1 . 对平面直角坐标系第一象限内的任意两点
，
作如下定义：如果
，那么称点是点的“上位点”，同时称点是点的“下位点”．
(1)试写出点
的一个“上位点”坐标和一个“下位点”坐标；
(2)设a，b，c，d均为正数，且点是点的“上位点”，请判断点
是否既是点的“下位点”，又是点的“上位点”．如果是，请证明；如果不是，请说明理由．
，作如下定义：如果，那么称点是点的“上位点”，同时称点是点的“下位点”．(1)试写出点
的一个“上位点”坐标和一个“下位点”坐标；(2)设a，b，c，d均为正数，且点
是点的“上位点”，请判断点是否既是点的“下位点”，又是点的“上位点”．如果是，请证明；如果不是，请说明理由．
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2021-11-10更新
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466次组卷
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11卷引用：2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 章末培优专练
2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 章末培优专练苏教版(2019) 必修第一册 突围者 第3章 章末培优专练2023版 北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第一章 章末培优专练湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 章末培优专练北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第一章 章末培优专练江苏省南通市如皋中学2022-2023学年高一上学期质量检测(一)数学试题沪教版(2020) 必修第一册 精准辅导 第2章 2.1（4） 不等式性质的应用广西钦州市第四中学2022-2023学年高一上学期9月份考试数学试题四川省南充市南充市第一中学2023-2024学年高一上学期9月月考数学试题四川省泸州市泸县第五中学2023-2024学年高一上学期第一学月考试数学试题湖南省长沙市南雅中学2023-2024学年高一上学期第一次质量检测数学试题
名校
解题方法
2 . 已知
，
，判断
与
的大小，并给出证明．
，，判断与的大小，并给出证明．
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2021-11-10更新
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162次组卷
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3卷引用：2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式
3 . （1）已知
，
，求证：
；
（2）已知
，
，求证：
．
，，求证：；（2）已知
，，求证：．
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2021-11-10更新
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333次组卷
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4卷引用：2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式
2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式（已下线）突破2.1 等式的性质与不等式的性质（课时训练）湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式（已下线）3.1 不等式的基本性质 （1）
10-11高一下·黑龙江鹤岗·期末
名校
解题方法
4 . 已知，，试比较
与
的值的大小.
，，试比较与的值的大小.
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2021-11-07更新
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492次组卷
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9卷引用：2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式
2023版 湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式湘教版(2019) 必修第一册 突围者 第2章 第一节 课时1 等式与不等式北师大版(2019) 必修第一册 突围者 第一章 第三节 课时1 不等式的性质（已下线）2.1不等式的性质（第3课时）（已下线）黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高一下学期期末考试数学（文）（已下线）2.1 等式与不等式的性质（精讲）-2021-2022学年高一数学一隅三反系列（人教A版2019必修第一册）上海市延安中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题（已下线）第04讲 不等式及性质-备战2023年高考数学一轮复习考点帮（新高考专用）【学科网名师堂】（已下线）专题05 集合与不等式综合大题归类
名校
解题方法
5 . （1）试比较
与
的大小
（2）已知
，求
，
的取值范围.
与的大小（2）已知
，求，的取值范围.
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2021-10-31更新
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585次组卷
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4卷引用：第07讲 不等式的基本性质-【暑假自学课】2022年新高一数学暑假精品课（苏教版2019必修第一册）
（已下线）第07讲 不等式的基本性质-【暑假自学课】2022年新高一数学暑假精品课（苏教版2019必修第一册）（已下线）专题15 等式性质与不等式性质-2022年暑假初三升高一数学衔接知识自学讲义（人教A版2019）湖北省十堰市丹江口市第一中学2022-2023学年高一上学期10月月考数学试题福建省龙岩市第二中学2021-2022学年高一上学期第一次月考数学试题
解题方法
6 . （1）比较
与
的大小
（2）已知
求证：
与的大小（2）已知
求证：
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名校
解题方法
7 . （1）已知
，求
的取值范围；
（2）若
，求证：
；
，求的取值范围；（2）若
，求证：；
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名校
解题方法
8 . （1）若
，试比较
与
的大小；
（2）已知
，
.求
的取值范围.
，试比较与的大小；（2）已知
，.求的取值范围.
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2021-10-23更新
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1595次组卷
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11卷引用：突破2.1 等式的性质与不等式的性质（课时训练）
（已下线）突破2.1 等式的性质与不等式的性质（课时训练）广东省东莞市嘉荣外国语学校2022-2023学年高一上学期第一次月考数学试题广东省中山市2022-2023学年高一上学期第一次调研数学试题新疆生产建设兵团第一师高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考数学试题四川省达州市宣汉中学2022-2023学年高一上学期第一次月考数学试题（已下线）高一上学期期中【夯实基础60题考点专练】（必修一前三章）-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略（人教A版2019必修第一册）广西壮族自治区桂林市桂林中学2021-2022学年高二上学期开学考试数学试题安徽省马鞍山中加双语学校2021-2022学年高一上学期返校考试数学试题广东省惠州市惠阳中山中学2023-2024学年高一上学期第一次月考数学试题广东省潮州市暨实高级中学2023-2024学年高一上学期9月月考数学试题C福建省龙岩市永定区侨育中学2023-2024学年高一上学期第一次阶段考试数学试题
名校
解题方法
9 . （1）设
，试比较
与
的大小；
（2）已知
，
，求
的取值范围．
，试比较与的大小；（2）已知
，，求的取值范围．
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2021-10-21更新
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531次组卷
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4卷引用：2.1等式性质与不等式性质A卷
名校
解题方法
10 . 建筑学规定，民用住宅的窗户面积必须小于地板面积.但按采光标准，窗户面积与地板面积的比值不小于10%，并且这个比值越大，住宅的采光条件越好.现欲在原设计方案的基础上，同时增加住宅的窗户面积和地板面积.
（1）若增加的窗户面积和地板面积相同，则住宅的采光条件是变好了还是变差了？
（2）无论原设计方案中窗户面积和地板面积是多大，增加的窗户面积和地板面积的比值为多少时，住宅的采光条件必定会变差？
（1）若增加的窗户面积和地板面积相同，则住宅的采光条件是变好了还是变差了？
（2）无论原设计方案中窗户面积和地板面积是多大，增加的窗户面积和地板面积的比值为多少时，住宅的采光条件必定会变差？
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2021-10-19更新
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722次组卷
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5卷引用：2.1等式性质与不等式性质B卷
