1 . 两个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动的特点”的实验:
(1)甲同学采用如图甲所示的装置,击打金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动在___________ 方向上是自由落体运动。(2)乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的弧形光滑轨道M、N,N的末端与光滑的水平板相切,两小铁球P、Q能以相同的初速度同时分别从轨道下端水平射出。实验可观察到的现象应是( )
(1)甲同学采用如图甲所示的装置,击打金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,观察到两球同时落地,改变A球被弹出时的速度,两球仍然同时落地,这说明平抛运动在
A.P球落地时刚好在Q球左侧 |
B.P球落地时刚好和Q球相遇 |
C.P球落地时刚好在Q球右侧 |
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2 . 某同学用如图甲、乙所示装置研究平抛运动的特点。(1)为了验证做平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图甲所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片,P球水平抛出,同时Q球被松开,自由下落。关于该实验,下列说法中正确的有___________。
(2)在图乙所示的实验装置中,钢球从斜槽M上释放,飞出后做平抛运动。在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N,钢球飞出后落在挡板上。实验前,先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。钢球落到挡板上后,就会挤压复写纸,在白纸上留下印迹。上下调节挡板,多次实验,就会在白纸上记录钢球运动轨迹上的多个位置。最后用平滑曲线将这些印迹连接起来,就可得到钢球平抛运动的轨迹。图丙即为得到的一条轨迹,取抛出点为坐标原点O建立直角坐标系,在轨迹上取A、B、C三个点,实验中,下列说法正确的是___________。
(3)根据图甲实验的结论,结合图乙所做的实验图线,在图线中取A、B、C三个点,如丙图所示,在竖直方向上应满足___________ ,若水平方向上满足___________ ,说明平抛运动在水平方向上的分运动为匀速直线运动。
A.两球的质量应相等 |
B.两球同时落地 |
C.应改变装置的高度,多次实验 |
D.实验能说明P球在水平方向上做匀速直线运动 |
(2)在图乙所示的实验装置中,钢球从斜槽M上释放,飞出后做平抛运动。在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板N,钢球飞出后落在挡板上。实验前,先将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。钢球落到挡板上后,就会挤压复写纸,在白纸上留下印迹。上下调节挡板,多次实验,就会在白纸上记录钢球运动轨迹上的多个位置。最后用平滑曲线将这些印迹连接起来,就可得到钢球平抛运动的轨迹。图丙即为得到的一条轨迹,取抛出点为坐标原点O建立直角坐标系,在轨迹上取A、B、C三个点,实验中,下列说法正确的是___________。
A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下 |
B.斜槽轨道必须光滑 |
C.斜槽轨道末端可以不水 |
(3)根据图甲实验的结论,结合图乙所做的实验图线,在图线中取A、B、C三个点,如丙图所示,在竖直方向上应满足
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3 . 用如图甲、乙所示的两种装置来分析平抛运动。(1)图甲中用小锤击打弹性金属片C,小球A沿水平方向飞出后做平抛运动,与此同时,与球A相同的球B被松开做自由落体运动;改变实验装置离地高度,多次实验,两球总是___________ (填“同时”、“A先B后”或“B先A后”)落地,这说明做平抛运动的球A在竖直方向上做自由落体运动。
(2)图乙中,M、N是两个完全相同的轨道,轨道末端都与水平方向相切,其中,轨道N的末端与光滑水平面相切,轨道M通过支架固定在轨道N的正上方。将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两球以相同的初速度同时通过轨道M、N的末端,发现两球__________ (填“同时”或“先后”)到达处,发生碰撞。改变轨道M在轨道N上方的高度,再进行实验,结果两球也总是发生碰撞,这说明做平抛运动的P球在水平方向上的运动情况与Q球__________ (填“相同”或“不同”)。
(2)图乙中,M、N是两个完全相同的轨道,轨道末端都与水平方向相切,其中,轨道N的末端与光滑水平面相切,轨道M通过支架固定在轨道N的正上方。将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两球以相同的初速度同时通过轨道M、N的末端,发现两球
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4 . 学校物理兴趣小组去某废水处理厂参加社会实践活动,当大家经过厂里的废水排水口时,发现距较大水池一定高度的较小的水平排水管正在向外满口排放废水,如图所示。小组同学只找到一把卷尺,他们想估测排水管每秒的排污体积。当地的重力加速度大小为g。(1)要想估测排水管每秒的排污体积,同学们需利用卷尺测量管口的周长l、___________ 、___________ 三个数据。(写出测量的物理量和对应的符号)
(2)排水管每秒的排污体积的表达式为V=___________ 。(用题中相关物理量的符号表示)
(3)若排水管的管壁厚度不可忽略,测量准确,不考虑其他因素对测量的影响,则排水管每秒的排污体积的测量值___________ 。(填“偏大”或“偏小”)
(2)排水管每秒的排污体积的表达式为V=
(3)若排水管的管壁厚度不可忽略,测量准确,不考虑其他因素对测量的影响,则排水管每秒的排污体积的测量值
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127次组卷
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5卷引用:河北省沧州市沧衡学校联盟2023-2024学年高一下学期4月期中考试物理试题
5 . 某兴趣小组在“研究小球平抛运动”的实验中:(1)在如图甲所示的演示实验中,当用不同的力向右敲打弹簧片时,发现A、B两球总是同时落地,这说明______(填标号)。
(2)如图乙,将两个相同的斜槽固定在同一竖直平面内,末端均水平,斜槽2与光滑水平板平滑衔接,将两个相同的小钢球从斜槽上相同高度处同时由静止释放,观察到两球在水平面内相遇,即使改变释放的高度,观察到两球仍在水平面内相遇,这说明______(填标号)。
(3)该小组同学利用频闪照相机拍摄到小球做平抛运动的频闪照片如图丙所示,图中背景正方形小方格的实际边长为,a、b、c、d是小球运动过程中的四个位置,重力加速度大小取,则由照片可得小球做平抛运动的初速度大小为______ m/s,小球经过b点时的速度大小为______ m/s。
A.平抛运动的轨迹是一条抛物线 |
B.平抛运动的飞行时间与抛出速度有关 |
C.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动 |
D.平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动 |
(2)如图乙,将两个相同的斜槽固定在同一竖直平面内,末端均水平,斜槽2与光滑水平板平滑衔接,将两个相同的小钢球从斜槽上相同高度处同时由静止释放,观察到两球在水平面内相遇,即使改变释放的高度,观察到两球仍在水平面内相遇,这说明______(填标号)。
A.平抛运动是匀变速运动 |
B.平抛运动的飞行时间与高度无关 |
C.平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动 |
D.平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动 |
(3)该小组同学利用频闪照相机拍摄到小球做平抛运动的频闪照片如图丙所示,图中背景正方形小方格的实际边长为,a、b、c、d是小球运动过程中的四个位置,重力加速度大小取,则由照片可得小球做平抛运动的初速度大小为
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6 . 为了探究平抛运动的规律,老师做了如下两个演示实验:
(1)为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开自由下落。关于该实验,下列说法正确的是________ 。A.所用两球的质量必须相等
B.只做一次实验发现两球同时落地,即可以得到实验结论
C.应改变裝置的高度多次实验
D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
(2)如图所示,两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内,其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切。两个完全相同的小钢球P、Q,以相同的水平初速度同时从轨道M、N的末端射出,观察到P落地时与Q相遇。只改变弧形轨道M的高度,多次重复实验,仍能观察到相同的现象。这说明:_______ 。(3)在“探究平抛运动”的实验中,用一张印有小方格的纸记录小球的轨迹,若小球在平抛运动中的几个位置如图中a,b,c,d所示,图中经过a点、b点的时间,经过b点、c点的时间,经过c点、d点的时间。,,,________ (填“是”或“不是”)相等,原因________ 。
(4)图中每一小格的长度为0.1m,则小球抛出的初速度为______ (结果保留两位有效数字,)
(1)为了说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动,用如图所示装置进行实验。小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开自由下落。关于该实验,下列说法正确的是
B.只做一次实验发现两球同时落地,即可以得到实验结论
C.应改变裝置的高度多次实验
D.本实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动
(2)如图所示,两个相同的弧形轨道M、N位于同一竖直面内,其中N轨道的末端与光滑的水平地面相切。两个完全相同的小钢球P、Q,以相同的水平初速度同时从轨道M、N的末端射出,观察到P落地时与Q相遇。只改变弧形轨道M的高度,多次重复实验,仍能观察到相同的现象。这说明:
(4)图中每一小格的长度为0.1m,则小球抛出的初速度为
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7 . 某学习小组探究平抛运动的特点。
(1)采用如图甲所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤击打弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,做平抛运动;同时B球被释放,自由下落,做自由落体运动。实验发现两球同时落地。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,多次重复实验,发现两球仍同时落地。根据该实验现象,可以得出A球在竖直方向的分运动是______ 。(2)探究平抛运动水平分运动的特点时,得到小球平抛运动的轨迹如图乙所示,其中O为抛出点,a、b、c是轨迹上选取的三个点,O与a、a与b、b,与c之间的竖直距离分别为h、3h、5h,则小球从O到a、a到b、b到c的运动时间______ (填“相等”或“不相等”);b到c的运动时间为______ ,又测得O与a、a与b、b与c之间的水平距离相等均为x,则可得出平抛运动在水平方向的分运动是匀速直线运动,小球平抛运动的初速度为______ (用h、x和重力加速度g表示)。
(1)采用如图甲所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤击打弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,做平抛运动;同时B球被释放,自由下落,做自由落体运动。实验发现两球同时落地。分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度,多次重复实验,发现两球仍同时落地。根据该实验现象,可以得出A球在竖直方向的分运动是
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8 . 某同学利用如下所示装置做“研究平抛运动”的实验。
(1)如甲图所示装置。用小锤打击弹性金属片,球B将水平飞出,同时球A被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,说明球B竖直方向的运动性质是______
(2)如乙图所示装置。将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,说明球1水平方向的运动性质是______ (3)利用丙装置在做平抛运动实验时得出如图丁所示的小球运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。(g取)①小球从b运动到c的时间t=______ s;
②小球运动到b点时速度大小为______ m/s;
③小球抛出点的坐标:x=______ ,y=______ 。
(1)如甲图所示装置。用小锤打击弹性金属片,球B将水平飞出,同时球A被松开,做自由落体运动,两球同时落到地面,说明球B竖直方向的运动性质是
(2)如乙图所示装置。将两个完全相同的斜滑道固定在同一竖直面内,最下端水平。把两个质量相等的小钢球从斜面的同一高度由静止同时释放,滑道2与光滑水平板连接,则将观察到的现象是球1落到水平木板上击中球2,说明球1水平方向的运动性质是
②小球运动到b点时速度大小为
③小球抛出点的坐标:x=
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9 . 在“研究小球做平抛运动的规律”的实验中:(1)如图甲所示的实验中,观察到两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向做__________ ;如图乙所示的实验:将两个光滑斜轨道固定在同一竖直面内,滑道末端水平,把两个质量相等的小钢球,从斜面的相同高度由静止同时释放,观察到球1落到水平板上并击中球2,这说明平抛运动在水平方向做__________ ;
(2)该同学用频闪照相机拍㧐到如图所示的小球平抛运动的照片,照片中小方格的边长,小球在平拋运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则照相机每隔__________ s曝光一次,小球平拋初速度为__________ (当地重力加速度大小)。
(2)该同学用频闪照相机拍㧐到如图所示的小球平抛运动的照片,照片中小方格的边长,小球在平拋运动中的几个位置如图中的a、b、c、d所示,则照相机每隔
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10 . 用如图所示的实验方案来研究平抛运动的特点。在一块竖直放置的背景板上固定两个弧形轨道A、B,用于释放小铁球,斜槽末端切线均水平,板上还装有三个电磁铁C、D、E,其中电磁铁C、D可分别沿轨道A、B移动。在轨道A出口处有一个碰撞开关S,用以控制电磁铁E的电源通断,电磁铁E可以沿水平杆MN移动,当它吸上小铁球时,该小铁球中心与从轨道A射出的小铁球中心在同一水平线上。
调节球3的位置多次实验,发现球1和球3总是在空中相碰,则说明球1______ ;
调节电磁铁C、D到斜槽末端等高的不同位置,发现球1和球2总能相碰,则说明球1______ 。
A.竖直方向做匀速直线运动 B.竖直方向做自由落体运动
C.水平方向做匀加速直线运动 D.水平方向做匀速直线运动
调节球3的位置多次实验,发现球1和球3总是在空中相碰,则说明球1
调节电磁铁C、D到斜槽末端等高的不同位置,发现球1和球2总能相碰,则说明球1
A.竖直方向做匀速直线运动 B.竖直方向做自由落体运动
C.水平方向做匀加速直线运动 D.水平方向做匀速直线运动
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