1 . 植物生长调节剂在植物的生活史中起着至关重要的作用,下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述,不正确的是( )
A.植物激素通过调节细胞分裂、伸长、分化和死亡来调节植物生命活动 |
B.脱落酸和油菜素具有协同作用,二者都可以促进根的生长 |
C.不同生长时期植物体内激素含量比不同,激素的含量比变化会影响植物的生命活动 |
D.农业中使用植物生长调节剂时,应充分考虑其使用效益、是否无毒无害等因素 |
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2023-04-29更新
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79次组卷
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2卷引用:第5章 植物生命活动的调节 B卷 单元达标测试卷2022-2023学年高二上学期生物北师大版选择性必修1
2 . 葡萄常采用扦插的方法繁殖,生根是扦插枝条存活的关键,根的生长受多种激素的影响,科研人员以葡萄一年生枝条为实验材料探究不同浓度的生根粉(植物生长调节剂)对葡萄插条生根的影响,完成了一组预实验,结果如图所示,回答下列问题。
(1)生根粉是生长素类似物,生长素是对植物体的生长发育有显著影响的____ 有机物,在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行____ (填“极性”或“非极性”)运输,与____ (填激素名称)共同促进细胞伸长。
(2)用生根粉处理葡萄插条比较简便的方法有____ 和浸泡法,分析预实验的结果可知,生根粉对葡萄插条生根具有_____ 的作用特点,若要进一步探究生根粉促进葡萄插条生根的最适浓度,实验设计的思路是在_________ 范围内设置_________ 进一步实验。
(3)现有生长素突变形成的矮生葡萄品种,初步确定其产生的原因有两种可能:一是生长素受体异常(不能与生长素结合发挥作用);二是植株不能产生生长素(或生长素水平低)。请写出实验思路探究矮生葡萄品种产生的原因属于上述哪一种(材料:矮生葡萄幼苗若干株,适宜浓度生长素溶液,根据需要,其他用品自选):________
(1)生根粉是生长素类似物,生长素是对植物体的生长发育有显著影响的
(2)用生根粉处理葡萄插条比较简便的方法有
(3)现有生长素突变形成的矮生葡萄品种,初步确定其产生的原因有两种可能:一是生长素受体异常(不能与生长素结合发挥作用);二是植株不能产生生长素(或生长素水平低)。请写出实验思路探究矮生葡萄品种产生的原因属于上述哪一种(材料:矮生葡萄幼苗若干株,适宜浓度生长素溶液,根据需要,其他用品自选):
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3 . 科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究,结果如图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述错误的是( )
A.ABA是一种植物激素,可以调节气孔开闭 |
B.恢复浇水后ABA含量减少,有利于减少水分的散失 |
C.给植物叶片喷洒ABA,短时间内叶绿体内C5的含量将增加 |
D.干旱处理会增大叶片细胞的渗透压,进而促进ABA的合成和分泌 |
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4 . 油菜素内酯(BR)是1970年首先从油菜花粉中提取到的一种能显著促进幼苗生长的物质,其广泛存在于多种植物体中,对植物茎的伸长和细胞分裂具有强烈促进作用,被称为第六类植物激素。
(1)结合题干信息回答,BR之所以能被称为植物激素,是因为它具有_____ (答出三点)等特点。
(2)为了探究BR促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理,科学家以绿豆上胚轴为材料,测定了其细胞中DNA和RNA的含量,结果如图1。经BR处理后,图1中的DNA和RNA含量显著提高,可推测BR能够促进绿豆上胚轴的生长,其机理是_____ ,进而促进细胞分裂和茎的伸长;RNA含量显著升高,可能与BR提高了_____ 酶的活性有关。
(3)科研人员在黑暗条件下把BR合成缺陷突变体拟南芥的幼苗主根分成两组进行实验,用带有放射性碳标记的生长素(IAA)处理主根,检测BR对生长素运输的影响,实验方法及结果如图2。据图分析可知,本实验中标记的生长素在根部的运输方向是_____ (填“单向”或“双向”)的,BR可以_____ (填“促进”或“抑制”)生长素的运输,且对_____ (填“根尖向根基部的运输”或“根基部向根尖的运输”)的作用更显著。
(1)结合题干信息回答,BR之所以能被称为植物激素,是因为它具有
(2)为了探究BR促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理,科学家以绿豆上胚轴为材料,测定了其细胞中DNA和RNA的含量,结果如图1。经BR处理后,图1中的DNA和RNA含量显著提高,可推测BR能够促进绿豆上胚轴的生长,其机理是
(3)科研人员在黑暗条件下把BR合成缺陷突变体拟南芥的幼苗主根分成两组进行实验,用带有放射性碳标记的生长素(IAA)处理主根,检测BR对生长素运输的影响,实验方法及结果如图2。据图分析可知,本实验中标记的生长素在根部的运输方向是
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5 . 为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验, 结果统计如表所示(每株开花总数相等)。下列对该实验结果的分析中,正确的是( )
赤霉素或乙烯浓度(mg/L) | 雌花率=雌花数/开花总数 | 茎生长的增高率=(实验组一对照组)/对照组 | ||
赤霉素 | 乙烯 | 赤霉素 | 乙烯 | |
0 | 0.495 | 0.495 | 0 | 0 |
50 | 0.181 | 0.589 | 0.379 | -0.0083 |
100 | 0.217 | 0.628 | 0.575 | -0.0765 |
A.一定浓度范围内,赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长 |
B.乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点 |
C.乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雄花分化的作用 |
D.赤霉素、乙烯直接参与苎麻细胞的细胞代谢 |
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6 . 下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的有( )
A.喷洒高浓度的生长素类生长调节剂可以疏花疏果 |
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关 |
C.脱落酸主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 |
D.根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性 |
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22-23高二·全国·单元测试
7 . 请回答下列有关植物激素的问题。
(1)当棉花生长到一定高度后,棉农常常会摘掉其顶芽,目的是解除________ ,促进侧芽发育成枝条。
(2)番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进_________________ 以及番茄果实成熟。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图2所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_________ 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的______ (A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________ 。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有____ 。生长素的化学本质是 ______ 。
(5)生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为________ 运输。
(6)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组适宜强度的可见光光照,给予乙组----________ 光照。
步骤3:观察两组幼苗的生长状况和高度,并测量_________________ 的含量。
预测实验结果:①甲组植物生长高于乙组;②________________________ 。
(1)当棉花生长到一定高度后,棉农常常会摘掉其顶芽,目的是解除
(2)番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图2所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有
(5)生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为
(6)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2:给予甲组适宜强度的可见光光照,给予乙组----
步骤3:观察两组幼苗的生长状况和高度,并测量
预测实验结果:①甲组植物生长高于乙组;②
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22-23高二·全国·单元测试
8 . 下图表示GA(赤霉素)、ETH(乙烯)和IAA(吲哚乙酸)的关系,“+”表示促进,“-”表示抑制,下列有关叙述中,不正确的是( )
A.GA和IAA均可促进生长,表现为协同作用 |
B.GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 |
C.由图推测,IAA两重性可能与ETH有关 |
D.束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用 |
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22-23高二·全国·单元测试
9 . 阳生植物受到周围植物遮蔽时,茎伸长速度加快,使株高和节间距增加,叶柄伸长,这种现象称为避阴反应,而阴生植物通常无此反应。
(1)自然光被植物滤过后,其中红光(R)/远红光(FR)的值会下降,原因是______________________ 。R/FR的变化会引起植物的避阴反应,从适应环境的角度分析其生理意义:_______________ 。
(2)研究发现,光敏色素可使植物感知其他植物的遮蔽。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有相关功能的光敏色素B)拟南芥若干,利用这两种拟南芥验证光敏色素B能使植物具有避阴反应,请用表格写出实验设计思路并预测实验结果_______________ 。
(3)光敏色素B可感知R/FR的变化,调控某些基因表达,如激活生长素(IAA)、赤霉素(GA)合成相关基因的转录,促进茎秆伸长。GA还可作用于D蛋白(抑制植物生长蛋白),参与植物的避阴反应。
①依据上述信息,完善避阴反应中相关物质的相互关系及作用模式图。方框中选填“IAA”“GA”“D蛋白”,括号中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)_______________ 。
②研究发现乙烯也会参与多种植物的避阴反应,其功能的实现部分依赖于提高植物对赤霉素信号的敏感度,试推测其可能的机制:____________________ 。
(4)综合以上植物避阴反应的机理,说明植物生长发育的调控是由____________ 共同完成的。
(1)自然光被植物滤过后,其中红光(R)/远红光(FR)的值会下降,原因是
(2)研究发现,光敏色素可使植物感知其他植物的遮蔽。现有野生型和光敏色素B突变型(缺乏有相关功能的光敏色素B)拟南芥若干,利用这两种拟南芥验证光敏色素B能使植物具有避阴反应,请用表格写出实验设计思路并预测实验结果
(3)光敏色素B可感知R/FR的变化,调控某些基因表达,如激活生长素(IAA)、赤霉素(GA)合成相关基因的转录,促进茎秆伸长。GA还可作用于D蛋白(抑制植物生长蛋白),参与植物的避阴反应。
①依据上述信息,完善避阴反应中相关物质的相互关系及作用模式图。方框中选填“IAA”“GA”“D蛋白”,括号中选填“+”“-”(+表示促进,-表示抑制)
②研究发现乙烯也会参与多种植物的避阴反应,其功能的实现部分依赖于提高植物对赤霉素信号的敏感度,试推测其可能的机制:
(4)综合以上植物避阴反应的机理,说明植物生长发育的调控是由
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2023-02-27更新
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844次组卷
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3卷引用:第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)回归课本之新教材的查缺补漏-09植物对于光、重力等的感知河北省保定市唐县一中2023-2024学年高三10月月考生物试题变式题21-23
22-23高二·全国·单元测试
10 . 青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜;对青鲜素毒害性进行了检测,结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X,酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落;叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答:
(1)细胞分裂素能促进______ ,促进萌发,可用于收获后农产品的储藏保鲜。
(2)根据图甲可知,浓度______ 以下,青鲜素几乎没有毒性。
(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是______ 酶和______ 酶。
(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度_____________ 近基端生长素浓度时,叶柄脱落。生长素在植物体内的跨膜运输方式是______ ,结合对图丙的分析,可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成起______ 作用。经过一系列反应可转变成生长素的氨基酸是______ 。
(1)细胞分裂素能促进
(2)根据图甲可知,浓度
(3)根据酶 X 的生理作用分析,它可能是
(4)根据图丙可知,当远基端生长素浓度
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914次组卷
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3卷引用:第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)
(已下线)第5章 植物生命活动的调节(能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二生物分层训练AB卷(人教版2019选择性必修1)四川省宜宾市叙州区二中学2023-2024学年高二1月期末生物试题湖南省衡阳市衡阳县二中2023-2024学年高二下学期开学测试生物学试题 (A卷)