1 . 如图,点是正方形的边上一动点(异于),连,以为对角线作正方形与交于点,连.(1)求证:三点共线;
(2)若,求的值.
(2)若,求的值.
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2 . 已知,在中,,,D为线段上一点,连接,过点C作,,连接,延长到点E,连接,使得.
(1)如图1,若,求的长;
(2)如图2,点G是线段上一点,连接,过点G作,过点D作,交于点H,求证:;
(3)如图3,点M为上一点,连接,若,,请直接写出的最小值.
(1)如图1,若,求的长;
(2)如图2,点G是线段上一点,连接,过点G作,过点D作,交于点H,求证:;
(3)如图3,点M为上一点,连接,若,,请直接写出的最小值.
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3 . 如图,在矩形ABCD中,DE平分∠ADC时,将△ABE沿AE折叠至△AFE,点F恰好落在DE上.
(1)求证:
(2)如图,延长CF交AE于点G,交AB于点H.
①求证:;
②求的值.
(1)求证:
(2)如图,延长CF交AE于点G,交AB于点H.
①求证:;
②求的值.
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4 . 射影几何的奠基人之一,法国数学家庞斯莱(1788-1867)发明过一种玩具,如图,这种玩具用七根小棍做成,各个连接点均可活动.与等长,,,,等长,并且,使用时,将,钉牢在平板上,并使,间的距离等于木棍的长,绕点转动点,则点在一个圆上运动,点就会在一条直线上运动.这样一边画圆一边画直线据此可设计出“狗熊走钢丝”等好玩的游戏.问题探究:爱玩的小明看到这段材料,就想用数学家制作的这个玩具玩一把,可是身边没有这个玩具,怎么办呢?想了又想,最后他想用几何画板来模拟这个玩具,于是,他用几何画板构造了如图所示的“玩具”,在电脑上玩了起来,确实发现当点在上运动时,点在一条直线上动,而且与垂直,垂足为,怎么来说明这个结论呢?小明百思不得其解时,聪明的考生请你帮帮小明.问题解决:
(1)求证:,,在一条直线上;
(2)求证:点在一定直线上运动.
(1)求证:,,在一条直线上;
(2)求证:点在一定直线上运动.
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5 . 如图1,在中,,射线BP从BA所在位置开始绕点B顺时针旋转,旋转角为().
(1)当时,将BP靠转到图2位置,点D在射线BP上.若,则________(填“>”“=”“<”),线段BD,CD与AD之间的数量关系是___________;
(2)当时,将BP旋转到图3位置,点D在射线BP上.若,求证:;
(3)将图3中的BP继续旋转,当时,点D是直线BP上一点(点P不在线段BD上).若,,,请直接写出AD的长(不必写过程).
(1)当时,将BP靠转到图2位置,点D在射线BP上.若,则________(填“>”“=”“<”),线段BD,CD与AD之间的数量关系是___________;
(2)当时,将BP旋转到图3位置,点D在射线BP上.若,求证:;
(3)将图3中的BP继续旋转,当时,点D是直线BP上一点(点P不在线段BD上).若,,,请直接写出AD的长(不必写过程).
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