1 . 如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（       ）
   

A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C．丁为年龄组成，每种类型包括老年、中年和幼年三个年龄期

D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标记重捕法和取样器取样法

2 . 下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，一定偏大的是（       ）

A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管

B．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯

D．用样方法调查草地中的蒲公英数量时，未统计在样方线上的个体

3 . 下图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获60只，标记的有20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是（　　）

A．150只	B．200只
C．300只	D．400只

4 . 图1表示某生态系统的食物网，甲~庚代表不同的生物。下列有关叙述正确的是（       ）

A．图1中的甲和己均代表的是第二营养级，属于一个种群

B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标记重捕法

C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化类似图2中的曲线X

D．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则B点对应的是图3中的t2时刻

5 . 为改善某滨江湿地的环境和功能，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，从江心到防洪堤将滨江湿地划分为A、B、C、D四个区域（如图所示），进行了物种丰富度相关问题的研究。回答下列问题：

(1)物种丰富度是指________________________。调查各个区域的植物丰富度时，可采用____________法。
(2)A、B、C、D四个区域分布着不同的种群，在空间上构成群落的____________结构。每年丰水期时A、B区会被水淹，丰水期后，人们发现A、B区大量植物因烂根而死亡，烂根的主要原因是____________。当枯水期来临后，A、B区会重新裸露，恢复植被，此过程属于群落的____________演替。
(3)B区的优势植物芦苇可以调节气候、涵养水源，形成的良好湿地生态环境也为鸟类提供栖息、觅食、繁殖的场所，这体现了生物多样性的____________价值。

6 . 利用标志重捕法调查某丘陵地区4km²区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只，不正确的说法是（       ）

A．所用标记不能影响到刺猬的生命活动

B．迁入率和迁出率会影响该种群数量变化

C．标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率

D．该种群的密度大约是400只/km2

7 . 某潮间带分布着海星，藤壶、贻贝、石鳖等动物，藤壶、贻贝、石鳖相互之间无捕食关系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壶较另两种动物数量明显快速增加。下列说法错误的是（       ）

A．藤壶、贻贝、石鳖三者之间存在着竞争关系

B．海星被捕光后，藤壶成为优势种，其种内斗争加剧

C．该潮间带中全部动物和浮游植物共同构成生物群落

D．样方法适合调查生活在该狭长海岸的活动范围小的藤壶种群密度

8 . 棉蚜主要危害棉花等经济作物，普通草蛉是棉蚜的捕食性天敌。科研人员通过人工释放普通草蛉和施用农药分别对棉蚜进行生物防治和化学防治，分别在处理后的第6天、第12天、第18天测量田中的棉蚜减退率[（处理前棉蚜数-处理后棉蚜数）/处理前棉蚜数×100%]如图。下列相关叙述错误的是（       ）

A．可采用样方法进行棉蚜种群密度调查，对照组棉蚜种群数量将呈“S”型增长

B．生物防治的原理是利用物种之间的关系，生物防治田内棉蚜种群的出生率小于死亡率

C．化学防治后，随时间的推移，种群密度对棉蚜数量增长的制约作用越来越强

D．依据棉蚜减退率可预测种群数量变化，化学防治使棉蚜的种群数量变化呈衰退型

9 . 不同群落的物种丰富度有差别。为了调查群落中物种数的多少，通常采用最小面积的方法来统计。最小面积是指基本上能够表现出某群落中所有植物种类的最小样方面积。如图为热带雨林、常绿阔叶林和针叶林及落叶林中样方面积与物种数的关系曲线，以下说法正确的是（       ）

A．从图中可以看出，群落的物种丰富度越大，其最小面积越大

B．统计热带雨林土壤中小动物的物种丰富度可以用标记重捕法

C．样方面积太小，不能完全反映群落的物种数，所以样方面积越大越好

D．随着样方面积不断加大，样方内物种数越来越多

10 . 研究人员根据黄杉胸径的大小划分了不同龄级，对种群A(自然状态)和种群B、C(不同人为干扰强度)进行了取样调查，结果如下图。由此得出的结论不正确的（       ）

A．调查黄杉各种群的方式是样方法

B．黄杉种群在自然状态下为稳定型；在不同人为干扰条件下均表现为增长型

C．适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利

D．种群C中高龄级黄杉数目锐减，随时间推移同龄个体的数量会增加