1 . 执行如图中的程序框图，如果输入的，则输出的所在区间是________．
   

2 . 阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序．若输出的S为，则判断框中填写的内容可以是

A．

B．

C．

D．

3 . 执行右侧的程序框图，若输入M的值为1，则输出的S＝

A．6

B．12

C．14

D．20

4 . 数学猜想是推动数学理论发展的强大动力，是数学发展中最活跃、最主动、最积极的因素之一，是人类理性中最富有创造性的部分.1927年德国汉堡大学的学生考拉兹提出一个猜想：对于每一个正整数，如果它是奇数，对它乘3再加1，如果它是偶数，对它除以2，这样循环，最终结果都能得到1.下面是根据考拉兹猜想设计的一个程序框图，则输出的为

A．5

B．6

C．7

D．8

5 . 执行如图所示的程序框图，若输入的值为2，则输出的值为

A．

B．

C．

D．

6 . 运行下边的程序框图，如果输出的数是13，那么输入的正整数的值是（  ）

A．5

B．6

C．7

D．8

7 . 执行如图的程序框图，则输出的值为

A．2016

B．2

C．

D．-1

8 . 执行如图所示的程序框图，输出的T＝

A．29	B．44
C．52	D．62

9 . 已知MOD函数是一个求余函数，其格式为MOD(n,m)，其结果为n除以m的余数，例如MOD(8,3)=2．右面是一个算法的程序框图，当输入的值为25时，则输出的结果为

A．	B．
C．	D．

10 . 执行右面的程序框图，输出的S的值为

A．1

B．2

C．3

D．4