名校
1 . 已知是一次函数,且,求的解析式.
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2019-11-30更新
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4621次组卷
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6卷引用:西藏林芝市一中2019-2020学年高一上学期期中数学试题
西藏林芝市一中2019-2020学年高一上学期期中数学试题内蒙古包头市稀土高新区二中2019-2020学年高一上学期10月月考数学试题(已下线)考点02 解析式(讲解)-2021年高考数学复习一轮复习笔记广东省北师大珠海分校附属外国语学校2021届高三上学期10月月考数学试题(已下线)3.1函数的概念及其表示-1北师大版(2019) 必修第一册 数学奇书 第二章 函 数 §2 函 数 §2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法
2019高三下·全国·专题练习
2 . 小明和爸爸从家步行去公园,爸爸先出发一直匀速前行,小明后出发匀速前行,且途中休息一段时间后继续以原速前行.家到公园的距离为2000m,如图是小明和爸爸所走的路程s(m)与步行时间t(min)的函数图象.
(1)直接写出BC段图象所对应的函数关系式(不用写出t的取值范围)_______.
(2)小明出发多长时间与爸爸第三次相遇?
(3)在速度都不变的情况下,小明希望比爸爸早18分钟到达公园,则小明在步行过程中停留的时间需减少多少分钟?
(1)直接写出BC段图象所对应的函数关系式(不用写出t的取值范围)_______.
(2)小明出发多长时间与爸爸第三次相遇?
(3)在速度都不变的情况下,小明希望比爸爸早18分钟到达公园,则小明在步行过程中停留的时间需减少多少分钟?
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2019-03-20更新
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1140次组卷
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7卷引用:2019年3月3日《每日一题》一轮复习 每周一测
(已下线)2019年3月3日《每日一题》一轮复习 每周一测人教A版(2019) 必修第一册(上) 重难点知识清单 第三章 函数的概念与性质 3.4 函数的应用(一)(已下线)第4节+函数的应用(一)-2020-2021学年高一数学课时同步练(新教材人教A版必修第一册)(已下线)滚动练05 集合至函数应用-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练(已下线)建立数学模型解决实际问题-2020-2021高中数学新教材配套提升训练(人教A版必修第一册)(已下线)3.4 函数的应用(一)(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第一册)3.4 函数的应用(一)练习
2019高三·全国·专题练习
3 . 已知函数y=(2m+1)x+m–3.
(1)若函数图象经过原点,求m的值;
(2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.
(1)若函数图象经过原点,求m的值;
(2)若这个函数是一次函数,且y随着x的增大而减小,求m的取值范围.
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名校
4 . 已知是一次函数,且满足,求函数解析式及的值.
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2019高三下·全国·专题练习
5 . 已知反比例函数y=的图象过点A(3,1).
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若一次函数y=ax+6(a≠0)的图象与反比例函数的图象只有一个交点,求一次函数的解析式.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)若一次函数y=ax+6(a≠0)的图象与反比例函数的图象只有一个交点,求一次函数的解析式.
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名校
解题方法
6 . 某商场经营一批进价是每件30元的商品,在市场销售中发现,此商品的销售单价元与日销售量件之间有如下关系
(1)在平面直角坐标系中,根据表中提供的数据描出实数对对应的点,并确定与的一个函数关系式;
(2)设经营此商品的日销售利润为元,根据上述关系式写出关于的函数关系式,
销售单价(元) | 30 | 40 | 45 | 50 |
日销售量(件) | 60 | 30 | 15 | 0 |
(2)设经营此商品的日销售利润为元,根据上述关系式写出关于的函数关系式,
并指出销售单价为多少时,才能获得最大日销售利润.
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2017-10-26更新
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281次组卷
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3卷引用:河南省郸城县第一高级中学2017-2018学年高一10月月考数学试题
河南省郸城县第一高级中学2017-2018学年高一10月月考数学试题(已下线)【师说智慧课堂】必修一数学第三章函数章末检测题广东省梅州市梅江区梅州中学2020-2021学年高一上学期第一次段考数学试题
2019高三下·全国·专题练习
7 . 如图,已知A(–4,n),B(2,–4)是一次函数y=kx+b和反比例函数y=的图象的两个交点.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)求△AOB的面积.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)求△AOB的面积.
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8 . 已知函数满足.
(1)求函数的表达式;
(2)设函数,若函数与的图象只有一个公共点,求实数b的值,并写出这个公共点的坐标.
(1)求函数的表达式;
(2)设函数,若函数与的图象只有一个公共点,求实数b的值,并写出这个公共点的坐标.
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9 . 已知函数及实数、,若,,则一切都有.
(1)利用以上命题,若对于,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(2)利用以上命题,若、、且,,,求证:.
(1)利用以上命题,若对于,不等式恒成立,求实数的取值范围;
(2)利用以上命题,若、、且,,,求证:.
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20-21高二·江苏·单元测试
10 . 已知实数x,y满足,目标函数Z=2x﹣y,设Z的最大值为n,最小值为m.
(1)求m,n的值.
(2)对于任意实数a∈[m,n﹣4],函数f(t)=t2+(a﹣4)t+4﹣2a的值恒大于0,求实数t的取值范围.
(1)求m,n的值.
(2)对于任意实数a∈[m,n﹣4],函数f(t)=t2+(a﹣4)t+4﹣2a的值恒大于0,求实数t的取值范围.
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