1 . 教室通风的目的是通过空气的流动，排出室内的污浊空气和致病微生物，降低室内二氧化碳和致病微生物的浓度，送进室外的新鲜空气.按照国家标准，教室内空气中二氧化碳日平均最高容许浓度应小于等于.经测定，刚下课时，空气中含有的二氧化碳，若开窗通风后教室内二氧化碳的浓度为，且随时间（单位：分钟）的变化规律可以用函数描述，则该教室内的二氧化碳浓度达到国家标准至少需要的时间为（参考数据：）（       ）

A．11分钟

B．14分钟

C．16分钟

D．20分钟

2 . （1）已知，求的值；
（2）求的值；
（3）求的值.

3 . 已知
(1)求；
(2)若，求的值.

4 . 下列各式正确的有（       ）

A．	B．
C．若，则	D．若，则

5 . 计算下列各式的值：
(1)；
(2)．

6 . 求下列各式的值：
(1)；
(2)；

8 . 天文学中为了衡量星星的明暗程度，古希腊天文学家喜帕恰斯（，又名依巴谷）在公元前二世纪首先提出了星等这个概念．星等的数值越小，星星就越亮；星等的数值越大，它的光就越暗．到了1850年，由于光度计在天体光度测量中的应用，英国天文学家普森（）又提出了衡量天体明暗程度的亮度的概念．天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述．两颗星的星等与亮度满足．其中星等为的星的亮度为．已知“心宿二”的星等是1.75．“天津四” 的星等是1.5．“天津四”的亮度是“心宿二”的倍，则与最接近的是（       ）（当较小时， ）

A．1.24

B．1.26

C．1.25

D．1.27

9 . 计算
(1)
(2)已知求

10 . 化简与求值：
(1)计算；
(2)已知，求．