1 . 植物生长调节剂在植物的生活史中起着至关重要的作用,下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,不正确的是( )
A.植物激素通过调节细胞分裂、伸长、分化和死亡来调节植物生命活动 |
B.脱落酸和油菜素具有协同作用,二者都可以促进根的生长 |
C.不同生长时期植物体内激素含量比不同,激素的含量比变化会影响植物的生命活动 |
D.农业中使用植物生长调节剂时,应充分考虑其使用效益、是否无毒无害等因素 |
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2023-04-29更新
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79次组卷
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2卷引用:第5章 植物生命活动的调节 基础夯实单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1
2022高二·全国·专题练习
2 . 为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用,某生物兴趣小组进行了相关实验后绘制成如图所示曲线。以下叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/29/b612b59f-80ee-4c18-a7be-1ed84ed9d27b.png?resizew=358)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/29/b612b59f-80ee-4c18-a7be-1ed84ed9d27b.png?resizew=358)
A.激素甲是细胞分裂素,激素乙是生长素 |
B.高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用 |
C.激素甲和激素乙在植物侧芽生长中作用相反 |
D.在植物生长发育的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用 |
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2023-01-11更新
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50次组卷
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3卷引用:第4章 植物生命活动的调节 基础夯实单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1
第4章 植物生命活动的调节 基础夯实单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物苏教版选择性必修1(已下线)5.2 其他植物激素-【帮课堂】2022-2023学年高二生物同步精品讲义(人教版2019选择性必修1)河北省保定市部分重点高中2023-2024学年高三12月期末生物试题变式题16-20
2022高二·全国·专题练习
3 . 植物的生命活动受多种激素的共同调节,如图表示某植物组织或器官发育的某一阶段中一些激素的含量变化趋势。下列对该植物发育阶段及激素种类的判断不合理的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/10/3149607142580224/3150396298706944/STEM/0b30a63ce96f4ecabbb88adda2f83391.png?resizew=317)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/10/3149607142580224/3150396298706944/STEM/0b30a63ce96f4ecabbb88adda2f83391.png?resizew=317)
选项 | 发育阶段 | 激素种类 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
A | 果实发育 | 生长素 | 乙烯 | 脱落酸 |
B | 种子形成 | 细胞分裂素 | 生长素 | 赤霉素 |
C | 茎秆伸长 | 生长素 | 脱落酸 | 乙烯 |
D | 种子萌发 | 脱落酸 | 细胞分裂素 | 赤霉素 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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4 . 下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应 |
B.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育 |
C.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子 |
D.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用 |
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5 . 植物激素在植物生命活动中起重要作用。下列有关叙述正确的是( )
A.植物激素直接参与细胞内的代谢活动 |
B.在果实的发育过程中生长素和乙烯的作用相同 |
C.脱落酸既能促进叶片脱落,也能促进细胞分裂 |
D.赤霉素既能促进细胞伸长,也能促进种子萌发 |
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2023-05-05更新
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201次组卷
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2卷引用:第五章 植物生命活动的调节过关检测2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1
6 . 研究表明,赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进植物生长等方面具有相似的效应,二者的关系如图所示(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关叙述中不正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/27/3225325826072576/3225760902881280/STEM/8286a48bd4c2491a8467145437bf20f4.png?resizew=419)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/4/27/3225325826072576/3225760902881280/STEM/8286a48bd4c2491a8467145437bf20f4.png?resizew=419)
A.在促进生长方面,GA和IAA表现为协同作用 |
B.束缚型IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用 |
C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长 |
D.GA可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平 |
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7 . 下列与植物生长调节剂相关的叙述错误的是( )
A.植物激素就是一种植物生长调节剂 |
B.较高浓度的细胞分裂素能够延缓叶片的脱落 |
C.食用经生长素处理获得的无籽果实,会导致人体生长异常 |
D.适宜浓度的乙烯能促进某些植物根叶的生长发育 |
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8 . 植物激素和植物生长调节剂的区别或关系是( )
A.因为有调节作用,所以植物激素又可称为植物生长调节剂 |
B.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的高效能物质 |
C.赤霉素既属于植物激素,又属于植物生长调节剂 |
D.植物激素不能直接参与代谢反应,植物生长调节剂能直接参与代谢反应 |
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2023-04-30更新
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217次组卷
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5卷引用:阶段综合检测第五章植物生命活动的调节 2021-2022学年高二上学期浙科版生物(2019)选择性必修1
9 . 下列与生长素有关的叙述错误的是( )
A.色氨酸转化为生长素的场所是植物细胞的核糖体 |
B.植物体内可以同时存在生长素和生长抑制物质 |
C.用一定浓度的生长素处理未受粉雌蕊可获得染色体数目加倍的无子果实 |
D.在植物体内,生长素浓度降低会促进植物体内乙烯的合成 |
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10 . 为研究生长素(IAA)和脱落酸(ABA)在草莓果实发育至成熟过程中的作用,科研人员做了相关实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/6/81ff0a4f-ae29-4916-97af-9c663bc253d2.png?resizew=565)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/6/28e0e361-7570-4e99-96a5-879f3ff6f188.png?resizew=605)
(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递_______ ,从而对植物体生命活动起着_______ 作用。这些激素含量很少但作用显著,体现了植物激素_______ 的特点。
(2)科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量,结果如图1所示。果实发育初期,在发育着的_______ 中合成IAA,促进草莓果实由小绿变成大绿。由大绿果到全红果的过程中,两种激素发生的变化是_______ ,从而使果实逐渐成熟。
(3)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验结果如图2所示。
①据图2分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比IAA处理组_______ 。两种激素在草莓果实成熟过程中的效应表现为_______ (填“协同”或“相抗衡”)。
②结合图2和图3推测,果实成熟后期,ABA能够通过_______ ,使果实由纯白变为全红。
③综上分析,草莓果实成熟是两种激素_______ 的结果。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/6/81ff0a4f-ae29-4916-97af-9c663bc253d2.png?resizew=565)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/6/28e0e361-7570-4e99-96a5-879f3ff6f188.png?resizew=605)
(1)ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递
(2)科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量,结果如图1所示。果实发育初期,在发育着的
(3)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用,用大绿果期的草莓进行实验结果如图2所示。
①据图2分析,IAA抑制果实成熟,理由是与对照组相比IAA处理组
②结合图2和图3推测,果实成熟后期,ABA能够通过
③综上分析,草莓果实成熟是两种激素
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74次组卷
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2卷引用:第5章 植物生命活动的调节 基础夯实单元测试卷2021-2022学年高二上学期生物浙科版选择性必修1