2 . 植物在受到机械损伤或病虫侵害时，会表达一种防御蛋白——蛋白P。为研究一种新的植物激素茉莉酸对蛋白P基因表达的影响，科研人员用番茄植株进行实验。
(1)茉莉酸是在植物生命活动中传递________，有显著调节作用的微量有机物。
(2)科研人员设计了下图所示装置，将番茄叶片C1和J1置于封口的玻璃瓶中，其内分别放置含清水或含茉莉酸(具有挥发性)的海绵，叶片M紧贴在玻璃瓶的封口外。4小时后，测定各叶片中蛋白P的mRNA量，结果如下表。

叶片	蛋白P的mRNA量
C1	6±4
C2	7±3
M	7±3
J1	223±7
J2	172±4

①本实验中，C1叶片的结果排除了________(写出两点)的影响。②本实验中，M叶片的结果说明，J2叶片蛋白P的mRNA量变化不是由________引起的。③本实验可以得出的两个结论有________。
(3)依据上述实验结果，请提出一个清晰的、解释J2叶片数据的科学假设:________。
(4)其他研究结果表明，模拟叶片机械损伤可以诱导蛋白P的表达和脱落酸(ABA)含量增加。科研人员推测，叶片受到机械损伤后内源茉莉酸增加，诱导ABA合成增加，ABA进而促进蛋白P的表达。为验证上述推测，需要在上述已知事实的基础上，进一步补充下列实验中的________(选填下列字母)，以完善证据链。
a.给叶片单独施加ABA，检测蛋白P含量
b.给叶片同时施加ABA和茉莉酸，检测蛋白P含量
c.机械损伤叶片后，检测损伤叶片的茉莉酸含量
d.给叶片单独施加茉莉酸，检测ABA含量

3 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：

(1)细胞分裂素能促进______，促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜。
(2)根据图甲可知，浓度______ 以下，青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶 X 的生理作用分析，它可能是______酶和______酶。
(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度_____________近基端生长素浓度时，叶柄脱落。生长素在植物体内的跨膜运输方式是______，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成起______作用。经过一系列反应可转变成生长素的氨基酸是______。

4 . 盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料，研究不同浓度NaCl胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。
(1)植物激素是由特定部位产生，运输到作用部位，通过与__________结合，起__________作用的信息分子。
(2)当幼苗长到20天，株高为10cm左右时，用NaCl进行盐胁迫处理。
表   NaCl处理7天后的株高及相对生长率

NaCl浓度/（）	CK（0）	20	40	60	80	100	120	140
胁迫后株高/cm	13	14.6	15.4	17.1	18.7	16.2	13.3	10.5
相对生长率/％	100	112.31	118.46	131.54	143.85	124.62	102.31	80.77

注：表中数据均为5次测量平均值。
据表可知，__________为长叶红砂生长得最适NaCl浓度，判断依据是__________。

(3)脱落酸（ABA）是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知，与其他浓度相比，在NaCl浓度为时，ABA的含量__________，根据图2可知，在相同NaCl浓度下，IAA的含量约是对照组的__________倍。
(4)依据实验结果，请提出提高植物耐盐能力的新思路___________。

5 . 植物生命活动受多种激素相互作用与共同调节。图甲表示生长素对黄豆根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况，丙是探究不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果。

编号	1	2	3	4	5	6	7
生长素溶液浓度（mol/L）	0（清水）	10-14	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4
平均根长（cm）	2.2	2.8	3.6	4.8	6.3	4.0	3.1

丙：不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的预实验结果
回答下列问题：
(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用特点表现为____________。生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和_________________________。
(2)结合甲图分析，如果黄豆幼苗已经表现出向光性，通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度为____________，理由是_____________________________。
(3)乙图的结果说明种子萌发过程中各种植物激素不是孤立起作用，而是多种激素共同调控，其中抑制种子萌发的激素是____________，其作用还包括____________（写出两点）。
(4)①在正式实验前进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的________，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
②如果使用较低浓度的生长素溶液处理插条，这种处理方法最好是在____________环境下进行。
③欲进一步探究促进攻瑰插条生根的生长素最适浓度，根据丙预实验得到的数据，应在浓度____________之间再配制等浓度梯度的生长素溶液进行实验。

6 . 如图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：

(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_____，对芽生长的效应是_____。
(2)某生物兴趣小组参照如图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。

组别	甲	乙	丙
浓度（mol/L）	10-12	10-9	10-7

为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是_____。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_____、_____（答出2点即可）。
(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_____的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘（A）和除去尖端的金丝雀𬟁草的胚芽鞘（B）置于单侧光下，结果A弯向光源生长，B不生长也不夸曲。该实验的结论是_____。植物的向光性对植物叶片生长的意义是_____。

7 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。
  
请回答。
(1)细胞分裂素能促进________，促进萌发，青鲜素与________（激素）的作用机理类似。
(2)根据图甲可知，浓度为________以下时，青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是________酶和________酶。
(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度________近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_______________。（促进/抑制）

8 . 植物生命活动受多种激素相互作用，共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况，表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题：

表丙：不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜
幼苗生长影响的实验结果(a～e依次增大)

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高(cm)	16	20	38	36	20	12

（1）图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用具有________。试写出生活中能体现其生理作用特点的一种常见生理现象________________。
（2）从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是________________。
（3）请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①________________________________________________________________________。
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号。
③分别__________________________________喷洒对应组的菠菜幼苗。
④在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录菠菜株高，计算取平均值。

9 . 激素调节在植物的生长发育过程和对环境的适应过程中发挥着非常重要的作用。并且各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。请分析并回答下列问题：
（1）下图表示种子萌发过程中两种激素的含量变化：

①曲线a代表的激素是_____________，曲线b代表的激素是_____________。
②用曲线b代表的激素多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量降低，推测其原因是____________________________________________。
（2）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用” ，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生。这种乙烯合成的调节机制属于_____________调节。
（3）在农业生产中，用一定浓度的_____________作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，其原理是__________________________________________。

10 . 植物激素调节在植物的生长发育过程中起着非常重要的作用。回答下列有关植物激素调节的问题。
（1）植物激素的合成受光照、温度等环境因子的影响但在根本上是受_______________________的控制。
（2）科学家在研究中发现植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做_______________________，这是因为顶芽产生的_______________________逐渐向下运输，在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此运输过程中该物质的运输方式是细胞的_______________________运输（填跨膜运输方式）。
（3）赤霉素能促进____________________________________，因此外源施加赤霉素使矮生植株明显增高。与正常胚乳比较，在去掉糊粉层的胚乳中，赤霉素不能诱导α-淀粉酶的形成，由此可推断赤霉素作用的靶细胞是_______________________________。
（4）已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。某同学将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至-8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者，该同学对此的解释是：低温能抑制乙烯的合成，提高拟南芥幼苗在致死低温下的存活率。请设计实验验证该同学的解释是否正确。简要写出实验思路：______________________________________________________________________________________。（不用预测结果和结论也不需要答具体的检测方法）