组卷网 > 知识点选题 > 其他植物激素的产生、分布和功能
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 57 道试题
12-13高二上·四川成都·期中
1 . 如图表示刺激某植物休眠种子使其萌发过程中,几种激素含量变化情况,分析下列叙述正确的是(  )
   
A.脱落酸对种子萌发起促进作用,赤霉素对种子萌发起抑制作用
B.在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素之间存在“对抗”关系
C.种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用,与其他激素无关
D.赤霉素和细胞分裂素都能促进种子萌发
2 . 植物生长发育与激素调节息息相关。下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(       
A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分
B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息
C.植物激素可以影响基因的表达,其合成也受基因的控制
D.在植物生长发育和适应环境的过程中,多种激素共同起作用
3 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;研究人员对青鲜素毒性进行了检测,结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答:

(1)细胞分裂素能促进_____,促进种子萌发,不可用于收获后农产品的储藏保鲜;青鲜素与_____(激素)的作用机理类似。
(2)根据图甲可知,浓度在_____以下,青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶X的生理作用分析,它可能是_____酶。
(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度_____近基端生长素浓度时,叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输,结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_____(“促进”、“抑制”或“无影响”)。
2022-08-07更新 | 404次组卷 | 3卷引用:安徽省合肥市长丰县双墩中学2018-2019学年高二上学期期中模拟生物试题
12-13高二上·吉林长春·期末
4 . 甲、乙、丙三种植物激素的作用模式如图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。下列相关叙述不正确的是(       
A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物
B.甲、乙之间具有拮抗作用
C.乙、丙之间具有协同作用
D.甲、乙皆可促进果实成熟
2022-08-06更新 | 176次组卷 | 20卷引用:2015-2016学年安徽省合肥168中高二上期中生物试卷
智能选题,一键自动生成优质试卷~
9-10高一下·云南昆明·期末
5 . 下列化学物质中,不是植物激素的是(  )
A.2,4—DB.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸D.乙烯
2022-01-23更新 | 278次组卷 | 57卷引用:2010~2011学年安徽省马鞍山市第二中学高二下学期期中素质测试生物试卷
6 . 金链花由于受到能分泌细胞分裂素类似物的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分枝,称为“扫帚病”。下列说法正确的是                                  
A.该现象说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势
B.该病原体分泌的是一种能调节植物生长发育的植物激素
C.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素的比值增大
D.正常生长的金链花侧芽生长受抑制是因为生长素含量不足
2021-10-04更新 | 518次组卷 | 19卷引用:2016-2017学年安徽省安庆市第一中学高二下学期期中考试生物试卷
10-11高三上·江苏·阶段练习
7 . 某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为A、B、C三组,分别进行如下处理:A组摘除顶芽;B组保留顶芽,用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽;C组保留顶芽。实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是(       
A.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
B.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
C.细胞分裂素只作用于侧芽
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
2021-08-25更新 | 108次组卷 | 31卷引用:2010-2011学年安徽省滁州中学高二下学期期中考试生物试卷
8 . 如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题:

(1)生长素的化学本质是_____________,其合成的原料是____________
(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能原因是高浓度生长素_________________________
(3)赤霉素能促进茎秆伸长的原因是a和b分别a____________________;b_______________________,赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的______________作用。
(4)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于__________________(填正反馈/负反馈)调节。
2021-07-15更新 | 64次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市肥东县高级中学2018-2019学年高二上学期期中生物试题
9 . 下列属于植物激素或生长调节剂在生产中的应用不正确的是(  )
A.用一定浓度的乙烯利催熟凤梨(菠萝),可以做到有计划地上市
B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可以显著增加纤维长度
C.用一定浓度的2,4﹣D喷洒未受粉的雌蕊,可以获得无子番茄
D.用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,可以获得多倍体植株
2021-07-12更新 | 349次组卷 | 6卷引用:安徽省合肥市肥东县高级中学2018-2019学年高二上学期期中生物试题
12-13高二上·山西大同·期中
10 . 下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:

部位

激素的相对浓度

生长素

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

茎尖

+++

+++

+++

-

幼叶

+++

+++

-

-

伸长茎

++

++

-

-

侧芽

+

+

-

-

成熟叶

+

+

-

+++

+

+

-

-

根尖

++

-

-

-


+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无
(1)目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是_____________
(2)生长素的化学本质是__________________
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的________________,其作用是_____________
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的___________来实现的,而不是通过_______________实现的。
(5)以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用,植物的生长发育是由多种激素_______________的。
2021-04-29更新 | 119次组卷 | 15卷引用:安徽省合肥市二中2019-2020学年高二上学期期中生物试题
共计 平均难度:一般