组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 10 道试题
1 . 干旱时根合成的脱落酸(ABA)增加,运输到叶片等部位促进气孔关闭。农业上常采用控制性分根交替灌溉(CRAI)技术,即在浇水时使某些区域保持干燥,而其他部分保持湿润,保证水分充分供应。下列说法错误的是(  )
A.ABA运输到叶片可降低植物的蒸腾作用
B.CRAI技术可调控根部产生适量的ABA
C.CRAI技术可减少灌溉用水,节约水资源
D.CRAI技术会造成农作物产量大幅降低
2 . 正常情况下,植物根系形成层中的干细胞(S细胞)向外侧分裂形成韧皮部细胞,向内侧分裂形成木质部细胞。为探究植物激素在该过程中的作用,科研人员进行了系列实验。
(1)赤霉素(GA)和生长素等激素作为________分子,影响细胞的基因表达,从而起到调节根系发育的作用。
(2)科研人员用野生型和赤霉素合成缺陷型拟南芥进行图1所示实验。

①本实验的自变量是________
②依据结果推测,赤霉素的作用是________
(3)研究发现,S细胞的分化方向受生长素分布的影响。科研人员检测了不同处理条件下生长素的分布,得到图2所示结果。

本实验的结论是________
(4)进一步研究发现,赤霉素可上调生长素转运蛋白(PIN1)的表达水平,进而改变生长素的分布。请选填下列字母到答题卡的相应位置,完成验证上述结论的实验方案并预期结果。
实验材料:a.野生型       b.生长素合成缺陷型       c.PIN1缺陷型       d.GA合成缺陷型
实验处理:e.清水       f.GA溶液       g.生长素溶液

实验材料

实验处理

检测指标

对照组

___

___

PIN1的表达水平、生长素的分布情况

实验组1

___

___

实验组2

___

___

预期结果

______________
2023-09-05更新 | 304次组卷 | 1卷引用:北京市2023-2024学年高三上学期入学定位考试生物试题
3 . 植物的生长不仅受到激素调控,还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究。
光作为能源驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供物质和能量。近年来研究发现,光还作为信号在植物体中被光敏色素(一种蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。
(1)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,结果如图1所示。据实验结果推测。光可能________________________________________________________

(2)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率。结果如图2所示。

①实验的自变量包括:________________________________________
②实验结果表明,________条件下。种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是____________
(3)据研究表明,光敏色素蛋白有两种形式。无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在,光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果,推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为:___________
2021-01-29更新 | 235次组卷 | 4卷引用:北京市2020-2021学年新高三入学定位考试生物试题
4 . 独脚金内酯是近年来新发现的一种植物激素,其具有抑制侧枝生长等作用。
(1)独脚金内酯作为植物激素,是一类具有_________作用的_________的有机物。
(2)细胞分裂素能够促进侧枝生长,在这一功能上,其与独脚金内酯是_____的关系。
(3)为了探究这两种激素在调节侧枝生长上的相互作用机制,研究者用细胞分裂素类似物BA和独脚金内酯类似物GR24等试剂,以及独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行了研究,实验结果如下图。

①整个实验在光照和温度可控的温室中进行,目的是________________
②实验处理和测量的材料都是豌豆原本不发育的第三侧芽,选择此侧芽的目的是________
③由实验结果可知,BA促进侧芽生长的效果在_______中比野生型更明显。
④依据实验结果判断,______(填“突变体1”或“突变体2”)是独脚金内酯合成突变体,做出此判断的依据是___________
(4)研究人员推测独角金内酯能够促进细胞分裂素的降解而抑制侧枝生长,验证此推测还需补充的实验组处理为____
a.野生型豌豆                 b.豌豆突变体1            c.豌豆突变体2        d.细胞分裂素合成缺陷型豌豆
e.用适量BA处理          f.用适量GR24处理                                   g.用适量BA和GR24处理
h.检测细胞分裂素含量                                                                   i.检测侧枝长度
2020-03-04更新 | 316次组卷 | 1卷引用:北京市海淀区人大附中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 生长素既可促进生长,也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性,促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性,AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释不正确的是(  )
A.顶芽产生的生长素到达侧芽需膜上载体协助
B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输
C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成
D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长
2020-02-22更新 | 124次组卷 | 2卷引用:北京市十三中2019-2020学年高三下学期开学测试生物试题
6 . 植物在遇到不良环境影响时,会引起系列胁迫响应相关基因的表达改变,这一程称为胁迫响应。而胁迫相关基因的转录与其启动子区DNA分子的甲基化修饰(DNA分子上连入甲基基团)密切相关。为研究植物种子萌发过程中的胁迫响应机制,       科研人员进行了相关研究。
(1)ABA是一种植物激素,对植物生命活动起________作用。当植物处于胁迫状态时,体内ABA含量会升高,ABA处理可模拟外界不良环境,使植物产生胁迫响应。
(2)研究发现,拟南芥R基因编码的D酶能够切除某些基因启动子区DNA分子上的甲基基团,即DNA去甲基化,从而改变染色质结构,使_________能够与该部分启动子结合,从而开启相关基因的转录。

①科研人员以R基因突变体及野生型拟南芥种子为材料,用不同浓度ABA进行处理, 统计种子萌发率,所得实验结果如图1所示。实验结果显示,________________________,推测R基因突变体由于D酶活性丧失,种子萌发对较高浓度的ABA胁迫更加敏感,可能与胁迫响应基因启动子的甲基化程度有关。甲基化程度影响了植物对ABA的响应。
②研究发现NIC基因是胁迫条件下种子萌发所需的关键基因之一。科研人员检测了1.2μM ABA处理后,拟南芥R基因突变体及野生型种子中NIC基因启动子不同区域的DNA甲基化程度,结果如图2所示。

(注:图中甲基化程度用数字表示,绝对值越大,表明甲基化程度越高。DNA中一条单链的甲基化程度用0~1表示,另一条用-1~0表示。)
图2结果显示,突变体NIC基因启动子的A、D区域_____
③ 结 合 上 述 研 究 , 推 测 在 种 子 萌 发 过 程 中 , R 基 因 突 变 体 由 于 _____,因此对ABA胁迫更加敏感。
(4)科研人员进一步选取不同拟南芥种子为材料验证了上述推测。
①实验处理及结果如下表所示,请选择a~f中的种子填入Ⅰ~Ⅲ处,在IV、V处填写正确的ABA处理浓度,选择检测指标g、h填入VI处。
组别种子ABA浓度(µM)检测指标萌发率
1组

I_____

IV_____

VI
___
80%
2组

II____

1.2

10%
3组

III_

V_

65%

种子类型:
a.野生型       b.R基因突变体       c.NIC基因突变体            d.基因突变体中转入含无甲基化修饰启动子的NIC基因          e.野生型中转入含无甲基化修饰启动子的NIC基因        f .NIC基因突变体中转入含无甲基化修饰启动子的R基因检测指标             g.NIC基因转录的mRNA       h.R基因转录的mRNA
②请解释表中各组实验的萌发率结果:_____
2020-02-22更新 | 318次组卷 | 3卷引用:北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
单选题-单选 | 适中(0.65) |
真题 名校
7 . 胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述,错误的是
A.外施赤霉素合成抑制剂,种子萌发会受到抑制
B.抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达,会引起胎萌
C.外施脱落酸,可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌
D.离体的水稻成熟胚,可在无激素的培养基上萌发
2020-01-09更新 | 3188次组卷 | 24卷引用:北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
8 . 研究发现,正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性,即pH4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因,研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如下图。

请回答问题:
(1)多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或________增加的结果。
(2)如图1所示,研究者通过冰冻融化去除下胚轴切段中的原生质体,仅剩________,经这种处理后的下胚轴切段称为Y。
(3)由图可知,对Y进行的实验处理为:________
(4)图2结果表明,Y的特性是①________;决定这种特性的物质最可能是②________(选填:纤维素/果胶/蛋白质)。
(5)研究者发现生长素可通过诱导细胞膜外环境的pH值降低,促进细胞生长。已知植物细胞膜上有H+泵、水通道、生长素受体、钾通道、蔗糖运载体等。在上述实验结果的基础上,请选用已知信息,提出生长素促进细胞生长的一种可能机制。_________________________
9 . 下列有关植物激素的说法,正确的是             
A.植物激素的作用特点都具有两重性
B.植物激素在幼嫩组织中均进行极性运输
C.植物生长发育和适应环境是多种激素共同调节的结果
D.乙烯只存在于繁殖器官中,其主要作用是促进果实成熟
10 . 为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)乙烯和生长素都要通过与__________结合,将__________传递给靶细胞从而调节植物的生命活动。
(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,_________________幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。
组别植物激素及处理浓度(μM)根伸长区细胞长度(μm)
1对照175.1
20.20ACC108.1
30.051AA91.1
40.20ACC+0.051AA44.2

实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时____________________
(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进__________来影响根生长。

(4)研究者将实验二中幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差异。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________来影响根生长。
(5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的__________实现的。
2016-12-12更新 | 1134次组卷 | 7卷引用:北京市八十中2019-2020学年高三下学期开学考试生物试题
共计 平均难度:一般