1 . 某程序框图如图所示，若运行该程序后输出（　　）

A．

B．

C．

D．

2 . 设计一个计算1×3×5×7×9×11×13的算法.下面给出了程序的一部分,则在①处不能填入的数是(　　)

S=1

i=3

while　i<　①　 

　S=S _* i

　i=i+2

end

S

A．13	B．13.5
C．14	D．14.5

3 . 某流程图如图所示，现输入下列四个函数，可以输出的函数是(　　)

A．	B．
C．	D．

4 . 已知某算法的程序框图如图所示,若将输出的值依次记为
(1)若程序运行中输出的一个数组是，求的值.
(2)程序结束时，共输出的组数为多少?
(3)写出程序框图的程序语句.

5 . 读下面的甲、乙两个程序:
i=1;
S=0;
while　i<=1000
　S=S+i;
　i=i+1;
end　　
甲　　　　　　　　　　
i=1000;
S=0;
for i=1000:-1:1
　S=S+i;
end
乙
对甲、乙两个程序和输出的结果判断正确的是(　　)

A．程序不同,结果不同

B．程序不同,结果相同

C．程序相同,结果不同

D．程序相同,结果相同

6 . 如下图所示的程序框图表示的算法的功能是____. 

7 . 根据下面程序,画出程序框图,并说出表示了什么样的算法.
a=input(“a=”);
b=input(“b=”);
c=input(“c=”);
if a<b and a<c
　print(% io (2),a);
else
　if b<c
print(% io (2),b);
　else
print(% io (2),c);
　end
end

8 . 某市为加强教师基础素质建设，开展了“每月多读一本书,提高自身修养”的读书活动.设该市参加读书活动的教师平均每人每年读书的本数为（单位：本），按读书本数分下列四种情况统计：①本；②本；③本；④本以上.现有名教师参加了此项活动，如图是此次调查中某一项的程序框图，其输出的结果为，则该市参加活动的教师中平均每年读书本数在之间的频率是（     ）

A．

B．

C．

D．

9 . 读下面的程序：

i=1 S=0 DO INPUT   x S=S+x i=i+1 LOOP   UNTIL   i>10 A=S/（i–1） PRINT   A END

该程序的作用是

A．计算9个数的和	B．计算9个数的平均数
C．计算10个数的和	D．计算10个数的平均数

10 . 给出一个算法的程序框图(如图所示)．

(1)说明该程序的功能；
(2)请用WHILE型循环语句写出程序．