1 . “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________。
（2）本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法                    B．等效替代法
C．控制变量法                    D．建立物理模型法
（3）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮筋的细绳长一些，实验效果较好
B．拉橡皮筋时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应与木板相距较近且与木板平面平行
C．橡皮筋弹性要好，拉结点到达O点时，拉力要适当大些，且拉力和的夹角越大越好
D．在同一次实验中O点的位置不能变
E．OB及OC细绳不可以用弹性绳代替
其中正确的是___________（填入相应的字母）。

2 . 在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
（1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
其中正确的是___________；（填入相应的字母）
（2）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向是___________。
②本实验采用的科学方法是___________
A．理想实验法       B．等效替代法       C．控制变量法       D．建立物理模型法

3 . “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点。OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是___________。
（2）本实验采用的科学方法是___________。
A．理想实验法   B．等效替代法   C．控制变量法     D．建立物理模型法
（3）实验中可减小误差的措施有___________。
A．两个分力、的大小要越大越好
B．两个分力、间夹角应越大越好
C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

4 . 验证“力的平行四边形定则”，如图甲所示，实验步骤如下：

①用两个相同的弹簧测力计互成角度拉细绳套，使橡皮条伸长，结点到达纸面上某一位置，记为O₁；
②记录两个弹簧测力计的拉力F₁和F₂的大小和方向；
③只用一个弹簧测力计，将结点仍拉到位置O₁，记录弹簧测力计的拉力F₃的大小和方向；
④按照力的图示要求，作出拉力F₁、F₂、F₃；
⑤根据力的平行四边形定则作出F₁和F₂的合力F；
⑥比较F₃和F的一致程度。
（1）下列说法中正确的是__________。
A.应使橡皮条与两绳夹角的平分线在同一直线上
B.为了便于计算合力大小，两绳间夹角应取30°、45°、90°等特殊角度
C.系在橡皮条末端的两绳要一样长
D.同时改变两个弹簧测力计的拉力，结点可能保持在位置O₁
（2）改变F₁、F₂，重复步骤①至⑥进行第二次实验，记下结点位置O₂，位置O₂___________（选填“必须”或“不必”）与位置O₁相同。
（3）实验记录纸如图乙所示，两弹簧测力计共同作用时，拉力F₁和F₂的方向分别过P₁和P₂点；两个力的大小分别为：F₁=3.0N、F₂=3.5N。请根据图中给出的标度作出F₁和F₂的合力，测得合力F=_________N（保留两位有效数字）。

5 . 用如图的装置做“探究求合力的方法”实验，主要步骤如下：

①在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
②用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的点，在橡皮条的另一端系上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
③用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，橡皮条与细绳的结点到达某一位置，记下点的位置及两个弹簧测力计的示数和；
④只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，让结点再次到达位置，读出弹簧测力计的示数，记下的大小和方向；
⑤选好标度，分别作出力、、的图示，用虚线把的箭头端与、的箭头端连接；
⑥多次进行实验，归纳得到结论。
根据上述内容回答下列问题：
（1）本实验采用的科学方法是___________。
（2）步骤③中漏的重要操作是___________。
（3）某次用弹簧秤拉橡皮筋时弹簧秤的指针位置如图乙所示，弹簧秤示数为___________；

（4）下列措施中，能减小误差的措施是___________。
A．、的大小要尽量小些
B．在不超过弹簧测力计量程的情况下，、的大小要尽量大些
C．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要近些

6 . 某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一质量为M的重物，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置。

（1）为了完成实验，需要记录下来的是结点O的位置以及弹簧测力计中力的大小和方向，如果作图得到的合力方向近似在___________方向上，且大小近似等于___________，则平行四边形定则得以验证。
（2）下列不必要的实验要求是___________
A．木板平面要保持竖直
B．两个弹簧测力计必须完全相同
C．拉线方向应与木板平面平行
D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）某次实验中，该同学使弹簧测力计B处于水平方向，发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，为了能够完成实验，他应该___________。
A．换用质量更轻的重物
B．保持弹簧测力计B的拉力方向不变，减小其拉力
C．保持弹簧测力计B的拉力不变，将其顺时针旋转一个小角度
D．保持弹簧测力计B的拉力不变，将其逆时针旋转一个小角度

7 . 在“探究力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）图甲中与相连的弹簧测力计的示数为______；
（2）图乙中一定沿着方向的力是______（选填“”或“”）；
（3）关于本实验，下列说法正确的是______。
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C.两次拉伸橡皮条，只要使橡皮条伸长到相同长度即可
D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

8 . 在“探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。

（1）图乙中的F与F^’力中，方向一定沿AO方向的是______；
（2）本实验采用的科学方法是______；
A.理想实验法
B.等效替代法
C.控制变量法
D.建立物理模型法
（3）本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差______；
A.细绳OB和OC的夹角越大越好
B.拉橡皮条的细绳要稍长一些
C.实验中，弹簧测力计必须与木板平行
D.两细绳必须等长
（4）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______。
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

9 . 某同学用如图甲所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，图乙为A的示数。在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向。

（1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，弹簧测力计A的拉力为_________N。
（2）下列的实验要求中不必要的是_________。
A．细线应尽可能长一些
B．应测量重物M所受的重力
C．细线与之间的夹角应尽可能大于
D．改变拉力的大小与方向，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
（3）图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示，下列说法正确的是_______。

A．图中的F是力和合力的理论值
B．图中的是力和合力的理论值
C．F是力和合力的实际测量值
D．本实验将细绳都换成橡皮条，同样能达到实验目的

10 . 在做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，以下说法中正确的是（　　）

A．用两个弹簧测力计拉小圆环时，两细绳之间的夹角必须为90°，以便求出合力的大小

B．用两个弹簧测力计拉小圆环时，小圆环的位置必须与用一个弹簧测力计拉时小圆环的位置重合

C．若用两个弹簧测力计拉时合力的图示F与用一个弹簧测力计拉时拉力的图示F′不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的

D．同一实验过程中，小圆环所处的位置O允许变动