1 . 2018年3月14日现代伟大的物理学家霍金与世长辞，但是科学家追求真理的精神不会停止，在探究恒力做功和物体动能变化间的关系的过程中，某同学设计了如下实验，步骤如下：

①按图甲摆好实验装置，其中小车质量 M，钩码总质量 m．
②释放小车，然后接通打点计时器的电源（电源频率为f），打出一条纸带．
（1）实验得到如图2纸带，验证动能定理的表达式是：________________________．(用实验中相应的符号表示，重力加速度为g)
（2）此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大．该同学且没放弃，通过反复思考，他认为产生误差的可能原因如下，其中正确的是(       )
A．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离是产生此误差的主要原因
B．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
D．释放小车和接通电源的次序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小

2 . 某同学在做“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验中，安装好实验装置，让毫米刻度尺0刻度线与弹簧上端平齐，如图甲所示。

(1)弹簧静止时原长如图乙，其读数=___________cm。在弹簧下端挂一个钩码时，弹簧长度是=26.78cm，已知每个钩码重0.5N，弹簧的劲度系数k=___________N/m（k值保留3位有效数字）。
(2)关于本次实验的误差分析，下列说法正确的是___________（填正确答案标号）。
A．测量弹簧长度时，估读带来的误差为实验的系统误差
B．刻度尺0刻度线与弹簧上端一定要平齐，才不会带来实验误差
C．只考虑钩码长期使用的磨损影响，会使劲度系数测量值大于真实值

3 . 某同学做“测定电源的电动势和内阻”实验。
（1）他采用如图所示的实验电路进行测量，图中给出了做实验所需要的各种仪器，请你按电路图把它们连成实验电路_______。
（2）根据实验数据做出图象，如图所示，蓄电池的电动势______，内电阻______。

（3）这位同学对以上实验进行了误差分析，其中正确的是(      )
A.实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用
B.实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用
C.实验测出的电动势小于真实值
D.实验测出的内阻大于真实值．

4 . 某同学在实验室测量一根粗细均匀，长为L，直径为d的金属丝的电阻率，进行了如下操作：
（1）用螺旋测微器测该金属丝的直径的刻度位置如图甲所示，该金属丝的直径d=______mm；

（2）用多用电表粗略测量金属丝的阻值，先把选择开关旋到“×1k”挡位，测量时指针偏转如图乙所示，接下来的测量步骤如下：
①断开待测电阻，将选择开关旋到“×100”挡；
②断开待测电阻，将选择开关旋到“×10”挡；
③再接入待测电阻，将指针示数乘以对应倍数，即为待测电阻的阻值R_x，
④将红黑表笔短接，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向“0”；
⑤测量结束后，将选择开关旋到“OFF”挡
请帮助该同学选择正确的测量步骤并进行排序______；
（3）接下来该同学采用“伏安法”较准确地测量该金属丝的阻值，所用实验器材如图丙所示，其中电压表内阻约5KΩ，电流表内阻约5Ω，图中部分电路已经连接好，请完成实验电路的连接；______

（4）金属丝的电阻率ρ=______；（用L、d、R_x表示）
（5）正确操作后，关于本实验误差的说法中正确的是______。
A．金属丝发热会产生误差B．因为电流表的分压使得测量值偏高
C．因为电流表的分流使得测量值偏低D．用U-I图象处理数据可以减小系统误差

5 . 伏安法测电阻的系统误差分析
（1）用伏安法测电阻，如果电流表内阻为零，电压表的电阻趋近于无穷大，两种]电路（内接和外接）测量同一电阻，测量结果___________ （填“相同”或“不相同”）．
（2）电流表外接法（如图）

①用外接法测量待测电阻R的阻值时，电压表测量的是____________两端的电压；电流表测量的是通过______________________的电流；电流表的读数比实际流过待测电阻R的电流_________(填“大”或“小”)
②外接法误差产生的原因：由于_________的分流作用
③外接法测量值与真实值之间的关系显然R_测 ________R_真 （填“<”、“＞”或“=” ）
（3）.测量方法确定：
①若R_x远小于R_V，电压表分流作用小，采用电流表__________法（填“外接”或“内接” ）
②若R_x远大于R_A，电流表分压作用小，采用电流表__________法（填“外接”或“内接” ）
（4）.如图电路，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，电流表的内阻为0.2Ω，那么有关待测电阻R_X的下列说法正确的是_______．

A. R_X的测量值比真实值大
B.   R_X的测量值比真实值小
C.   R_X的真实值为99.8Ω
D.   R_X的真实值为100.2Ω

6 . 实验室中常用的电压表V是利用串联电路的分压作用，由小量程的电流计改装而成的；常用的电流表A是利用并联电路的分流作用，由小量程的电流计改装而成的。现用图所示的电路测量待测电阻R_x的阻值时，下列关于由电表产生误差的说法中，正确的是（　　）

A．电压表的内电阻越小，测量越精确

B．电流表的内电阻越小，测量越精确

C．电压表的读数大于Rx两端真实电压，Rx的测量值大于真实值

D．由于电流表的分流作用，使Rx的测量值小于真实值

7 . 如图甲所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度：
（1）所需器材有打点计时器、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________（填字母代号）中的器材
A.直流电源、天平及砝码
B.直流电源、毫米刻度尺
C.交流电源、天平及砝码
D.交流电源、毫米刻度尺


（2）交流电频率为50Hz，选取一段点迹清晰的纸带，选取某点计为0，然后每3个点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图乙所示，打点计时器打下计数点3时重物下落的速度=_______m/s，由纸带可求出重物自由落体的加速度g=_______m/s²（要求：充分利用数据，尽量减小实验的偶然误差；计算结果均保留三位有效数字）
由实验结果可知重力加速度的测量值小于真实值，试分析产生误差的原因_______（说出一条原因即可）。
（3）由乙图数据计算出打点计时器打下1、2、3、4、5点时的速度，打下0点时为时间轴0时刻，作出重物下落的图，下面四个选项哪个选项_______为本实验获得的图，由该选项可知重物下落的加速度为_______。（用图像中标注的物理量表示）
A.B.
C.D.

8 . 某兴趣小组设计了一个探究“加速度与力、质量的关系”的实验。图1为实验装置简图，A为小车（质量为M），B为打点计时器，C为装有沙的沙桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板，电源频率为50Hz。

（1）实验得到如图2一条纸带（纸带上的点为实际打下的点），可求出小车的加速度大小________。（结果取两位有效数字）
（2）实验中，以下做法正确的是___________。
A．平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好
C．改变小车的质量后，不需要重新平衡摩擦力
D．图线不过原点的原因可能是没有平衡摩擦力
E．图线上部分弯曲的原因可能是所用小车的质量M过大
（3）在本实验中认为细线的拉力F等于砝码和砝码盘的总重力mg，由此造成的误差是系统误差。设拉力的真实值为，小车的质量M，为了使，应当满足的条件是<___________。

9 . 某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”设计了如下实验，他的操作步骤如下：
(1)按如图所示安装好实验装置，其中小车质量M=0.20 kg，钩码总质量m=0.05 kg；

(2)释放小车，然后接通打点计时器的电源(电源频率f=50 Hz)，打出一条纸带；
(3)他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条，如图所示。把打下的第一个点记作0，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用厘米刻度尺测得各计数点到0点的距离分别为d₁=0.041 m，d₂=0.055 m，d₃=0.167 m，d₄=0.256 m，d₅=0.360 m，d₆=0.480 m……，他把钩码的重力(当地重力加速度g=10 m/s²)作为小车所受合力，算出打下0点到打下第5个点合力做功W=______J(结果保留三位有效数字，重力加速度g取10 m/s²)，打第5个点时小车的动能E_k=______ (用相关数据前字母列式)，把打下第5点时小车的动能作为小车动能的改变量，则第5点时速度v=______m/s进一步可算得E_k=0.125 J；

(4)此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大。通过反思，他认为产生误差的原因如下，其中正确的是______。
A．钩码质量太大，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B．没有平衡摩擦力，使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C．释放小车和接通电源的顺序有误，使得动能增量的测量值比真实值偏小
D．没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差的重要原因

10 . 某同学为研究“合力做功和物体功能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：

A.按如图所示摆好实验装置
B.将质量M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近，并按住小车
C.在质量m分别为10g、30g、50g的三种钩码中，挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上
D.接通打点计时器的电源（电源频率为f=50Hz），然后释放小车，打出一条纸带
(1)多次重复实验，从中挑选一条点迹清晰的纸带如图所示，把打下的第一点记作“0”，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为，，，，，，他把钩码重力（当地重力加速度）作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做的功，则合力做功W=______J，（结果均保留2位有效数字），打下“0”点到打下“5”点，小车动能的改变量。

(2)此次实验研究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”的结论，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素，请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因可能是（　　）

A．钩码质量没有远小于小车质量	B．小车释放时离打点计时器太近
C．钩码质量太小	D．小车与长木板间有摩擦