1 . 在“探究变压器两个线圈的电压关系”的实验中，操作步骤如下：
①将两个线圈套到可拆变压器的铁芯上；
②闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量原线圈和副线圈两端的电压；
③将匝数较多的一组线圈接到学生电源的交流电源输出端上，另一个作为副线圈，接上小灯泡；
④将原线圈与副线圈对调，重复以上步骤。

(1)以上操作的合理顺序是________（只填步骤前数字序号）；
(2)如图所示，在实验中，两线圈的匝数，，当将做原线圈时，，副线圈两端电压；原线圈与副线圈对调后，当时，，那么可初步确定，变压器两个线圈的电压、与线圈匝数、的关系是________。

2 . （1）某同学在做“探究变压器线圈两端电压与匝数的关系”实验时，用学生电源提供给图甲所示变压器 原线圈的电压为5 V，用演示电表交流50 V 挡测量副线圈电压时示数如图乙所示，则变压器的原、副线圈匝数之比可能是____；

A.5∶8                    B.5∶16             C.1∶14                    D.1∶8
（2）街头见到的变压器是降压变压器，假设它只有一个原线圈和一个副线圈，____（填写“原线圈”或“副线圈”）应该使用较粗的导线。

3 . 在“探究变压器原、副线圈电压与匝数关系”的实验中
(1)为了确保实验的安全，下列做法正确的是____
A．为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12V
B．连接好电路后，可不经检查电路是否正确，直接接通电源
C．因为使用电压较低，通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
D．为了多用表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测
(2)多用表刻度盘上交流电压的刻度是____(选填“均匀”或“不均匀”)的
(3)某实验小组通过实验，记录的数据如下表：

原线圈匝数n1(匝)	100	200	400	400
副线圈匝数n2(匝)	400	400	200	800
原线圈两端的电压U1(V)	1.96	4.90	8.00	4.86
副线圈两端的电压U2(V)	7.80	9.76	3.90	9.64

通过分析实验数据可得出的实验结论是____
(4)一次实验中，变压器原、副线圈的匝数分别为400匝和200匝，测得的电压分别为8.00V和3.90V，据此可知电压比与匝数比并不相等，主要原因是____(至少说出两个原因)

4 . 在“探究变压器线圈两端的电压与匝数之间的关系”实验中，斌斌利用如图所示可拆式变压器（铁芯不闭合）进行研究。

（1）实验还需要下列器材中的________；

（2）实验中，图中变压器的原线圈接线“0、8”接线柱，所接电源电压为交流10.0V，副线圈接线“0、4”接线柱，则副线圈所接电表示数可能是______。
A．20.0 V
B．15.0 V   
C．5.0 V
D．2.5 V

5 . 一个教学用的简易变压器，两线圈的匝数未知，某同学想用所学变压器的知识测定两线圈的匝数．
（1）为完成该实验，除了选用电压表、导线外，还需要选用低压_________（填“直流”或“交流”）电源．
（2）该同学在变压器铁芯上绕10匝绝缘金属导线C，然后将A线圈接电源．用电压表分别测出线圈A，线圈B及线圈C两端的电压，记录在下面的表格中，则线圈A的匝数为______匝，线圈B的匝数为_______匝．

A线圈电压	B线圈电压	C线圈电压
8.0V	3.8V	0.2V

（3）为减小线圈匝数的测量误差，你认为绕制线圈C的匝数应该_______（填“多一些”、“少一些”）更好．

6 . (1)在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的实验中，实验室中备有下列可供选择的器材：
A．可拆变压器（铁芯、两个已知匝数的线圈）
B．条形磁铁
C．直流电源
D．交流电源
E．多用电表
F．开关、导线若干
上述器材在本实验中不必用到的是_____（填正确答案标号）
(2)某同学将原线圈接在所选电源上，在电源电压不变的情况下，先保持原线圈的匝数不变，增加副线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压增大：然后再保持副线圈的匝数不变，增加原线圈的匝数，观察到副线圈两端的电压_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

7 . 在探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系实验中，小李同学采用了如图所示的可拆式变压器（铁芯不闭合）进行研究

（1）实验还需下列器材中的__________；

（2）实验中，上图中变压器的原线圈接“0；8”接线柱，副线圈接线“0；4”接线柱，当副线圈所接电表的示数为5.0V，则所接电源电压挡位为_______．
A.18.0V                    B．10.0V                    C．5.0V                  D．2.5V

8 . 东阳中学创新班同学想用220V交流作为小型收录机的电源。他先制作了一个交流变为直流的整流器，但是这个整流器需要用6V的交流电源，于是他又添置了一台220V/6V的变压器，如图所示。他看到这个变压器上有a、b、c、d四个引出线头，且a、d引线比b、c引线粗。

(1)他不知道如何接法，也没有相应的说明书。你能帮他判断正确的接法是ad端接______（填“220V”或“6V”）。
(2)这台220V/6V的理想变压器接6V的线圈匝数是300匝，则接220V的线圈匝数是_____匝。
(3)为了进一步探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系，他又取匝数N_a=80匝和N_b=160匝的一个变压器重新接在电源上，测量结果记录如下，则接电源的是______（ 填“N_a”或“N_b”）   

9 . （1）在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中．原线圈和副线圈中接入的_______

A．原线圈中接入220V交流电
B．原线圈中接入学生电源12V以下直流输出
C．副线圈接直流电流表
D．副线圈接交流电压表
（2）同学在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，先用米尺测得摆线长，再用游标卡尺测得摆球直径，测得结果如左图所示，他测得摆球直径为_______cm；他通过多次实验后以摆长L为横坐标，T²为纵坐标，作出T²－L图线，若该同学计算摆长时候加的是小球直径，则所画图线在下图中是______（填“A”或者“B”）