1 . 如图1所示是“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置图，该装置同时也可以完成“探究物体加速度与质量、力的关系”。

（1）用该装置完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，下面说法正确的是________（单选）
A.图中打点计时器应使用8V左右的交流电源
B.实验时必须通过调节轨道左端的滑轮以让细线和轨道平行
C.实验时必须把轨道右端抬高以补偿阻力，但不需要满足槽码的质量远小于小车的质量
D.为了提高实验的精度，本实验需要改变车中砝码的个数以改变运动小车的质量，获得多组数据
（2）某同学利用如图1所示的装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，实验中重物始终未落地，最后得到了如图2所示的速度—时间图像，根据图像可以分析出在实验操作中可能存在的问题是_____（单选）

A.实验中没有补偿阻力             B.实验中没有满足小车质量远大于槽码质量
C.实验中先让释放小车后打开打点计时器       D.实验中未保持细线和轨道平行
（3）某同学利用上述实验装置进行“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出各计数点到“A”的距离（单位：cm）。取“A”计数点为时刻，作出“”如图4所示，则由图像可得其加速度为________m/s²（保留两位有效数字）

（4）在“探究物体加速度与质量、力的关系”实验中，为了提高实验精度，某同学通过合理的操作使用力传感器（图5）来测量绳子拉力，下面有关实验操作中说法正确的是________（单选）


A.实验操作中不需要槽码的质量远小于小车的质量
B.实验操作中不需要细线和轨道平行
C.实验操作中不需要补偿阻力
D.实验操作中不需要多次改变小车的质量以获得多组数据
（5）该同学为了研究力传感器的原理，查阅相关原理，发现力传感器内部的核心结构是如图6所示的装置，四个电阻贴在右侧固定的弹性梁上。其主要原理是在弹性梁左侧施加外力时，弹性梁发生形变，引起贴在弹性梁上的四个电阻形状发生改变，引起电阻值大小发生变化，使输出的电压发生变化，把力学量转化为电学量。其电路简化图如图7所示。施加如图6所示的外力，若要两点输出的电压尽量大，则图7中处电阻应为__________（填“”或者“”）

2 . 如图甲，在探究两个互成角度的力的合成规律的实验中：

（1）下列步骤合理的顺序是________；
a.用两个弹簧测力计互成角度的水平拉与橡皮筋连接的两个细绳套，记下两细绳的方向、结点的位置，两弹簧测力计的示数
b.将木板平放在水平桌面上，把白纸固定在方木板上，用图钉固定橡皮筋的一端
c.在白纸上分别作出两个分力及的图示，比较两个分力及
d.用一个弹簧测力计拉其中一个细绳套，使结点到达点，记下细绳的方向和弹簧测力计的示数
（2）本实验，以下器材必需的一项是_________；
A.一架天平          B.一副三角板          C.一个量角器          D.几个钩码
（3）图乙是某同学用两个弹簧测力计拉细绳套的情景，该同学操作中的主要问题是：________。（答出一点即可）

8 . （1）甲小组利用弹簧测力计探究两个互成角度的力的合成规律，装置如图甲所示。

①甲小组先用一个弹簧测力计施加一个力把结点拉至O点，记下这个力。再用两个弹簧测力计分别钩住细绳套仍将结点拉至O点，记录下这两个力。这里采用的实验方法是______。
A．微元法       B．理想实验法       C．等效替代法       D．控制变量法
②甲小组实验中，下列操作正确的是______。
A．应保证角与角始终相等
B．应保证细绳与纸面平行
C．两弹簧测力计的拉力越接近相等误差越小
D．挂弹簧测力计的细绳应适当长一些
（2）乙小组用铁架台、刻度尺、弹簧和多个质量已知且质量相等的钩码，探究“弹簧弹力与弹簧形变量的关系”实验，如图乙所示。

①根据实验数据绘制图像，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x．如图丙所示，由图像可得弹簧的劲度系数______（计算结果保留2位有效数字，重力加速度g取）；
②将上面弹簧分成长度不等的两段，其弹力F与弹簧长度L的关系如图丁所示，下列说法正确的是______。
A．长的一段图像为c，短的一段图像为a
B．长的一段图像为c，短的一段图像为d
C．长的一段图像为b，短的一段图像为a
D．长的一段图像为b，短的一段图像为d