1 . 研究人员尝试采用“间作”模式种植玉米和大豆，如图1所示。在实际种植过程中，研究人员发现混合种植过密会导致玉米和大豆产量下降，经查阅资料发现可能与植物“避阴反应”有关。“避阴反应”指与自然光相比，在透过叶片的光中红光/远红光值降低，植物对红光/远红光值降低产生应答反应，表现为植物茎节和叶柄伸长的速度加快，分支减少，易引发倒伏和减产，调控机理如图2所示。
(1)植物光合作用中吸收红光的色素是____ 。光能被捕获后完成光反应，该过程将光能转化为____ 中的化学能。
(2)光敏色素是一种____ 复合体，在受到光照射时，光敏色素结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到____ 内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
(3)间作模式下相邻植物遮挡时，导致出现了图2中的条件①____ ，光敏色素B感知变化后，促进控制激素②____ 、赤霉素（GA3）合成的相关基因的表达，细胞发生一定的变化使细胞伸长，从而使茎伸长，以获得更多的阳光进行有效的光合作用。这一变化通常会导致顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制，这一现象称为____ 。
(4)研究发现，有些植物不能间作，甲、乙两种植物混合种植会导致单株平均干重均下降。科研人员为探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度，进行了如下实验：
a．实验分为A、B两组，每组均包含生长状况相似、数量相同的甲、乙植株若干。
b．A组种植在____ ，以形成根部竞争；B组种植在隔离的土壤中但茎叶交织，以形成茎叶竞争。
c．在相同且适宜的条件下培养相同时间，测定各组植株的单株平均干重。预期实验结果：
若____ ，说明根部竞争的影响大；
若____ ，说明茎叶竞争的影响大；
若A、B组单株平均干重相当，说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
(1)植物光合作用中吸收红光的色素是
(2)光敏色素是一种
(3)间作模式下相邻植物遮挡时，导致出现了图2中的条件①
(4)研究发现，有些植物不能间作，甲、乙两种植物混合种植会导致单株平均干重均下降。科研人员为探究两种植物根部竞争、茎叶竞争对单株平均干重的影响强度，进行了如下实验：
a．实验分为A、B两组，每组均包含生长状况相似、数量相同的甲、乙植株若干。
b．A组种植在
c．在相同且适宜的条件下培养相同时间，测定各组植株的单株平均干重。预期实验结果：
若
若
若A、B组单株平均干重相当，说明根部竞争与茎叶竞争的影响强度相当。
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2024-04-11更新
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369次组卷
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2卷引用：专题03 细胞的代谢-【好题汇编】2024年高考生物二模试题分类汇编（新高考通用）
解题方法
2 . 冻雨落到植物的茎、叶表面后，会形成晶莹透亮的冰层，对某些植物造成伤害。回答下列问题：
(1)冻雨会引起细胞内结冰，细胞结构被破坏。类囊体破裂直接影响_____ 的进行。液泡破裂会导致其他细胞器降解，因为细胞液富含多种_____ 酶。
(2)植物在冬季来临前，耐寒能力会逐渐增强，主要表现在：生物膜中磷脂的不饱和脂肪酸含量提高，以维持生物膜的完整性和一定的_____ ，保证功能正常； 细胞溶胶中大量的_____ 与抗冻蛋白结合，使结合水含量增加，细胞溶胶变得粘稠，同时，液泡中可溶性糖和氨基酸的浓度升高，使细胞溶胶和细胞液的冰点_____ 。
(3)植物在提高耐寒性方面还有不同的对策。有些植物的叶片在脱落酸、_____ 两种激素的协同作用下衰老并脱落。有些植物在细胞呼吸第三阶段存在细胞色素途径（产生ATP）和交替途径（不产生 ATP），低温条件下_____ 途径的活动会增强，从而增加产热。有些植物的叶肉细胞会出现质壁分离现象（如图），液泡膜与_____ 距离缩小，水快速排到胞外并结冰，避免胞内结冰对细胞的破坏。
①下列各项中，实验分组和处理合理的分别是_____ 。
A．在茶园中选择环境条件一致性较好的区域，划分成4个试验小区
B．取长势相同的茶树越冬枝条，扦插后随机分成4组，移入人工气候室中
C．待插枝芽长约1cm，各组分别用相应浓度的NaHSO3水溶液喷洒，然后进行冷冻性试验
D．立春后第二周起，各试验小区分别用相应浓度的NaHSO3水溶液喷洒树冠层，每周1次，共喷4次
②结果表明，2mol/LNaHSO3的效果最好。同时，发现不同年份的实验数据波动很大，这与不同年份春季寒潮的_____ 和_____ 不同有关。
(1)冻雨会引起细胞内结冰，细胞结构被破坏。类囊体破裂直接影响
(2)植物在冬季来临前，耐寒能力会逐渐增强，主要表现在：生物膜中磷脂的不饱和脂肪酸含量提高，以维持生物膜的完整性和一定的
(3)植物在提高耐寒性方面还有不同的对策。有些植物的叶片在脱落酸、
①下列各项中，实验分组和处理合理的分别是
A．在茶园中选择环境条件一致性较好的区域，划分成4个试验小区
B．取长势相同的茶树越冬枝条，扦插后随机分成4组，移入人工气候室中
C．待插枝芽长约1cm，各组分别用相应浓度的NaHSO3水溶液喷洒，然后进行冷冻性试验
D．立春后第二周起，各试验小区分别用相应浓度的NaHSO3水溶液喷洒树冠层，每周1次，共喷4次
②结果表明，2mol/LNaHSO3的效果最好。同时，发现不同年份的实验数据波动很大，这与不同年份春季寒潮的
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2024-04-09更新
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186次组卷
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2卷引用：专题09 植物生命活动的调节-【好题汇编】2024年高考生物二模试题分类汇编（浙江专用）
3 . 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（ ）
| A．去掉顶芽后，侧芽萌动、加快生长，与生长素浓度变化有关 |
| B．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这里的“气”指的是乙烯 |
C．用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无须发芽即可产生 淀粉酶 |
| D．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的西瓜雌蕊，可获得三倍体无子西瓜 |
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2024-04-07更新
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152次组卷
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2卷引用：题型09 规范答题类-冲刺2024年高考生物热点题型押题专项训练
解题方法
4 . 有些植物的种子未脱离母体就发芽，这种现象称为胎萌。玉米vp2、vp5、vp7、vp14突变体会发生胎萌现象，原因是在这些突变体中缺乏（ ）
| A．脱落酸 | B．赤霉素 | C．细胞分裂素 | D．乙烯 |
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2024-04-07更新
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117次组卷
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2卷引用：专题09 植物生命活动的调节-【好题汇编】2024年高考生物二模试题分类汇编（浙江专用）
5 . 松柏类植物的树冠呈金字塔形，这种树冠的形成与植物激素有关。下列相关叙述正确的是（ ）
| A．松柏类植株的树冠呈金字塔形主要与细胞分裂素有关 |
| B．松柏类植物因侧芽不能合成生长素导致其不能发育成枝条 |
| C．顶芽合成的生长素通过韧皮部进行极性运输需要消耗能量 |
| D．植物生长素与细胞的特异性受体结合后能诱导特定基因的表达 |
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2024-04-07更新
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125次组卷
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5卷引用：题型01 概念原理类-冲刺2024年高考生物热点题型押题专项训练
解题方法
6 . 新疆是国家优质棉的生产基地，新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世，但在培育过程也遇到过很多问题，用机械方式对棉花进行采摘时，若采摘前棉花脱叶不彻底，采摘过程中混入很多的叶片，这会降低棉花的品质，某生物兴趣小组想通过利用植物激素帮助棉农解决一些实际问题，做了以下实验进行探究。
实验一：探究不同浓度的生长素溶液对插枝生根的影响，实验结果如表所示。
实验三：兴趣小组发现了赤霉素突变矮生棉花品种，推测其产生的原因有两种：一是植株不能产生赤霉素（或赤霉素水平低），二是受体异常（不能与赤霉素结合发挥作用），他们设计实验来探究该突变矮生棉花品种产生的原因属于上述哪一种，设计了以下实验方案：将若干突变矮生棉花幼苗平均分为两组；一组用适量的一定浓度的赤霉素溶液处理，另一组用等量的蒸馏水处理；培养一段时间后，测量并比较两组的植株平均高度（或生长情况或长势）。设计该方案的实验原理是：_______ 。
实验一：探究不同浓度的生长素溶液对插枝生根的影响，实验结果如表所示。
组别 | 蒸馏水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c |
平均生根数（条） | 6 | 10 | 17 | 14 |
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7 . 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞 |
| B．高浓度生长素会促进乙烯合成，乙烯反过来会抑制生长素的作用 |
| C．当脱落酸相比赤霉素比例较高时，会促进黄瓜雄花的形成 |
| D．黄瓜开花期连续阴雨天气时，可以施加一定浓度的生长素类调节剂防止黄瓜减产 |
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8 . 《齐民要术》记载了《食经》中麦芽糖的制作方法：取糯米一石，炊作黍，着盆中，蘗末一斗，搅和。一宿则得一斛五斗，放成饴。说的是将一石糯米煮成饭放在盆里，面上一斗麦芽碎末搅匀，把过一夜得到的溶液小火烧煮浓缩就得到饴糖。下列说法正确的是（ ）
| A．用适宜浓度的赤霉素处理麦种可使其不发芽就能产生淀粉酶 |
| B．黍中加蘗末和白酒酿制中加入曲种的主要目的都是完成糖化过程 |
| C．将过夜得到的溶液蒸煮、冷却后接种酵母菌进行后发酵可制作啤酒 |
| D．以制糖的废液为原料加入酵母菌进行发酵可获得单细胞蛋白 |
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9 . 豌豆生长的调节
I.豌豆植株的芽对不同浓度生长素的响应不同（见表）。图为具有顶端优势现象的豌豆植株培养于适宜条件下，其中①~④代表不同器官。
____ 。（单选）
A.可能小于10-5mol/L B.可能大于10-5mol/L
C.可能小于10-10mol/L D.可能大于10-3mol/L
(2)对图中植株生长素合成与运输的叙述正确的是____ 。（单选）
A. 只能由①处合成 B.只能由②处合成
C. 可以从①向②处运输 D.可以从④向①处运输
(3)关于①处发育时利用的物质和能量，下列说法正确的是____ 。（多选）
A .物质碳原子可能来自于③处细胞吸收的二氧化碳
B.物质氮原子主要来自于④处细胞从土壤中吸收
C.大部分直接能源物质来自于③处细胞的光反应
D.少部分直接能源物质来自于①处细胞的三羧酸循环
II.研究发现一种由根细胞合成的新型植物激素SLs，可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发育，而生长素可以促进SLs合成。
(4)若去除图中植株的①处，则②处生长素浓度和生长状态的变化是____ 。（单选）
(5)据题意推测，SLs对侧芽发育的影响是____ （促进/抑制）。
(6)据题意，下列外界环境因素中，可能会影响豌豆SLs合成的是____ 。（多选）
A.温度 B.光照强度 C.土壤pH D.土壤O2浓度
I.豌豆植株的芽对不同浓度生长素的响应不同（见表）。图为具有顶端优势现象的豌豆植株培养于适宜条件下，其中①~④代表不同器官。
| 生长素浓度（mol/L） | 芽的生长 |
| 10-10~10-5 | 促进 |
| 10-5~10-3 | 抑制 |
A.可能小于10-5mol/L B.可能大于10-5mol/L
C.可能小于10-10mol/L D.可能大于10-3mol/L
(2)对图中植株生长素合成与运输的叙述正确的是
A. 只能由①处合成 B.只能由②处合成
C. 可以从①向②处运输 D.可以从④向①处运输
(3)关于①处发育时利用的物质和能量，下列说法正确的是
A .物质碳原子可能来自于③处细胞吸收的二氧化碳
B.物质氮原子主要来自于④处细胞从土壤中吸收
C.大部分直接能源物质来自于③处细胞的光反应
D.少部分直接能源物质来自于①处细胞的三羧酸循环
II.研究发现一种由根细胞合成的新型植物激素SLs，可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发育，而生长素可以促进SLs合成。
(4)若去除图中植株的①处，则②处生长素浓度和生长状态的变化是
| 生长素浓度 | 生长状态 | |
| A | 升高 | 加快 |
| B | 降低 | 减慢 |
| C | 升高 | 减慢 |
| D | 降低 | 加快 |
(5)据题意推测，SLs对侧芽发育的影响是
(6)据题意，下列外界环境因素中，可能会影响豌豆SLs合成的是
A.温度 B.光照强度 C.土壤pH D.土壤O2浓度
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2024-04-04更新
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89次组卷
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2卷引用：专题01 植物生理-【好题汇编】2024年高考生物二模试题分类汇编（上海专用）
10 . 甜椒是一种阳生植物，生长过程中需要保证充足的光照，其在温室栽培时易遭受弱光的危害。为研究弱光胁迫下生长素（IAA）和赤霉素（GA）对甜椒幼苗生长及光合作用的影响，科研人员做了相关实验，实验分组及结果如表所示，其中遮光率为自然光照的55%。回答下列问题：
(1)该实验的因变量是______________ 。
(2)实验结果显示，甜椒不能适应弱光环境，原因是______________ （从光反应和暗反应两个方面作答）。
(3)实验结果显示，生长素（IAA）和赤霉素（GA）在遮光条件下都能够提高甜椒的净光合速率，但两者的主要作用方向并不相同，其主要区别在于______________ 。两种激素中作用效果较好的是______________ ，依据是______________ 。
(4)科研人员分析表中数据后认为，相关数据不能说明在对甜椒幼苗生长及光合作用的影响方面，生长素和赤霉素具有协同作用，理由是______________ 。
分组 | 处理 | 叶绿素含量/ | 气孔导度/ | 净光合速率/ |
T1 | 自然光照，喷施清水 | 41.38 | 123.00 | 10.50 |
T2 | 遮光，喷施清水 | 37.78 | 80.75 | 2.33 |
T3 | 遮光，喷施IAA | 40.50 | 70.75 | 3.25 |
T4 | 遮光，喷施GA | 35.36 | 106.00 | 7.00 |
(2)实验结果显示，甜椒不能适应弱光环境，原因是
(3)实验结果显示，生长素（IAA）和赤霉素（GA）在遮光条件下都能够提高甜椒的净光合速率，但两者的主要作用方向并不相同，其主要区别在于
(4)科研人员分析表中数据后认为，相关数据不能说明在对甜椒幼苗生长及光合作用的影响方面，生长素和赤霉素具有协同作用，理由是
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