1 . 阅读下面两首词，完成下面小题。

氓（节选）

《诗经》

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

1．下列对《氓》节选部分的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．节选部分以女子的视角讲述了其婚后挑起生活重担的事实，以此反衬男子的无情无义。

B．节选部分第三节叙述了女子婚后日夜辛劳却被抛弃以及回到娘家后被兄弟嘲笑的遭遇。

C．节选部分运用了对比手法，如“女也不爽，士贰其行”是女子和对爱情态度的对比。

D．节选部分抒情色彩浓郁，既有女子对男子的不舍之情，也有被弃后的怨愤和痛苦之情。

2．简析节选部分比兴兼用的效果。

2 . 下列对《氓》（节选）的赏析，不恰当的一项是（     ）

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

A．前六句承上章“自我徂尔，三岁食贫”，陈述多年为妇艰辛操劳却反受欺侮的生活。一个 “暴”字，可使人想像到丈夫的狰狞面目以及女主人公被虐待的情景。

B．选文第一节后四句陈述了女子被弃返家后遭到了兄弟家人的嘲笑。一个“悼”字，既写出了她当时所受精神压力之大，也可以窥见女子由此而产生的哀伤情怀。

C．第二节以“淇”和“隰”比兴，以淇水虽盛也有堤岸，湿地再大也有边界，暗示自己的痛苦无边，有力控诉男子的“始乱终弃”，表达了与男子的决绝之情。

D．从节选句式来看，诗歌每句四字，两字一顿，音韵和谐。从其表现手法来看，以赋为主，兼用了比兴。赋以叙事，兴以抒情，比在于加强叙事和抒情的色彩。

3 . 阅读下面的诗歌，完成下列小题。

诗经·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？

注释：①硕鼠：大老鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削统治者。②贯，侍奉。
1．《国风•魏风•硕鼠》是中国古代_______________（风格）诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其内容分为________________三部分。
2．这首诗在结构上采用什么形式？这样的形式有何好处？请加以概括。

4 . 阅读下面的古诗，完成题目。

桃夭（《诗经》）

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归^①，宜其室家。

桃之夭夭，有蕡^②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁^③。之子于归，宜其家人。

【注】①归：出嫁。②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。 ③蓁蓁(zhēn)：草木茂盛的样子。
1.本诗在章法结构上采用了 的形式。
2.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。