组卷网 > 知识点选题 > 验证机械能守恒定律的实验步骤与数据处理
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解析
| 共计 710 道试题
2011高三·全国·专题练习
1 . 关于验证机械能守恒定律实验,下面列出一些实验步骤:
A.用天平称出重物和夹子的质量。
B.将重物系在夹子上。
C.将纸带穿过打点计时器的限位孔,上端用手提着,下端夹上系住重物的夹子,再把纸带向上拉,让夹子靠近打点计时器,处于静止状态。
D.把打点计时器接在交流电源的输出端,把输出电压调至6V(电源不接通)。
E.把打点计时器用铁夹固定到放在桌边的铁架台上,使两个限位孔在同一竖直面内。
F.在纸带上选取几个点,进行测量并记录数据。
G.用秒表测出重物下落的时间。
H.接通电源,待计时器响声稳定后释放纸带。
I.切断电源。
J.更换纸带,重新进行两次实验。
K.在三条纸带中选出较好的一条。
L.进行计算得出结论,完成实验报告。
M.拆下导线,整理器材。
以上步骤中,不必要的有________;正确步骤的合理顺序是 ________。(填写代表字母)
2016-12-07更新 | 570次组卷 | 5卷引用:人教版高三物理验证机械能手恒定律专项训练
2 . 某研究性学习小组用如图所示装置验证机械能守恒定律;图中悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝,当悬线摆至电热丝处时能瞬间被烧断,小球由于惯性向前飞出做平抛运动,在水平地面上放上白纸,上面覆盖着复写纸,当小球落在复写纸上时,会在下面白纸上留下痕迹,用重垂线确定出AB点在白纸上的投影点NM,用米尺量出AN的高度HBM的高度h,算出B两点的竖直距离,再量出MC之间的距离x,即可验证机械能守恒定律.已知重力加速度为g,小球的质量为m

(1)用题中所给的物理量表示出小球从AB过程中,重力势能的减少量________,动能的增加量________
(2)要想验证小球从AB的过程中机械能守恒,只需验证关系式_____________成立即可。
2016-12-07更新 | 688次组卷 | 1卷引用:2012届合肥35中高三物理专项训练试卷(一)
2011高三·全国·专题练习
名校
3 . 实验用DIS研究机械能守恒定律的装置如图a所示,某组同学在一次实验中,选择DIS以图象方式显示实验的结果,所显示的图象如图b所示,图象的横轴表示小球距D点的高度h,纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E,图b的图象中,表示小球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是(  )
A.丙、乙、甲B.乙、甲、丙
C.甲、乙、丙D.丙、甲、乙
2016-12-07更新 | 685次组卷 | 3卷引用:人教版高三物理二轮复习专题训练11
10-11高三上·江西吉安·阶段练习
4 . 在“验证机械能守恒的实验”中,已知打点计时器使用的交流电源的周期为0.02s,当地的重力加速度g=9.80m/s2.该实验选取的重锤质量为1.00kg,选取如图所示的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离,利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律.通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为_________J;第5点位置重锤时的动能为_________J;重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为_________J.(保留三位有效数字)
2016-12-07更新 | 899次组卷 | 2卷引用:专题5.7 实验六验证机械能守恒定律(精练)-《2020年高考一轮复习讲练测》
5 . 某同学利用光电门传感器设计了一个研究小物体自由下落时机械能是否守恒的实验,实验装置如图所示,图中AB两位置分别固定了两个光电门传感器.实验时测得小物体上宽度为d的挡光片通过A的挡光时间为t1,通过B的挡光时间为t2.为了证明小物体通过AB时的机械能相等,还需要进行一些实验测量和列式证明.

(1)选出下列必要的实验测量步骤______
A.用天平测出运动小物体的质量m
B.测出AB两传感器之间的竖直距离h
C.测出小物体释放时离桌面的高度H
D.用秒表测出运动小物体通过AB两传感器的时间△t
(2)若该同学用dt的比值来反映小物体经过AB光电门时的速度,并设想如果能满足______关系式,即能证明在自由落体过程中小物体的机械能是守恒的.
(3)该同学的实验设计可能会引起明显误差的地方是(请写出一种):________
2016-12-07更新 | 991次组卷 | 3卷引用:06实验专练六 用DIS研究机械能守恒定律-2023年高考物理【热点·重点·难点】专练(上海专用)
6 . 如上图所示,两个质量各为m1m2的小物块A和B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,已知m1>m2,现要利用此装置验证机械能守恒定律。

(1)若选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量,则需要测量的物理量有______
①物块的质量m1m2
②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间;
③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间;
④绳子的长度。
(2)为提高实验结果的准确程度,某小组同学对此实验提出以下建议:
①绳的质量要轻;
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好;
③尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇晃;
④两个物块的质量之差要尽可能小。
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是______
(3)写出一条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议: ______
2016-12-07更新 | 2503次组卷 | 9卷引用:2021年海南卷物理试题T15-验证机械能守恒定律-实验题
7 . 如图所示,将打点计时器固定在铁架台上,用重物带动纸带从静止开始自由下落,利用此装置可验证机械能守恒定律。

①已准备的器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需的器材是___
A.直流电源、天平及砝码
B.直流电源、刻度尺
C.交流电源、天平及砝码
D.交流电源、刻度尺
②安装好实验装置,正确进行实验操作,从打出的纸带中选出符合要求的纸带,如图所示。图中O点为打点起始点,且速度为零。选取纸带上打出的连续点ABC、…作为计数点,测出其中EFG点距起始点O的距离分别为 h1h2h3,已知重锤质量为m,当地重力加速度为g,计时器打点周期为T。为了验证此实验过程中机械能是否守恒,需要计算出从O点到F点的过程中,重锤重力势能的减少量 ___,动能的增加量___(用题中所给字母表示)。

③实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,关于这个误差下列说法正确的是_____
A.该误差属于偶然误差
B.该误差属于系统误差
C.可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D.可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
④某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能,于是深入研究阻力f对本实验的影响。他测出各计数点到起始点的距离h,并计算出各计数点的速度v,用实验测得的数据绘制出v2-h图线,如图所示。图象是一条直线,此直线斜率的物理含义是___(用数学表达式书写,可能用到的物理量 mgf
2016-10-27更新 | 243次组卷 | 3卷引用:课练 19 实验 探究做功与速度变化的关系 —2021届高中物理(新高考)一轮考评特训检测
8 . 某小组同学用简易装置验证机械能守恒定律,他们找来一块平整且比较光滑的木板,从实验室借来打点计时器、刻度尺、小车和纸带.他们把木板搭在台阶上.如图甲安装好实验器材,得到如图乙所示的一条纸带.

(1)在验证机械能是否守恒时,还需要测量台阶的高度h和木板的长度L,已知纸带上相邻两计数点之间的时间间隔为T,根据纸带上MN两点间的数据,该组同学需要验证的机械能守恒的表达式为_____(用题中所给物理量的字母表示)
(2)在该实验中下列说法正确的是_____
A.该实验中先接通电源,后释放小车
B.由于摩擦力对实验结果有影响,所以把木板搭在台阶上是为了平衡摩擦
C.由于阻力的存在,该实验中小车增加的动能一定小于小车减少的重力势能
D.在该实验中还需要用天平测量小车的质量.
15-16高三上·河北石家庄·阶段练习
9 . 在“验证机械能守恒定律”实验中,某研究小组采用了如图甲所示的实验装置.实 验的主要步骤是:在一根不可伸长的细线一端系一金属小球,另一端固定于O点,记下 小球静止时球心的位置O',在O'处放置一个光电门,现将小球拉至球心距O'高度为h 处由静止释放,记下小球通过光电门时的挡光时间Δt

(1)如图乙,用游标卡尺测得小球的直径d=____cm
(2)该同学测出一组数据如下:高度h=0.2m,挡光时间Δt=0.0052 s,设小球质量为mg=9.8 m/s2.计算小球重力势能的减小量ΔEp=____,动能的增加量ΔEk=____,得出的结论: ____,分析误差产生的原因是_____
2015-02-05更新 | 338次组卷 | 2卷引用:《2020年高考物理押题预测卷》01(新课标Ⅲ卷)-物理(考试版)
10 . 用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中:(g取9.8 m/s2)
(1)运用公式mv2=mgh时对实验条件的要求是________________.为此目的,所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近__________.
(2)若实验中所用重物质量m=1 kg,打点纸带如图所示,打点时间间隔为0.02 s,则记录B点时,重物速度vB=________,重物动能Ek=________;从开始下落起至B点,重物的重力势能减小量是__________,由此可得出的结论是____________________________________.

(3)根据纸带算出各点的速度v,量出下落距离h,则以为纵轴,以h为横轴画出的图象应是图中的 ( )
2012-08-23更新 | 1078次组卷 | 10卷引用:人教版高三物理验证机械能手恒定律专项训练
共计 平均难度:一般