1 . 在平面直角坐标系中，已知点，，三点共线，则的值为（       ）

A．

B．

C．

D．2

2 . 若直线经过坐标原点和点，则它的倾斜角是（       ）

A．

B．

C．或

D．

3 . 已知两点，，直线经过点且与线段相交，则的斜率的取值范围是______．

4 . 一条直线经过点（1，1）和点（3，3），则它的倾斜角为（       ）

A．30°

B．45°

C．60°

D．90°

5 . 已知点，，若直线与线段恒有公共点，则的取值范围是（       ）

A．	B．
C．	D．

6 . 已知点A和点B是平面直角坐标系中的定点，直线与线段AB始终相交，则实数k的取值范围是（       ）

A．[1，2]

B．[-2，1]

C．[-2，-1]

D．[，1]

7 . 经过两点、的直线与经过点且斜率为的直线的位置关系为（       ）

A．平行

B．垂直

C．重合

D．无法确定

8 . 若直线l经过两点，则直线l的斜率为（       ）

A．

B．

C．

D．

9 . 已知直线l过点A(-1，)，B(2，m)两点，若直线l的倾斜角是，则m=（       ）

A．

B．0

C．

D．

10 . 如数学命题一般由“条件”和“结论”两部分组成.正确的命题掲示了“条件”与“结论”之间的必然联系.如果我们把命题中的“条件”和“结论”互换身份，就有可能得到一个有意义的逆向命题；把一个数学命题中的某些特殊的条件一般化（比如取消某些条件过强的限制），从而得到更普遍的结论，叫做数学命题的推广.这两种方式都是发现数学新知识的重要途径.下面，给出个具体问题，请你先解答这个问题，并尝试按上面提示的思路，提出有意义的问题并解答.
圆O的方程为，斜率为k的直线l与圆O交于两点 A，B，与x轴交于圆内点，其中点 为x轴上一点.
（1）当，时，若有求 m的值；
（2）就本问题，请你尝试提出有意义的问答并解答（请注意完整、清晰、简洁地叙述你所提出的问题、本题视所提问题的意义及解答给分）.