信号通路中2个关键基因CPD和DWF4在侧根中的转录产物(mRNA)含量,如图2。以下说法正确的是( )
A.实验将只含BL组的侧根数目规定为100%,作为计算百分比标准 |
B.从-BL组实验可知,IAA在1~20nmol/L浓度范围内,IAA抑制侧根的形成 |
C.IAA在20~50nmol/L浓度范围内,BL对侧根形成影响更显著 |
D.+BL组的CPD和DWF4的转录水平下降,说明体内BL含量受负反馈调节 |
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2024-03-15更新
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313次组卷
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4卷引用:湖南省株洲市一中2021-2022学年高三上学期期末测试生物试题