组卷网 > 知识点选题 > 探究弹力和弹簧伸长量的关系的原理、器材与实验步骤
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解析
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1 . 如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

(1)为完成实验,下列需要用到的实验器材有_______
A.刻度尺       B.天平       C.秒表
(2)图乙是弹簧弹力与弹簧伸长量图线,由此可求出弹簧的劲度系数为_______
(3)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量关系”的实验中,使用两根不同的弹簧,得到弹力与弹簧伸长量的图像如图丙所示。下列表述正确的是_______
A.的原长比的长             B.的劲度系数比的大
C.的重力比的小             D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
2023-11-24更新 | 113次组卷 | 2卷引用:3.1.2实验:探究弹簧伸长量与弹力关系-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
21-22高一上·全国·单元测试
2 . 在“探究弹簧伸长量与弹力关系”的实验中,下列说法中错误的是(  )
A.测量弹簧原长时必须把弹簧平放于水平桌面
B.弹簧竖直悬挂于铁架台的横梁上,刻度尺必须紧靠弹簧固定
C.在弹簧下端挂钩码时,不能挂太多钩码,以保证弹簧处于弹性限度内
D.挂上重物后应等待弹簧稳定后才能读取此时的长度
2023-08-09更新 | 152次组卷 | 3卷引用:3.1.2实验:探究弹簧伸长量与弹力关系-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
3 . 对一根用新材料制成的金属杆M进行抗拉测量。这根金属杆长,横截面积为,设计要求使它受到拉力后的伸长量不超过原长的。由于这一拉力很大,杆又很短,直接测试有困难,现选用这种材料制成样品进行测试,得到不同情况下得伸长量如下表所示:
长度横截面积拉力1000N2000N3000N4000N
1m0.10cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
2m0.10cm20.16cm0.32cm0.48cm0.64cm
1m0.20cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
2m0.20cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
(1)在设计和分析实验数据中,用到了我们学过的___________的科学研究方法。
(2)测试结果表明:样品受拉力作用后,其伸长量与样品的长度成___________比,与样品的横截面积成___________比。
(3)待测金属杆M能够允许承受的最大拉力为___________N。
2023-08-05更新 | 46次组卷 | 1卷引用:3.1重力基础巩固-粤教版(2019)必修第一册
2023高三下·浙江·阶段练习
4 . (1)在“探究弹簧弹力F与弹簧长度l的关系”的实验中,装置如图甲所示。毫米刻度尺的0刻度线与弹簧上端对齐,实验中通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力。
①实验中某次测量弹簧长度如图1所示,则此时弹簧长度l = ______cm;
   
②多次实验,记录数据后描点连线得到Fl图像,由此可知该弹簧的劲度系数k = ______N/m。(计算结果保留三位有效数字)。
2023-08-01更新 | 264次组卷 | 5卷引用:3.1.2实验:探究弹簧伸长量与弹力关系-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
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5 . 如图所示为探究“弹簧弹性势能与形变量的关系”实验中测出的劲度系数为k的弹簧在不同拉力F作用下的伸长量x图像。

   

(1)弹簧弹力做功是__________(选填“恒力”或“变力”)做功,弹簧伸长的过程,弹性势能__________(选填“增加”或“减少”);
(2)当弹簧由原长拉至伸长量为x1时,此时弹簧弹性势能的表达式为__________(用上述测量量和已知量的字母表示)
2023-07-15更新 | 459次组卷 | 5卷引用:3.1.2实验:探究弹簧伸长量与弹力关系-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
6 . 一根弹簧被截成相等的两段后,每段的劲度系数是否与被截断前相同?为了弄清楚这个问题,物理兴趣小组的同学们设计了这样一个实验:如图1所示,将弹簧的一端固定在水平桌面点处的挡板上,在弹簧的中间位置和另一端分别固定一个用于读数的指针,弹簧处于原长状态。然后用细线拴住弹簧右端并绕过光滑定滑轮,细线另一端拴有轻质挂钩。在弹簧下面放一刻度尺,使毫米刻度尺零刻度线与点对齐。(已知每个钩码的重力均为。)
Ⅰ.首先记录自然状态下指针所指的刻度,然后在挂钩上依次悬挂1个、2个、3个……钩码,同时记录每次指针所指的刻度,并计算出其长度的变化量
Ⅱ.在弹簧处于原长状态下,在处将弹簧截成相同的两段后,以端作为弹簧的最右端重复上述实验步骤,记录每次指针所指的刻度,并计算出其长度的变化量
   
①以钩码重力为纵坐标,为横坐标建立如图2所示的坐标系,并根据实验所得数据,作出了如图2所示的两条图线。
②根据图像可知,段弹簧的劲度系数_________段弹簧的劲度系数_________。(结果保留1位小数)
③由本实验可知,一根弹簧被截成相等的两段后,每段的劲度系数与没截断前相比将_________。(选填“增大”“减小”或“不变”)
2023-05-24更新 | 511次组卷 | 4卷引用:3.1.2实验:探究弹簧伸长量与弹力关系-2023-2024学年高一物理举一反三系列(人教版2019必修第一册)
7 . 现有一种纳米合金丝,欲测定出其伸长量x与所受拉力F、长度L的关系。
(1)测量上述物理量需要的主要器材是______________________等。
(2)若实验中测量的数据如表所示,根据这些数据请写出xFL间的关系式:x=___________。(若用到比例系数,可用k表示,假设实验中合金丝直径的变化可忽略)

长度L/cm

伸长量x/cm

拉力F/N

5.00

0.20

50.0

5.00

0.40

100.0

10.00

0.40

50.0

(3)在研究并得到上述关系的过程中,主要运用的科学研究方法是___________(只需写出一种)。
(4)若有一根由上述材料制成的粗细相同的合金丝的长度为20cm,使用中要求其伸长量不能超过原长的百分之一,那么这根合金丝能承受的最大拉力为___________N。
2023-05-22更新 | 113次组卷 | 2卷引用:3.4 实验:探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系-2019鲁科版必修第一册
8 . 在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中,以下说法正确的是(  )
A.弹簧被拉伸时,不能超出其弹性限度
B.测弹簧的原长时,应将弹簧平放在水平桌面上
C.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时,应保证弹簧处于竖直位置且平衡
D.用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等
2023-05-21更新 | 75次组卷 | 1卷引用:3.2.2 科学探究:弹力 同步测试-鲁科版(2019)高中物理必修第一册
9 . 在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一只弹簧测力计。
(1)为了完成实验,某同学另找来一根弹簧,先测量其劲度系数,得到的实验数据如下表:

弹力F(N)

0.50

1.00

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

伸长量

x()

0.74

1.80

2.80

3.72

4.60

5.58

6.42

根据表中数据作出图像并求得该弹簧的劲度系数________

(2)某次实验中,弹簧测力计的指针位置如图甲所示,其读数为________N;同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为,请在图乙中画出这两个共点力的合力的图示________

(3)由图得到________N。
2023-04-22更新 | 1822次组卷 | 55卷引用:人教版高一必修1 第三章 第4节 力的合成 课时练习
10 . 某同学为研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系,做了如下实验:
①如图所示,将白纸固定在制图板上,橡皮筋一端固定在O点,另一端A系一小段轻绳(带绳结),将制图板竖直固定在铁架台上。

②将质量为m=100 g的钩码挂在绳结上,静止时描下橡皮筋下端点的位置A0;用水平力拉A点,使A点在新的位置静止,描下此时橡皮筋下端点的位置A1;逐渐增大水平力,重复5次…
③取下制图板,量出A1A2…各点到O的距离l1l2…量出各次橡皮筋与OA0之间的夹角α1α2
④在坐标纸上作出­l的图像如图所示。
完成下列填空:
(1)已知重力加速度为g,当橡皮筋与OA0间的夹角为α时,橡皮筋所受的拉力大小为______(用gmα表示)。
(2)取g=10 m/s2,由图像可得橡皮筋的劲度系数k______N/m,橡皮筋的原长l0_______ m。(结果均保留两位有效数字)
2023-02-28更新 | 822次组卷 | 36卷引用:2023年新高考大一轮复习 第二章 实验二 探究弹簧弹力与形变量的关系 (练)
共计 平均难度:一般