1 . 用如图所示的装置验证机械能守恒，轻绳跨过同一水平高度的两定滑轮连接着两质量同为m的物体A和B，在A的上面套一个比它大一点的环形物块C，在A的正下方有一略大于A的固定狭缝，A能通过狭缝，而C与狭缝台面碰撞后立即停下。狭缝的水平台面离地面高度为h，开始时A距离狭缝的水平台面高度为H，放手后，A、B、C从静止开始运动，忽略一切阻力。

(1)A通过狭缝后做_______直线运动；
(2)测得A通过狭缝后到落地用时为t，则A通过狭缝的速度为________（用题中物理量的符号表示）；
(3)测得C的质量为，当地重力加速度为g，若A、B、C一起运动的过程系统的机械能守恒，则需满足的等式为_______（用题中物理量的符号表示）；
(4)某同学发现，在第（3）问的表达式中系统动能的增加量总是大于重力势能的减少量，则可能的原因是（　　）。

A．A、B、C运动时受空气阻力	B．轻绳与两定滑轮间有摩擦力
C．A不能看成质点，其厚度不能忽略	D．测量h读数时存在偶然误差

2 . 某实验小组用落体法验证讯械能守恒定律，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。
(1)本实验中，不同组学生在操作过程中出现如图的四种情况，其中操作正确的是___________（填序号）。

A．	B．
C．	D．

(2)进行正确操作后，打下的纸带如下图乙所示，在选定的纸带上依次取计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，那么纸带的___________（填“左”或“右”）端与重锤相连。设重锤质量为m，根据测得的，在打下1点到3点的过程中，重锤重力势能的减少量表达式为___________，重锤动能增加量的表达式为___________。重力加速度为g。（用中的部分字母表达）

3 . 用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，使质量为的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点。现选取一条符合实验要求的纸带，如图所示，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出）。已知打点计时器每隔0.02s打一个点，重力加速度。

(1)下列几个操作步骤中：
A ．按照图示，安装好实验装置
B．将打点计时器接到电源的“交流输出”上
C．用天平测出重锤的质量
D．先释放重锤，后接通电源，纸带随着重锤运动，打点计时器在纸带上打下一系列的点
E．测量纸带上某些点间的距离
F．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
没有必要的是______，操作错误的是______。（填步骤前相应的字母）
(2)从O点到B点，重物重力势能的减少量______J，动能的增加量______J；请简述两者不完全相等的原因______。（计算结果均保留三位有效数字）。
(3)若测出纸带上所有各点到O点之间的距离，根据纸带算出各点的速度v及重物下落的高度h，则以为纵轴，以h为横轴画出的图像是图中的______。

A．

B．

C．

D．

4 . phyphox app是一款用途广泛的传感器手机软件。某同学使用手机下载phyphox app后设计了一套实验装置用来验证机械能守恒定律。实验过程如下：

（1）一钢尺伸出水平桌面少许，将质量为的小钢球放在钢尺末端；
（2）用刻度尺测量钢尺上表面与水平地板间的高度；
（3）打开手机中的声音“振幅”（声音传感器）app；
（4）迅速敲击钢尺侧面，让小钢球自由下落。手机中的传感器记录下声音振幅随时间变的曲线，如图所示，第一、第二个尖峰的横坐标分别对应小钢球离开钢尺时刻和落地时刻。测得这两个尖峰的时间间隔为。
（5）当地重力加速度g取，则下落过程中，重力势能减小量______J，动能增加量______J（结果均保留3位有效数字），据此可以得到实验结论：______。

5 . 用如图甲所示的实验装置验证m₁、m₂组成的系统机械能守恒。m₂从高处由静止开始下落，m₁上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。图乙给出的是实验中获取的一条纸带，0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），所用电源的频率为50Hz。已知，m₁=50g，m₂=150g。则：（结果均保留两位有效数字）

(1)在纸带上打下计数点5时的速度v₅=______m/s；
(2)在打下0点到打下计数点5的过程中系统动能的增加量=______J；
(3)若某同学作出图像如图丙所示，则当地的重力加速度g=______m/s²。

6 . 某同学利用气垫导轨验证机械能守恒定律。一倾斜导轨与水平桌面的夹角为，导轨底端P点有一带挡光片的滑块，滑块和挡光片的总质量为M，挡光片的宽度为b，滑块与沙桶由跨过轻质光滑定滑轮的细绳相连，滑块与导轨间的摩擦可忽略，导轨上的Q点处固定一个光电门。挡光片到光电门的距离为d，重力加速度为g。
（1）实验时，该同学进行了如下操作：
①调节细沙的质量，使滑块和沙桶恰好处于静止状态，则沙桶和细沙的总质量为_____；（用已知物理量和字母表示）
②在沙桶中再加入质量为Δm的细沙，让滑块从P点由静止开始运动，已知光电门记录挡光片挡光的时间为Δt，则滑块通过Q点时的瞬时速度为_____。（用已知物理量和字母表示）
（2）在滑块从P点运动到Q点的过程中，滑块的机械能增加量ΔE₁=_____；沙桶和细沙的机械能减少量ΔE₂=_____（均用已知物理量和字母表示）；若在误差允许的范围内，ΔE₁_____ΔE₂（填“大于”“小于”或“等于”），则机械能守恒定律得到验证。

7 . 使用如下图甲所示的装置验证机械能守恒定律，打出一条纸带如图乙所示。图乙中O是打出的第一个点迹，A、B、C、D、E、F…是依次打出的点迹，量出OE间的距离为l，DF间的距离为s，已知打点计时器打点的周期是T＝0.02 s。
   
（1）上述物理量如果在实验误差允许范围内满足关系式________，即验证了重物下落过程中机械能是守恒的。
（2）如果发现图乙中OA距离大约是4 mm，则出现这种情况的原因可能是______________。

8 . 巴蜀中学实验小组在物理实验室进行“验证机械能守恒定律”的实验，他们进行如下操作：
①用天平测出小球的质量为；
②用游标卡尺测出小球的直径为；
③用刻度尺测出小球球心到光电门的距离为；
④电磁铁先通电，让小球吸在其下端；
⑤电磁铁断电时，小球自由下落；
⑥在小球通过光电门时，计时装置记下小球通过光电门所用的时间为，由此可算出小球通过光电门的速度。
（1）由以上测量数据可计算得出小球重力势能的减少量______，小球动能的变化量______。（取，计算结果均保留三位有效数字）
（2）从实验结果中发现______（选填“大于”“小于”或“等于”），试分析可能的原因：______。

9 . 某研究小组用如图甲所示的实验装置“验证机械能守恒定律”。（打点计时器频率为）
   
（1）供实验选择的重物有以下四个，最优选择为__________。
A．质量为的砝码                                                     B．质量为的木球
C．质量为的塑料球                                               D．质量为的铁球
（2）实验时应将打点计时器接到__________电源（选“交流”或“直流”）。
（3）根据图乙所示纸带上的测量数据，可得出打点时重物的速度为__________，根据（1）可知重物在点的动能为__________J。已知为初始速度为零的点，则重力势能的减少量为__________J。不完全等于的原因是______________________________。（均保留小数点后两位，）

10 . 某小组同学用如图1所示的DIS二维运动实验系统研究摆球在运动过程中机械能的转化和守恒（忽略空气阻力）。实验时，使发射器（相当于摆球）偏离平衡位置后由静止释放，使其在竖直平面内摆动。系统每隔0.02s记录一次发射器的位置，多次往复运动后，在计算机屏幕上得到的发射器在竖直平面内的运动轨迹如图2所示。当地的重力加速度g = 9.8m/s²）
   
（1）图2中最低点B点的速度___________最高点A点的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）在运动轨迹上选取适当区域，系统即可计算出摆球在所选区域内各点的重力势能、动能，并绘出对应的图线（取最低点B所在水平面重力势能为0）如图3所示。结合图2和图3综合分析，图3中t = 0时刻对应图2中的___________点（选填“A”或“B”）；
   
（3）图3中的C点对应在图2中圆弧轨迹AB上的某一点，该点在___________。
A．圆弧AB中点的左侧
B．圆弧AB中点的右侧
C．圆弧AB的中点
D．信息不够，不能确定