1 . 下列关于“春去秋来，花开花落”现象的分析，错误的是（       ）

A．这一现象是多种植物激素相互作用的结果

B．适当喷洒油菜素内酯能延长“花开”时间

C．乙烯和脱落酸协同调节了“花落”过程

D．该现象的发生是环境和基因共同调控的结果

2 . 下列关于植物激素的叙述，正确的是（       ）

A．儿童吃了经过植物激素催熟的水果后容易引发“性早熟”

B．生长素主要促进细胞质分裂，而细胞分裂素主要促进细胞核分裂，二者具有协同作用

C．生长素浓度升高至一定程度时，会促进乙烯合成，而乙烯含量升高又能抑制生长素合成

D．黄瓜茎端中的脱落酸/赤霉素的相对比值较高时，有利于分化形成雌花

3 . 水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。下列分析正确的是（       ）
   

A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物

B．相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同

C．在实验处理浓度范围内，品系YTB对水杨酸的浓度变化更敏感

D．水杨酸对YTA水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有“低浓度促进，高浓度抑制”的特点

4 . 下列关于植物激素的调节在生产实践上的应用的叙述，正确的是（       ）

A．乙烯具有促进果实发育的作用

B．人工切除果树顶芽，可以抑制侧芽生长，增加分枝数

C．利用一定浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊，可以获得无子番茄

D．脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，对植物的生长不利，含量越少越好

5 . 由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物叫植物激素。独脚金内酯是科学家新发现的一种植物激素，GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了如图1的实验，结果如图2。

(1)用两种植物激素依次单独处理矮化豌豆植株、拟南芥叶片，发现矮化豌豆植株明显增高，拟南芥叶片衰老变黄，则这两种植物激素可能分别是____、____。
(2)GR24和NAA与植物激素相比，其优点有____（至少答出两点）。由图2推测NAA应加在图1的琼脂块____（选填“A”或“B”）中。
(3)本实验的自变量是____，其余的无关变量应保持相同且适宜。从图2可看出，GR24与NAA对侧枝生长具有____关系。
(4)植物的生长发育过程，在根本上是____的结果。

6 . 下列有关植物激素生理功能的叙述，正确的是（       ）

A．用乙烯利催熟，可以使凤梨有计划的上市

B．用较低浓度的α－萘乙酸，通过沾蘸法处理植物插条，可以促进插条生根

C．用高浓度生长素处理豌豆幼苗不会对其体内的其他激素的合成产生影响

D．即将成熟的玉米经历持续干热后又遇大雨，种子在穗上发芽，与脱落酸的含量下降有关

7 . 实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析相关生理变化，得到下图结果。下列推测正确的是（       ）

A．由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低

B．由图可知长距离运输水果可用ABA处理，短距离运输可用ABAI处理

C．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且ABA可使两者峰值提前出现

D．ABA能够促进呼吸的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量

8 . 植物的生长发育和适应环境变化的过程，是由多种激素相互协调、共同调节的。
(1)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别，例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高，茎秆中生长素和赤霉素含量较高，由此可推测，生长素和赤霉素主要通过促进细胞的_____________来促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞__________来促进生长。
(2)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用。为验证这一实验结论，请完成下列实验。
实验材料：植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等。
实验步骤：
①配制___________________________的培养液。
②将_________________________的根尖平均分组，分别置于含有不同浓度的生长素培养液中，在_______________条件下培养（此步骤主要目的是排除无关变量）。
③一段时间后，检测并记录各组培养液中的________________。
预期实验结果：________________。
(3)请根据该实验结论解释下图中根向重力弯曲生长的原因。

近地侧生长素浓度高，诱导细胞_____________________。

9 . 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图，甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂，“”表示促进,“”表示抑制，请据图回答相关问题：

(1)图中甲表示________，合成部位是_________等。
(2)乙是_________，除了在图中能解除休眠外，还能促进生长，原理是______________________，从而引起植株增高。
(3)丙为生长素，是由_______经过一系列反应转变成的。
(4)NAA是常见的植物生长调节剂，植物生长调节剂是指__________；其优点有_________（至少答出两点）。

10 . 下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述合理的是（       ）

A．探索2，4－D促进插条生根的最适浓度时，需先做预实验以检验实验设计的科学性和可行性

B．植物激素能给细胞传达一种调节代谢的信息，其调节作用都具有两重性

C．细胞分裂素、脱落酸、乙烯利等植物激素可以共同调节植物的生命活动

D．缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输