1 . 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
游西湖
苏辙①
闭门不出十年久，湖上重游一梦回。
行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。
可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯？
归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。
【注】①苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河南许昌市东），自号颍滨遗老。
| A．颔联运用侧面烘托，通过描述市民和鱼鸟对他出游西湖的反应，直接突显出诗人多年深居简出的生活。 |
| B．颔联运用拟人、对偶，写百姓问询，对以“鱼鸟亦惊猜”，人已陌生，物亦惊猜，表意深刻，形象生动。 |
| C．颈联写举目四望，没有自己的“同党”，举杯独饮，抒发了作者的孤独之感。 |
| D．《游西湖》描写市民和鱼鸟对他出游西湖的反应，表达了作者饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。 |
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2 . 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
诸人共游周家墓柏下
陶渊明
今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢？
清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良已殚。
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．“柏下人”表明所游地点在墓地的柏树下，生与死的对照引人深思。 |
| B．“清歌”“绿酒”写集会时朋友之间或唱歌奏乐或饮酒作乐的场景。 |
| C．“余襟良已殚”以自述口吻交代了诗人为欢作乐时完全放松的状态。 |
| D．本诗将个人与诸人对照，以结伴出游之欢乐反衬个人内心无尽的悲哀。 |
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3 . 下列对课文内容和艺术手法的理解，不正确 的一项是（ ）
| A．《氓》中在讨论婚事的过程中，男主人公表现得急躁、任性，女主人公则温柔、体贴、情深义重，并主动约定了婚期。 |
| B．《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句对仗工整，所选意象典型且两两相合，展现出两幅开阔、壮盛的战场画卷。 |
| C．《伶官传序》作为一篇史论文，毫不生硬地说教，而是娓娓道来，婉转动人，即使在慨叹晋王败亡时，也只有惋惜之意而无责难之词，可谓义正辞严。 |
| D．在《玩偶之家》女主人公自称“泥娃娃”，并称呼丈夫海尔茂为“陌生人”。娜拉认为，在丈夫眼中她没有独立人格、自由，得不到尊重，丈夫对她而言就像陌生人。 |
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4 . 阅读下文，选出最接近其意旨的选项（ ）
坚信一首诗的沉默比所有的扩音器加起来更清晰，比机枪的口才野炮的雄辩更持久。坚信文字的冰库能冷藏最烫的激情最新鲜的想象。时间，你带得走歌者带不走歌。
（节选自余光中《青青边愁》）
| A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 |
| B．不惜歌者苦，但伤知音稀。 |
| C．诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。 |
| D．屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。 |
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2021-12-08更新
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44次组卷
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2卷引用：福建省南安市侨光中学、昌财实验中学2021-2022学年高二上学期第二次阶段检测语文试题
5 . 阅读下面这首词，完成下列各题。
“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。请概括分析本词表现了当时“同学少年”怎样的“责任”。
沁园春•长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。请概括分析本词表现了当时“同学少年”怎样的“责任”。
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2021-01-29更新
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239次组卷
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2卷引用：陕西省宝鸡市渭滨区2020-2021学年高一上学期期末语文试题
6 . 下列对《氓》的理解分析，不正确的一项是（ ）
| A．第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇，写了三个视觉效果极强的场面：初次相逢定情相送约期相别。 |
| B．氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。女主人公接受了氓的爱情，但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。 |
| C．在讨论婚事的过程中，男主人公表现得急躁、任性，主人公则温柔、体贴、情深义重，并主动约定了婚期。 |
| D．在恋爱中，女主人公非常痴情，经常登上高处眺望，但男主人公故意不来相见，而且很随便地应付婚事。 |
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2019-12-23更新
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331次组卷
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3卷引用：人教版高一必修2第二单元 4 诗经
