1 . 试判断下列各个问题中两个变量之间是否具有相关关系：
(1)商品的销售价格与其供应量；
(2)汽车的行驶速度与耗油量；
(3)真空中自由降落的小球，位移（单位：m）与时间（单位：s）；
(4)日降雨量（单位：cm）与空气中污染物浓度（单位：）.

2 . 《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中，体能监测包含身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、引体向上（女：仰卧起坐）、立定跳远、1000米跑（女：800米跑），据此得到的每项指标都可以按照相应的单项指标评分表进行测量和计分，分别得到相应的数据．
(1)这些数据中的任意两组是否都可以作为成对数据进行相关分析？
(2)依据你的经验，哪两组数据的相关程度可能最高？哪两组数据的相关程度可能最低？如何通过统计方法检验你的判断？

3 . 若已知下列各组数据，它们是否可以看作成对数据？是否可以进行相关分析？判断并简要说明理由．
(1)校学生的身高与校学生的体重；
(2)人体内的脂肪含量与体重；
(3)某班学生的物理成绩与数学成绩．

4 . 若变量，有如下观察的数据：

	151	152	153	154	156	157	158	159	160	162	163	164
	40	41	41	41.5	42	42.5	43	44	45	45	46	45.5

(1)画出散点图；
(2)判断变量，是否具有相关关系？如果具有相关关系，那么是正相关还是负相关？

5 . 某种木材体积与树木的树龄之间有如下的对应关系：

树龄	2	3	4	5	6	7	8
体积	30	34	40	60	55	62	70

(1)请作出这些数据的散点图；
(2)你能由散点图发现木材体积与树木的树龄近似成什么关系吗？

6 . 设某地10户家庭的年收入和年饮食支出的统计资料如下：

年收入x（万元）	2	4	4	5	6
年饮食支出y（万元）	0.9	1.4	1.6	2.0	2.1
年收入x（万元）	6	7	7	8	10
年饮食支出y（万元）	1.9	1.8	2.1	2.2	2.3

绘制散点图，观察随着年收入的增加，年饮食支出的变化趋势.

7 . 某校20名学生的数学与英语成绩如下表（单位：分）．

数学成绩	99	96	95	87	92	97	81
英语成绩	91	97	89	91	93	95	100

数学成绩	72	99	79	81	85	96	94
英语成绩	100	94	81	78	84	97	92

数学成绩	89	89	93	93	70	86	/
英语成绩	93	97	92	95	74	87	/

绘制散点图，并观察随着数学成绩的增加，英语成绩是如何变化的．

8 . 为测定湖中水的清洁程度，将一有刻度线的玻璃片放入水中直至完全看不见刻度线，此时它与水表面的距离称为“Secchi深度”．为了测量湖水被水藻污染的程度，科学家要确定水中叶绿素的总浓度．在某一湖中，从四月至九月每周四中午都测量Secchi深度和叶绿素的总浓度．这两个变量间是正相关还是负相关?简要说明理由．

9 . 二手车车龄与其价格之间是正相关，还是负相关?为什么?（古董车除外）

10 . 判断下列两个变量之间是否具有相关关系：
(1)月平均气温与家庭月用电量；
(2)一天中的最高气温与最低气温；
(3)某企业生产的一种商品的销量与其广告费用；
(4)谷物的价格与牛肉的价格；
(5)在公式中的L与W．