解题方法
1 . 如图,试用直观的方法比较以为边长的正方形的面积与四个长为、宽为的矩形面积之和的大小,把这种大小关系用不等式表示出来,并证明.
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21-22高一·湖南·课后作业
2 . 若,,,,试比较,,的大小.
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解题方法
3 . 证明不等式:
(1)若,,,都是正数,求证:;
(2)若,,是非负实数,则;
(3)若,是非负实数,则;
(4)若,,则.
(1)若,,,都是正数,求证:;
(2)若,,是非负实数,则;
(3)若,是非负实数,则;
(4)若,,则.
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4 . 利用不等式的性质证明下列不等式:
(1)若,,则;
(2)若,,则.
(1)若,,则;
(2)若,,则.
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2022-02-23更新
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596次组卷
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8卷引用:习题2.1
(已下线)习题2.1(已下线)专题15 等式性质与不等式性质-2022年暑假初三升高一数学衔接知识自学讲义(人教A版2019)(已下线)突破2.1 等式的性质与不等式的性质(课时训练)(已下线)3.1 不等式的基本性质 (1)(已下线)2.1 等式性质与不等式性质精练-【题型分类归纳】(已下线)专题2.1 等式性质与不等式性质-举一反三系列(已下线)第05讲 等式性质与不等式性质(7大考点)-2022-2023学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第一册)湘教版(2019)必修第一册课本习题 习题2.1
21-22高一·湖南·课后作业
5 . 某商品计划提价两次,有甲、乙、丙三种方案,其中.经两次提价后,哪种方案提价的幅度大?为什么?
方案 | 第一次提价 | 第二次提价 |
甲 | ||
乙 | ||
丙 |
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6 . 比较与的大小.
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7 . 回答下列问题:
(1)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(2)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(3)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(4)若,,且,,能否判断与的大小?举例说明.
(1)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(2)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(3)若,且,能否判断与的大小?举例说明.
(4)若,,且,,能否判断与的大小?举例说明.
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2022-02-23更新
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1923次组卷
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6卷引用:2.1.1 等式与不等式
(已下线)2.1.1 等式与不等式章节综合测试-一元二次函数、方程和不等式(已下线)3.1 不等式的基本性质湘教版(2019)必修第一册课本习题2.1.1等式与不等式(已下线)第二章 一元二次函数、方程和不等式-【优化数学】单元测试基础卷(人教A版2019)(已下线)专题02 一元二次函数、方程和不等式1-2024年高一数学寒假作业单元合订本