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解析
| 共计 140 道试题
1 .        简短的几句话,像刀刻的一样刻在每一个同志的心上。有人眼睛湿润了,有人有多少话想说也说不出来了。他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款,分头出发了。
       风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音,积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪,什么也没有披,火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时,他的肝痛常常发作,有时痛得厉害,他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些,带着几个年轻小伙子,踏着积雪,一边走,一边高唱《南泥湾》

《县委书记的榜样——焦裕禄》

文段中是如何表现焦裕禄的性格特征的?
2020-10-13更新 | 70次组卷 | 1卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第一单元 第3课 别了,“不列颠尼亚 县委书记的榜样—焦裕禄
2 . 阅读《老人与海》中的语段,分析人物描写的方法和作用。

随即飞快地游过来,半圆形的嘴张得大大的,朝着鱼身上被咬过的地方咬了下去。它那褐色的头顶以及脑袋和脊髓相连接的背部有一道清晰的纹路,老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去,又拔出来,再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。

鲨鱼放开了大鱼,身子朝下溜,临死还吞下了咬下来的鱼肉。《老人与海》

2020-10-12更新 | 129次组卷 | 4卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第三单元 第10课 老人与海(节选)
3 . 《大卫·科波菲尔(节选)》心理描写在小说中十分常见,是小说塑造人物、推动情节的重要方法。梳理本单元课文中的心理描写,想一想,不同作品中心理描写的方法及作用有哪些异同?
2020-10-12更新 | 143次组卷 | 2卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第三单元 单元提升单元研习任务
4 . “玛丝洛娃转过身,抬起头,挺起胸部,带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情,走到铁栅栏跟前……”《复活》中此处的细节描写有什么作用?
2020-10-12更新 | 84次组卷 | 2卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第三单元 第9课 复活(节选)作业帮 学业质量测评
5 . 下面句中对人物的细节描写有何作用?----《复活》

过了一分钟,玛丝洛娃从边门走出来。她步履轻盈地走到聂赫留朵夫跟前站住,皱着眉头看了他一眼。乌黑的鬈发也像前天那样一圈圈飘在额上;苍白而微肿的脸有点病态,但很可爱,而且十分镇定;她那双乌黑发亮的斜睨眼睛在浮肿的眼皮下显得特别有神。

2020-10-12更新 | 66次组卷 | 1卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第三单元 第9课 复活(节选)作业帮 学业质量测评
6 . 如何理解《复活》中“隔着铁栅栏没法说话,什么也听不见。”
2020-10-12更新 | 60次组卷 | 1卷引用:《天天练》统编版高二选择性必修上册第三单元 第9课 复活(节选)作业帮 学业质量测评
7 . 下面句子作者运用了哪些细节描写,有何作用?《复活》(节选)

玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么,但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过,她的笑容消失了,眉头痛苦地皱起来。

“您说什么,我听不见。”她叫起来,眯细眼睛,眉头皱得更紧了。

“我来是……”

“对,我在做我该做的事,我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里,眼泪就夺眶而出,喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏,说不下去,竭力控制住感情,免得哭出声来。

8 . 《林教头风雪山神庙》:小说中的细节描写可以透露人物心理,揭示人物性格,为情节的发展做铺垫。本文有哪些细节描写?找出来并分析其作用。
2020-09-03更新 | 46次组卷 | 1卷引用:《同步练》人教版高二必修5第一单元 中外小说 1 林教头风雪山神庙
19-20高一下·全国·课后作业
小阅读-课内 | 适中(0.65) |
9 . 小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑,别里科夫的一滚一死,这样描写的作用是(     
A.表现华连卡的爽朗活泼,柯瓦连科的正直、勇敢。
B.表现套中人的实质虚弱、腐朽,预示新生事物必战胜腐朽势力。
C.讽刺别里科夫的可笑滑稽,表现他外强中干,不堪一击。
D.预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。
2020-08-13更新 | 39次组卷 | 1卷引用:【新教材精创】6.13.2 《装在套子里的人》同步练习(1)-统编版高中语文必修下册高中新教材同步备课
10 . 请赏析重点句:经常在扶梯顶上一坐就是几个钟头,要不便趴在地板上,让周围一摞一摞的书将自己围起来。
2020-08-12更新 | 38次组卷 | 1卷引用:同步教程统编版高一必修上册第六单元13 读书:目的和前提 上图书馆
共计 平均难度:一般