1 . 如图，某兴趣小组为测量河对岸直塔高AB，选取与塔底B在同一水平面内的两个测量基点C与D，
，
，可测的量有
，
，
，
，
，
，
．
(1)若
，
，
，
，求塔高AB；
(2)用m，
，
，
表示塔高AB；
(3)现有下列四个测量方案：
方案①测量，，，
；方案②测量，m，，
；
方案③测量，，m，；方案④测量m，，，
．
其中，能使塔高AB可求的所有方案的编号为______．
，，可测的量有，，，，，，．(1)若
，，，，求塔高AB；(2)用m，
，，表示塔高AB；(3)现有下列四个测量方案：
方案①测量
，，，；方案②测量，m，，；方案③测量
，，m，；方案④测量m，，，．其中，能使塔高AB可求的所有方案的编号为______．
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2 . 某校学生利用解三角形有关知识进行数学实践活动.A处有一栋大楼，某学生选
，
两处作为测量点，测得
的距离为
m，
，
，在处测得大楼楼顶
的仰角为
.
(1)求
两点间的距离；
(2)求大楼的高度.（第（2）问不计经纬仪的高度，计算结果精确到
m.参考数据：
，
，
）
，两处作为测量点，测得的距离为m，，，在处测得大楼楼顶的仰角为.(1)求
两点间的距离；(2)求大楼的高度.（第（2）问不计经纬仪的高度，计算结果精确到
m.参考数据：，，）
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