1 . 设命题，，若是假命题，则实数的取值范围是________.

2 . 已知命题“，”，命题“，”．若命题和命题都是真命题，则实数a的取值范围是______．

3 . 已知命题“”，则为_______；若是真命题，则的取值范围为____．

4 . 已知命题：“，”为假命题，则实数的取值范围是_________.

5 . 连城一中开展小组合作学习模式，高一（10）班某组甲同学给组内乙同学出题如下:若命题“，”是假命题，求m的取值范围.乙同学略加思索，给了甲同学一道题:若命题“，”是真命题，求m的取值范围.你认为两名同学题中m的取值范围是否一致?___.（填“是”或“否”） ，m的取值范围为___.

6 . 若命题“，”是假命题，则实数的取值范围为________．

7 . “”是真命题，则m的范围是______

8 . 若“”是真命题，则的取值范围为___________．

9 . 若命题“，不等式恒成立”为假命题，写出实数取值范围的一个充分不必要条件___________.

10 . 已知命题“”为真命题，则的取值范围为__________.