组卷网 > 知识点选题 > 通过牛顿第二定律求解向心力
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解析
| 共计 48 道试题
1 . 如图所示,两个圆锥内壁光滑,竖直放置在同一水平面上,圆锥母线与竖直方向夹角分别为,有两个质量相同的小球在两圆锥内壁等高处做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  )
A.球受到的支持力之比为B.球的向心力之比为
C.球运动的角速度之比为D.球运动的线速度之比为
2 . 图甲为游乐场中一种叫“魔盘”的娱乐设施,游客坐在转动的魔盘上,当魔盘转速增大到一定值时,游客就会滑向盘边缘,其装置可以简化为图乙。若魔盘转速缓慢增大,则游客在滑动之前(  )

A.游客受到魔盘的摩擦力缓慢增大
B.游客始终处于平衡状态
C.游客受到魔盘的支持力缓慢增大
D.游客受到的合外力大小不变
3 . 如图,矩形金属框竖直放置,其中足够长,且杆光滑,一根轻弹簧一端固定在M点,另一端连接一个质量为m的小球,小球穿过杆,金属框绕轴分别以角速度匀速转动时,小球均相对杆静止,若,则与以匀速转动时相比,以匀速转动时(  )

A.小球的高度一定降低B.弹簧弹力的大小一定不变
C.小球对杆压力的大小一定变大D.小球所受合外力的大小一定变大
2021-06-08更新 | 21029次组卷 | 101卷引用:广西南宁市宾阳县宾阳中学2021-2022学年高一下学期3月物理试题
4 . 如图所示,水平地面上OD=1m,在水平地面OD正上方平行放置的水平传送带沿顺时针方向匀速转动,传送带BC部分的长度L=1.25 m,传送带右端C点与地面上O点在同一竖直线上,竖直高度h=1.25 m。AMB为一个与BCCOOD在同一竖直平面内的光滑轨道,AM是水平面成θ角的斜轨道,AM的高度差H=0. 45 m,MB是半径为r=0.45 m的小圆弧,且与水平传送带相切于B点,MB间的高度差可忽略不计。一滑块m (可视为质点)从A点由静止释放,滑块到达圆弧轨道B点时对轨道的压力大小FNB=6 N,滑块到达C点时恰与传送带同速并水平抛出,刚好落在水平地面上D点。取g=10m/s2,不计空气阻力,求∶
(1)滑块的质量;
(2)滑块与传送带间的动摩擦因数。
5 . 如图所示,飞车表演场地可以看成一个圆台的侧面,侧壁是光滑的,飞车表演者可以看作质点,在AB不同高度的水平面内做匀速圆周运动。以下关于表演者在AB两个轨道时的线速度大小(vAvB)、角速度(ωA、ωB)、向心力大小(FnAFnB)和对侧壁的压力大小(FNAFNB)的说法正确的是(  )
A.vA>vBB.ωA>ωBC.FnA>FnBD.FNA=FNB
2020-11-09更新 | 1335次组卷 | 13卷引用:广西南宁市第五十六中学2020-2021学年高一下学期期中物理试题
10-11高三上·黑龙江·阶段练习
6 . 如图所示,木板B托着木块A在竖直平面内逆时针方向做匀速圆周运动,则下列说法中正确的是(  )
A.从水平位置到最高点的过程中A的向心加速度越来越大
B.从水平位置到最高点的过程中B对A的摩擦力越来越小
C.在处时A对B压力等于A的重力,A所受的摩擦力达到最大值
D.在过圆心的水平线以下A对B的压力一定大于A的重力
2020-08-19更新 | 854次组卷 | 18卷引用:广西北流市实验中学2019-2020学年高一下学期期中考试理科综合物理试题
7 . 如图所示,在光滑的水平面上有两个质量相同的球A和球B,A、B之间以及B球与固定点O之间分别用两段轻绳相连并以相同的角速度绕着O点做匀速圆周运动,如果OB=2AB,则绳OB与绳BA的张力之比为(  )
A.2∶1B.3∶2C.5∶3D.5∶2
8 . 如图所示,质量分别为1kg和2kg的小球A、B分别固定在轻杆上,,当杆在光滑水平面上绕O点匀速转动,每秒转动一周时,求:
(1)A球的线速度大小
(2)杆OA段上拉力大小。
9 . 如图所示,一根长0.1 m的细线,一端系着一个质量为0.18 kg的小球,拉住线的另一端,使球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动。当小球的转速增加到原来的3倍时,细线断裂,这时测得线的拉力比原来大40 N。
(1)求此时线的拉力为多大?
(2)求此时小球运动的线速度为多大?
(3)若桌面高出地面0.8 m,则线断后小球垂直桌面边缘飞出,落地点离桌面边缘的水平距离为多少?(g取10 m/s2
2020-03-28更新 | 1660次组卷 | 20卷引用:广西柳州市民族高中2021-2022学年高一下学期3月物理试题
10 . 乘坐如图所示游乐园的过山车时,质量为m的人随车在竖直平面内沿圆周轨道运动.下列说法正确的是(     
A.车在最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,若没有保险带,人一定会掉下去
B.人在最高点时对座位仍可能产生压力,但压力一定小于mg
C.人在最高点和最低点时的向心加速度大小相等
D.人在最低点时对座位的压力大于mg
共计 平均难度:一般