1 . 某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜鹃”,下图表示松毛虫摄人能量的流动方向,下列叙述正确的是( )
A.该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型 |
B.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示 |
C.由松毛虫流入分解者的能量可用C+D+F表示 |
D.若迁走全部杜鹃,松毛虫的种群数量将呈“J”型增长 |
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40次组卷
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44卷引用:天津市一中2020 -2021学年高二上学期 期末生物试题
天津市一中2020 -2021学年高二上学期 期末生物试题甘肃师范大学附属中学2017-2018学年高二下学期期末模拟生物试题湖北省荆门市2019-2020学年高二上学期期末生物试题黑龙江省大庆中学2019-2020学年高二上学期期末生物试题北京四中2019-2020学年高二上学期期末生物试题福建省仙游一中、莆田二中、莆田四中2020-2021学年高二上学期期末三校联考生物试题陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期质量检测生物试题河北省邯郸市2018届高三上学期摸底考试生物试题【全国百强校】内蒙古自治区赤峰二中2019届高三上学期第三次月考生物试题山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考生物试题【全国百强校】黑龙江省大庆第一中学2018-2019学年高二下学期寒假开学检测生物试题综合练 人教版高三 必修3 专题十 生物与环境 训练29 生态系统及其稳定性与生态环境的保护(已下线)专题9.4 生态系统的能量流动与物质循环(练)——《2020年高考一轮复习讲练测》江西省南昌市八一中学2019-2020学年高二下学期期中生物试题专题讲 能量流动图解分析和能量传递效率计算(教材全解)周测·单元考·模块评(第二分册) 周测·考点达标 周考卷5第2节 生态系统的能量流动(把关题)(已下线)专题30 生态系统的结构和能量流动(讲word)-2021年高考生物一轮复习讲练测河南省驻马店市正阳高中2020-2021学年高二下学期第三次素质检测生物试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高二5月考生物试题湖南省张家界市一中2019-2020学年高二12月月考生物试题(已下线)3.2 生态系统的能量流动(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)吉林省长春市十一中2021-2022学年高二第三学程考试生物试题山西省朔州市朔城区一中2021-2022学年高二下学期开学检测生物试题山东省济南黄河双语实验学校2021-2022学年高二12月月考生物试题(已下线)一轮巩固卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考生物模拟卷(福建专用)广东省惠州市博罗县广雅学校2021-2022学年高二3月月考生物试题(普通班)广西贺州市钟山中学2021-2022学年高二12月月考生物(理科)试题第2节 生态系统的能量流动广东省梅州市大埔县虎山中学2021-2022学年高二4月月考生物试题重庆市八中2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试题吉林省通化市辉南县六中2021-2022学年高二下学期第一周周测生物试题福建省泉州市永春美岭中学2021-2022学年高二下学期期中生物试题(已下线)第二节生态系统的能量流动福建省泉州市石狮市八中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题宁夏银川市贺兰县景博中学2022-2023学年高三上学期第二次月考生物试题四川省广安市二中2022-2023学年高二下学期第一次月考生物试题黑龙江省鸡西市四中2022-2023学年高二下学期期中生物试题广东省湛江市徐闻县一中2022-2023学年高二下学期期中生物试题四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高二5月月考生物试题河南省信阳市光山县二中2023-2024学年高三上学期开学生物试题陕西省西安市新城第一中学2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测生物试题(一)吉林省延边朝鲜族自治州延吉市延边第二中学2022-2023学年高二下学期第一次阶段测试生物试题江西省上饶市清源学校2024届高三生物6月适应性检测卷
2 . 下图是发生高强度森林火灾后,某地优势物种高度、物种丰富度、植物甲的种群密度随时间的变化曲线。据图分析,下列有关叙述错误的是( )
A.森林火灾后发生的演替属于次生演替 |
B.0~30年中,植物甲种群的增长速率逐渐增大 |
C.随着丰富度的增加,该生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强 |
D.随着优势物种高度的增加,该群落对阳光等环境资源的利用更充分 |
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2024-01-25更新
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105次组卷
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5卷引用:天津市部分区2023-2024学年高二上学期期末练习生物试题
3 . 当种群数量达到K值时,不可能出现的现象是( )
A.种群的数量保持稳定不变 |
B.天敌对该种群数量的变化起作用 |
C.食物是限制种群发展的因素之一 |
D.种群出生率和死亡率基本相等 |
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2023-11-02更新
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333次组卷
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4卷引用:天津市红桥区2023-2024学年高二1月期末生物试题
名校
4 . 图1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线。请回答相关问题:
(1)图1中a表示____________ 。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是______ (填“a”“b”或“c”)。
(2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量______ (填“增大”“减小”或“基本不变”)。第______ 年松鼠的种群密度最低。第16~20年松鼠种群数量最可能呈______ 型曲线增长。
(3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是____________ ;计数时,需要计数样方内以及______ 的个体数。
(4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数______ (填“多”或“少”)。
(1)图1中a表示
(2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量
(3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是
(4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数
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2023-08-10更新
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371次组卷
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11卷引用:天津市红桥区2020-2021学年高二上学期期末生物试题
天津市红桥区2020-2021学年高二上学期期末生物试题天津市双港中学2022-2023学年高二1月期末生物试题天津市津南区双港中学2022-2023学年高二1月期末生物试题专题01 种群及其动态-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物上学期期末真题分类汇编(天津专用)智能测评与辅导-仿真(四) 标准仿真高考冲刺卷江苏省扬州市扬州中学2019-2020学年高二12月月考生物试题(已下线)1.1 种群的数量特征(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修2)2022届豫北名校高二5月调研考试生物试题湖南省衡阳市衡山县德华盛星源高级中学2022-2023学年高二上学期周考生物试题沪科版2020选修二1.2用数学方法描述种群数量变化(课后)考点通关卷31 种群和群落-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)
5 . 藏羚羊是中国特有物种,属于国家一级保护动物,主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原,主要以禾本科和莎草科的植物为食,天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。请回答下列问题:
(1)某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查结果如图所示。图中I、II、III、IV分别对应大(5~8龄)、中(3~5龄)、小(1~3龄)、幼(0~1龄)四个年龄等级(藏羚羊最长寿命8年左右)。则图1中甲的年龄结构组成类型为_____ ,预测此后一段时间,_____ 地区种群藏羚羊数目将保持增长。
(2)某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线(R=出生率/死亡率)如图2,据图分析,曲线a~b段藏羚羊种群数量变化最可能为_____ 。c~d段藏羚羊种群数量变化最可能为_____ 。
(3)如果在第c年,由于未知原因,迁来少量藏羚羊,则该草原上藏羚羊的K值将_____ ,原因是_____ 。
(4)藏羚羊是羌塘高原有蹄类唯一的迁徙物种。成年藏羚羊一年中除交配季节,绝大部分时间是雌雄分群。每年6月份,雌性藏羚羊逐渐集结并向夏季产羔区迁徙,8月返回越冬栖息地。图3为12个环境因子对藏羚羊栖息地选择的影响示意图,分析可知,决定产羔地分布的最主要因素有_____ 、_____ 、_____ 等3个因素。
(1)某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查结果如图所示。图中I、II、III、IV分别对应大(5~8龄)、中(3~5龄)、小(1~3龄)、幼(0~1龄)四个年龄等级(藏羚羊最长寿命8年左右)。则图1中甲的年龄结构组成类型为
(2)某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线(R=出生率/死亡率)如图2,据图分析,曲线a~b段藏羚羊种群数量变化最可能为
(3)如果在第c年,由于未知原因,迁来少量藏羚羊,则该草原上藏羚羊的K值将
(4)藏羚羊是羌塘高原有蹄类唯一的迁徙物种。成年藏羚羊一年中除交配季节,绝大部分时间是雌雄分群。每年6月份,雌性藏羚羊逐渐集结并向夏季产羔区迁徙,8月返回越冬栖息地。图3为12个环境因子对藏羚羊栖息地选择的影响示意图,分析可知,决定产羔地分布的最主要因素有
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2023-06-08更新
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264次组卷
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4卷引用:天津市红桥区2022-2023学年高三上学期期末生物试题
6 . 如图表示甲、乙两种群先后迁入某生态系统后的种群数量变化曲线。下列说法错误 的是( )
A.甲种群迁入的某生态系统可能存在甲种群的天敌 |
B.甲种群的出生率随着种群数量的增加而降低,在K值时降为0 |
C.乙种群和甲种群的种间关系是捕食,其中甲种群是被捕食者 |
D.乙种群迁入该生态系统后,使甲种群的环境容纳量变小 |
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2023-02-25更新
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204次组卷
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3卷引用:天津市部分区2022-2023学年高二上学期期末练习生物试题
名校
7 . 我国麋鹿经历了本土野外灭绝、圈养种群复壮、放归野外等历程,成功建立野生种群。2020年,我国麋鹿分布点已从最初的2处发展至81处,数量超过8000只,基本覆盖麋鹿野外灭绝前的栖息地,展现了我国生物多样性保护的智慧。下列叙述正确的是( )
A.生物多样性保护的结果是使种群呈“J”型增长 |
B.麋鹿种群增长速率最大时,种内斗争最小 |
C.减小环境阻力可以提高环境容纳量,利于保护麋鹿种群 |
D.对麋鹿种群进行圈养复壮、放归野外的过程属于就地保护 |
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2023-02-25更新
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228次组卷
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3卷引用:天津市部分区2022-2023学年高二上学期期末练习生物试题
名校
8 . 灰鹤是大型迁徙鸟类,为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析,发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿,经调查,该灰鹤种群数量为245只,初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析,发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的( )
A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法 |
B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率 |
C.灰鹤种群增长速率最大时,种内竞争最小 |
D.为保护灰鹤,保护区内应当禁止人类的生产活动 |
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2023-02-23更新
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237次组卷
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8卷引用:天津市河西区2022-2023学年高二上学期期末质量检测生物试题
名校
9 . 某种群数量增长的形式呈现“S”型曲线,K值为环境容纳量,如图为该种群的(K值-种群数量)/K值随种群数量变化的曲线(设K值为200,K值-种群数是表示K值减去种群数量)。下列相关分析合理的是( )
A.K值会随环境因素的变化而发生变化 |
B.(K值-种群数量)/K值越大,影响种群增长的环境阻力越小,种群增长速率越大 |
C.种群的年龄组成在S2点时是增长型,在S4点时是衰退型 |
D.为获得最大的持续捕捞量,应在S3点对应的时刻捕捞 |
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2023-02-06更新
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146次组卷
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6卷引用:天津市河东区2023-2024学年高二1月期末生物试题
10 . 科学家曾针对某地区做过一项实验,将大量的鸭子引入稻田捕食蝗虫,结果仅需 2000 只鸭子就能对 266.8 公顷田地里的蝗虫进行有效控制。为研究蝗虫种群数量的变化规律,实验中还建立了如图所示的甲、乙两个模型。下列说法正确的是( )
A.甲图模型属于数学模型,曲线变化反映了鸭和蝗虫之间存在正反馈调节机制 |
B.乙图 A~B 时间段,若蝗虫每天增加 3%,并呈“J”形曲线增长,最初有 N0只,则 t 天后蝗虫的种群数量为N0 ×0.03t只 |
C.利用昆虫性引诱剂诱捕蝗虫防治蝗灾,目的是改变种群的年龄结构,从而使害虫的种群密度降低 |
D.曲线甲变化反映了鸭和蝗虫二者的种群数量是相互影响的,是循环因果的关系,甲状腺激素分泌调节中也存在该关系 |
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2023-01-14更新
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289次组卷
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8卷引用:天津市新华中学2022-2023学年高三上学期期末生物试题