1 . 下图1示太湖中部分生物之间、生物与环境之间的关系，下图2为科研团队对太湖蓝藻水华的发生规律进行研究得到的结果。据图分析，相关说法错误的是（       ）

A．图1中食浮游生物鱼类处于第二、三营养级

B．结合图2分析，可在12-2月清除底泥、3-4月在上覆水位置打捞蓝藻以防治水华

C．夏季蓝藻水华最易发生，影响太湖藻类数量变化的非生物因素主要有光照、温度、土壤条件等

D．若食浮游生物鱼类的食物由60%浮游动物、40%浮游藻类组成，要收获100kJ的食浮游生物鱼类，至少需要1700kJ的浮游藻类

2 . 如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中，错误的是（　　）

A．生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级

B．该食物网由9条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争

C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者

D．鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

3 . 某研究小组从某湖泊中选取了4种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，其分析结果如下表所示。下列说法正确的是（　　）

生物种类	鱼甲	河虾	鱼乙	水蚤
消化道内食物组成	鱼乙、河虾	水蚤、小球藻	水蚤、河虾	小球藻

A．小球藻、水蚤在生态系统中属消费者

B．表中5种生物全部个体构成一个群落

C．河虾与水蚤的种间关系是捕食和竞争

D．属于第三营养级的生物只有鱼甲和鱼乙

4 . 早在明朝，我国劳动人民已经懂得根据鱼类的不同食性和栖息特点进行混合放养，以提高养殖的经济效益。表为某鱼塘中鱼的种类、栖息水层和主要食物的对应关系。
表某鱼塘中鱼的种类、栖息水层和主要食物

鱼的种类	栖息水层	主要食物
鲢鱼	上层	浮游植物
鳙鱼	中上层	浮游动物
草鱼、鳊鱼	中下层	水草、浮萍
鲤鱼、鲫鱼	底层	底栖动物、有机碎屑

回答下列问题:
(1)不同鱼类生活在鱼塘的不同水层，形成了群落的__________结构，有利于养殖鱼类对鱼塘水体空间和___________________的充分利用。
(2)能量从太阳能到鱅鱼的流动途径是______________。为维持鱼塘生态系统的稳定性，放养鱼苗时鳙鱼的投放量要______________(填“大于”、“小于” 或“等于”)鲢鱼。
(3)给鱼塘施肥可以提高鱼的产量，但某些情况下又会造成鱼的死亡，原因是___________

5 . 科学家在水深约7000 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是（       ）

A．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链

B．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者

C．这些细菌的代谢类型很可能与乳酸菌相同

D．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生

6 . 图1表示一个人工白杨林中分层生活着的苔类、昆虫及其他多个生物种类之间的食物网简图。其中苔类、物种C和G均生活于白杨树中层的树枝表面。物种A的食物中，各种类所占比例如图2所示。下列说法中错误的是（       ）
   

A．图1中共有7条食物链

B．物种A和D之间既有捕食关系，又有种间竞争关系

C．若物种E突然大量减少，则一段时间内A的数量无明显变化

D．若除去全部物种A后，短时间内物种C的数量可能减少

7 . 如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（       ）
   

A．一只狐狸捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狐狸的体内

B．③和④分别属于草和兔同化量的一部分

C．图中②与①的比值代表“草→兔”的能量传递效率

D．该生态系统中狐的营养级别最高，获得的能量最多

8 . 如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（　　）

、

A．碳循环进行的同时一定伴随着能量流动

B．图中A是生产者，B、D、E是消费者

C．E每增加1kg的体重，最多需要25kg的A

D．碳以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间及生物群落内部往复循环，这种循环具有全球性

9 . 草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是（       ）

A．该食物链中兔子是第二营养级

B．该食物链中狼通过捕食至少可以获得第一营养级同化量 1%的能量

C．狐狸捕食一只兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸

D．根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量

10 . 一个完整生态系统的结构应包括（       ）

A．非生物的物质和能量

B．就是生态系统的营养结构

C．生产者、消费者和分解者

D．生态系统的各组成成分、食物链、食物网