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文言文阅读 | 适中(0.65) |
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1 . 阅读下面文字,完成下面小题。

桓温,字元子,宣城太守彝之子也。生未期,太原温峤见之,曰:此儿有奇骨,可试使啼。及闻其声,曰:真英物也!峤所赏,故遂名之曰温。

彝为韩晁害,泾令江播焉。温时年十五,枕戈泣血,志在复仇。至年十八,会播已终,子彪兄弟三人居丧,置刃杖中,以为温备。温诡称吊宾,得进,刃彪于庐中,并追二弟杀之,时人称焉。

温豪爽有风概,姿貌甚伟,面有七星。少沛国刘惔善,惔尝称之曰:温眼如紫石棱,须作猬毛磔,孙仲谋、晋宣王之流亚也。选尚南康长公主,拜驸马都尉,袭爵万宁男,除琅邪太守,累迁徐州刺史。

温与庾翼友善,恒相期以宁济之事。翼尝荐温于明帝曰:桓温少有雄略,愿陛下勿以常人之,常婿畜之。宜委以方召之任,托其弘济艰难之勋。翼卒,以温为都督荆梁四州诸军事、安西将军、荆州刺史、领护南蛮校尉、假节。

时李势微弱,温志在立勋于蜀。永和二年,率众西伐。时康献太后临朝,温将发,上疏行。朝廷以蜀险远,而温兵寡少,深入敌场,甚以为忧。初,诸葛亮造八阵图于鱼复平沙之上,垒石为八行,行相去二丈。温见之,谓此常山蛇势也。文武皆莫能识之。及军彭模,乃命参军周楚、孙盛守辎重,自将步卒直指成都。势使其叔父福及从兄权等攻彭模,楚等御之,福退走。温又击权等,三战三捷,贼众散,自间道归成都。势于是悉众与温战于笮桥参军龚护战没众惧欲退而鼓吏误鸣进鼓于是攻之势众大溃。温乘胜直进,焚其小城,势遂夜遁九十里,至晋寿葭萌城,其将邓嵩、昝坚劝势降,乃面缚舆榇请命。温解缚焚榇,送于京师。温停蜀三旬,举贤旌善,百姓咸悦。军未旋而王誓、邓定、隗文等反,温复讨平之。旅还江陵,进位征西大将军。

温既负其才力,久怀异志,欲先立功河朔,还受九锡。锡文未及成而薨,时年六十二。

(选自《晋书·桓温传》,有删改)

1.下列句子中,加点的词语的解释不正确的一项是(     
A.泾令江播                       豫:参与
B.愿陛下勿以常人             遇:对待
C.及军彭模                           次:驻扎
D.旅还江陵                           振:救济
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(     
A.①彝峤所赏,故遂名之曰温            ②加之师旅
B.①彝为韩晁                         ②臣之好者道也,进乎技矣
C.①少沛国刘惔善                       ②臣将军戮力而攻秦
D.①上疏                              ②拔剑撞破之
3.下列几组句子中,全部表现桓温刚勇的一组是(     
①刃彪于庐中,并追二弟杀之
②温豪爽有风概,姿貌甚伟,面有七星
③自将步卒直指成都             ④楚等御之;福退走
⑤三战三捷,贼众散             ⑥温解缚、焚榇,送于京师
A.①③⑥B.①③⑤C.②③⑤D.①④⑤
4.下列选项中断句正确的一项是(     
A.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之势/众大溃
B.势于是悉众与温战/于笮桥参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
C.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没/众惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
D.势于是悉众与温战于笮桥/参军龚护战没众/惧欲退/而鼓吏误鸣进鼓/于是攻之/势众大溃
5.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是(     
A.桓温为人豪迈爽朗,有雄风高节,姿貌奇伟,庾翼曾称赞他是孙仲谋、晋宣王一类的人物。
B.桓温因当时蜀国的李势势力弱小,很想立功于蜀地。当时,康献太后掌握权柄,处理国政。
C.李势手下将领邓嵩、昝坚都劝李势投降,李势于是捆绑自己并用车载棺木以示向桓温请罪之意,桓温亲自为他解缚,并烧掉棺木,以示宽恕。
D.桓温自恃才气极高,长期以来都有做皇帝的图谋,想先在北方立下功勋,回来再接受皇上赐予的九锡之礼,结果愿望未实现就去世了。
6.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
①温诡称吊宾,得进,刃彪于庐中,并追二弟杀之,时人称焉。
②温停蜀三旬,举贤旌善,百姓咸悦。
2023-01-05更新 | 57次组卷 | 1卷引用:天津市宁河区芦台一中2020-2021学年高一下学期第一次阶段检测语文试题
2 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

王允字子师,太原祁人也。世仕州郡为冠盖。同郡郭林宗尝见允而奇之,曰:“王生一日千里,王佐才也。”允少好大节,有志于立功,常习诵经传,朝夕试驰射。三公并,以司徒高第为侍御史。及帝,乃奔丧京师。时大将军何进欲诛宦官,召允与谋事。献帝即位,拜太仆,再迁守尚书令。允见卓祸毒方深,篡逆已兆,密与司隶校尉黄琬、尚书郑公业等谋共诛之。乃上护羌校尉杨瓒行左将军事,执金吾士孙瑞为南阳太守,并将兵出武关道,以讨袁术为名实欲分路征卓,而后拔天子还洛阳。卓疑而留之,允乃引内瑞为仆射,瓒为尚书。二年卓还长安封允为温侯固让不受士孙瑞说允曰夫执谦守约存乎其时公与董太师并位俱封而独崇高节岂和光之道邪允纳其言。三年春,连雨六十余日,允与士孙瑞、杨瓒登台请霁,复结前谋。瑞曰:“自岁末以来,太阳不照,霖雨积时,此期应促尽,内发者胜。几不可后,公其图之。”允乃潜结卓将吕布,使为内应。会卓入贺,吕布因刺杀之。允性刚棱疾恶,初惧董卓豺狼,故折节图之。卓既歼灭,杖正持重,不循权宜之计。卓部曲将李傕、郭汜等先将兵在关东,合谋为乱,攻围长安。城陷,吕布奔走。布驻马招允曰:“公可以去乎?”允曰:“若蒙社稷之灵,上安国家,吾之愿也。如其不获,则奉身以死之。朝廷幼少,恃我而已,临难苟免,吾不忍也。努力谢关东诸公,勤以国家为念。”傕乃收允,杀之。允时年五十六。天子感恸,百姓丧气,莫敢收允尸者,唯故吏平陵令赵戬弃官营丧。

(节选自《后汉书·王允传》,有删改)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.二年/卓还长安封/允为温侯/固让不受/士孙瑞说允曰/夫执谦守约/存乎其时公与董太师并位/俱封而独崇高节/岂和光之道邪/
B.二年/卓还长安/封允为温侯/固让不受/士孙瑞说允曰/夫执谦守约/存乎其时/公与董太师并位俱封/而独崇高节/岂和光之道邪/
C.二年/卓还长安/封允为温侯/固让不受/士孙瑞说允曰/夫执谦守约/存乎其时公与董太师并位/俱封而独崇高节/岂和光之道邪/
D.二年/卓还长安封/允为温侯/固让不受/士孙瑞说允曰/夫执谦守约/存乎其时公与董太师并位俱封/而独崇高节/岂和光之道邪/
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说不正确的一项是(     
A.经传,“经”与“传”的合称,指儒家的重要代表作品与解释的书。
B.社稷,“社”是谷神,“稷”是土神,后来就用“社稷”代表国家。
C.崩,君主时代对帝王死亡的讳称,也用“驾崩”“山陵崩”等。
D.辟,汉代重要的官员选拔制度,官府征召为“辟”,皇帝任命为“征”。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.王允志向远大,才华出众。他年轻时就追求高尚的节操,有志为国立功;他常诵读经传,早晚学习骑马射箭;郭林宗认为他有辅佐君王的才能。
B.王允性情刚烈,疾恶如仇。他性格刚直不畏强权,董卓已居高位,当意识到董卓有谋反的征兆,他毅然联合各路人马,为朝廷设法铲除董卓。
C.王允深谋远虑,坚持不懈。为瓦解董卓的逆谋,他先与黄琬等谋划,借讨伐袁术之名分兵围剿董卓;虽未成功,但招揽士孙瑞等人,继续谋划。
D.王允忠君爱国,受人爱戴。李傕和郭汜起兵谋反,攻破长安城,他拒绝吕布逃走的建议;他被叛军杀害后,百姓十分愤怒,叛军不敢给他收尸。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)连雨六十余日,允与士孙瑞、杨瓒登台请霁,复结前谋。
(2)允乃潜结卓将吕布,使为内应。会卓入贺,吕布因刺杀之。
5.王允为何不与吕布共同逃走?请简要说明。
2023-01-04更新 | 76次组卷 | 1卷引用:广东省深圳市龙华中学2021-2022学年高三10月月考语文试题
3 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

江充,字次倩,赵国邯郸人也。初,充召见犬台宫。充为人魁岸,容貌甚壮。帝望见而异之,谓左右曰:“燕、赵固多奇士。”既至前,问以当世政事,上说之。充因自请,愿使匈奴。诏问其状,充对曰:“因变制宜,以敌为师,事不可豫图。”上以充为谒者使匈奴,还,拜为直指绣衣使者,督三辅盗贼,禁察逾侈。贵戚近臣多奢僭,充皆举劾,奏请没入车马,令身待北军击匈奴。奏可。充即移书光禄勋、中黄门,逮名近臣侍中诸当诣北军者,移劾门卫,禁止无令得出入宫殿。于是贵戚子弟惶恐,皆见上叩头求哀,愿得入钱赎罪。上许之,令各以秩次输钱北军,凡数千万。上以充忠直,奉法不阿,所言中意。充出,逢馆陶长公主行驰道中。充呵问之,公主曰:“有太后诏。”充曰:“独公主得行,车骑皆不得。”尽劾没入宫。后充从上甘泉,逢太子家使乘车马行驰道中,充以属吏。太子闻之使人谢充曰非爱车马诚不欲令上闻之以教敕亡素者唯江君宽之充不听,遂白奏。上曰:“人臣当如是矣。”大见信用,威震京师。迁为水衡都尉,宗族、知友多得其力者。久之,坐法免。后上甘泉,疾病,充见上年老,恐晏驾后为太子所诛,因是为奸,奏言上疾祟在巫蛊。于是上以充为使者治巫蛊。充将胡巫掘地求偶人,捕蛊及夜祠,视鬼,染污令有处,辄收捕验治,烧铁钳灼,强服之。民转相诬以巫蛊,吏辄劾以大逆亡道,坐而死者前后数万人。是时,上春秋高,疑左右皆为蛊祝诅,有与亡,莫敢讼其冤者。充既知上意,因言宫中有蛊气,遂掘蛊于太子宫,得桐木人。太子惧,不能自明,收充,自临斩之。后武帝知充有诈,夷充三族

《汉书·蒯(通)伍(被)江(充)息夫(躬)传第十五》

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.太子闻之/使人谢充/曰非爱车马/诚不欲令上闻之/以教敕亡素者/唯江君宽之/
B.太子闻之/使人谢充曰/非爱车马/诚不欲令/上闻之/以教敕亡/素者唯江君宽之/
C.太子闻之/使人谢充曰/非爱车马/诚不欲令上闻之/以教敕亡素者/唯江君宽之/
D.太子闻之/使人谢充/曰非爱车马/诚不欲令/上闻之/以教敕亡素者/唯江君宽之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.幸,封建时代称皇帝亲临某地或某处为幸。“幸甘泉”指的是皇帝亲自来到甘泉宫。
B.晏驾,是古代帝王大臣死亡的讳称。《战国策》《史记》中都有此称法,如《史记》中有“宫车一日晏驾”的记载。
C.春秋,指春季与秋季,在本文中指岁月,年岁,与《苏武传》中“且陛下春秋高,法令亡常”中的“春秋”相同。
D.三族指三种有亲缘关系的亲属。一说父母、兄弟、妻子,一说父族、母族、妻族,也有以父、子、孙为三族的说法。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.江充熟知政事,主动出访。他当初被汉武帝召见时因为对政事的熟悉而受到赏识,并主动请求出使匈奴。
B.江充明确职责,执法有方。他在担任直指绣衣使者时采取车马充公、移书光禄勋等措施来保证职责履行。
C.江充奉法不阿,深受信任。在履职过程中,就连太子、公主犯事,也不讲情面,受到汉武帝高度信任。
D.江充欺瞒武帝,终遭诛杀。他怕汉武帝死后自己得不到太子宽恕,借巫蛊乱打击太子,终遭太子灭三族。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贵戚近臣多奢僭,充皆举劾,奏请没入车马,令身待北军击匈奴。
(2)民转相诬以巫蛊,吏辄劾以大逆亡道,坐而死者前后数万人。
2023-01-04更新 | 50次组卷 | 1卷引用:广东省深圳市龙华中学2021-2022学年高二上学期第二次月考语文试题
文言文阅读 | 适中(0.65) |
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4 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

刘弘,字和季,沛国相人也。父靖,镇北将军。弘有干略政事之才,与武帝同居永安里,又同年,共研席。以旧恩起家太子门大夫,累迁宁朔将军,假节,监幽州诸军事,甚有威惠,寇盗屏迹。太安中,张昌作乱,以弘为镇南将军。弘遣南蛮长史陶侃为大都护,进据襄阳。侃累战破昌,前后斩首数万级。昌惧而逃,其众悉降,荆土平。时荆部守宰多阙,弘请补选,帝从之。弘乃叙功铨德,随才补授,甚为论者所称。朝廷以前东平太守夏侯陟为襄阳太守。陟,弘之婿也。弘下教曰:夫统天下者宜与天下一心化一国者宜与一国为任若必姻亲然后可用则荆州十郡安得十女婿然后为政哉 乃表“陟姻亲,旧制不得相监”,诏听之。弘于是劝课农桑,宽刑省赋,岁用有年。弘尝夜起,闻城上持更者叹声甚苦,遂呼省之。兵年过六十,羸疾无襦。弘悯之,乃谪罚主者,遂给韦袍复帽,转以相付。益州刺史罗尚为李特所败,遣使告急,请粮。弘移书赡给,而州府纲纪以运道悬远,文武匮乏,欲以零陵运米五千斛与尚。弘曰:“诸君未之思耳。天下一家,彼此无异,吾今给之,则无西顾之忧矣。”遂以零陵米三万斛给之。尚赖以自固。陈敏寇扬州,引兵欲西上,弘以侃为前锋,委以讨敏之任。侃与敏同郡,又同岁举吏,或有间侃者,侃遣子及兄子为质,弘遣之曰:“贤叔征行,君祖母年高,便可归也。匹夫之交尚不负心,何况大丈夫乎!”陈敏竟不敢窥境。永兴三年,诏进号车骑将军。弘每有兴废,手书守相,丁宁款密,所以人皆感悦,争赴之,咸曰:“得刘公一纸书,贤于十部从事。”卒,士女嗟痛。

(选自《晋书·刘弘传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然后为政哉/
B.夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然后为政哉/
C.夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然/后为政哉/
D.夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然/后为政哉/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.同年,文中指在科举时代,同榜或同一年中试者,也可以指年龄相同或相同的年份。
B.假节,即借以符节,皇帝将符节借给执行临时任务的臣子使用,以威慑一方。
C.纲纪,汉魏晋对公府、州、郡属吏中的高级人员的总称,也指社会秩序和国家法度。
D.从事,古代官名,亦称“从事掾”,汉以后三公及荆州郡长官自辟僚属,多称从事。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.刘弘才能卓越,为政恩威并用。他担任宁朔将军,假节,监管幽州军事时,很有威严和恩德,使盗寇绝迹。
B.刘弘无私大度,拥有大局观念。益州遭受危难之时,他在人员匮乏的情况下,及时调派粮草,使益州防守得以稳固。
C.刘弘宽宏仁爱,体恤士兵疾苦。一名年老士兵没有棉衣,他脱下外衣,摘下帽子,交给士兵,并责罚了士兵的上司。
D.刘弘待人诚恳,信任重用人才。他选人注重德行才干,被人称赞;有人诋毁陶侃,陶侃送来人质,他将人质打发回去。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)弘于是劝课农桑,宽刑省赋,岁用有年。
(2)陈敏寇扬州,引兵欲西上,弘以侃为前锋,委以讨敏之任。
5.刘弘被武帝看重并予以任用,原因有哪些?
2023-01-03更新 | 84次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市宁晋县宁晋中学2021-2022学年高一上学期开学检测语文试题
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5 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

豫让者,晋人也,故尝事范氏及中行氏,而无所知名。去而事智,智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子,赵襄子与韩、魏合谋灭智伯,灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯,漆其头以为饮器。豫让遁逃山中,曰:“嗟乎!士为知己者死,女为说己者容。今智伯知我,我必为报雠而死,以报智伯,则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人,入宫涂厕,中挟匕首,欲以刺襄子。襄子如厕,心动,执问涂厕之刑人,则豫让,内持刀兵,曰:“欲为智伯报仇!”左右欲诛之。襄子曰:“彼义人也,吾谨避之耳。且智伯亡无后,而其臣欲为报仇,此天下之贤人也。”卒释去之。

居顷之,豫让又漆身为厉,吞炭为哑,使形状不可知,行乞于市。其妻不识也。行见其友,其友识之,曰:“汝非豫让邪?”曰:“我是也。”其友为泣曰:“以子之才,委质而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃为所欲,顾不易邪?何乃残身苦形,欲以求报襄子,不亦难乎!”豫让曰:“既已委质臣事人,而求杀之,是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳!然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。

既去,顷之,襄子当出,豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥,马惊,襄子曰:“此必是豫让也。”使人问之,果豫让也。于是襄子乃数豫让曰:“子不尝事范中行氏乎智伯尽灭之而子不为报雠而反委质臣于智伯智伯亦已死矣而子独何以为之报雠之深也”豫让曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。至于智伯,国士遇我,我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰:“嗟乎豫子!子之为智伯,名既成矣,而寡人赦子,亦已足矣。子其自为计,寡人不复释子!”使兵围之。豫让曰:“臣闻明主不掩人之美,而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣,天下莫不称君之贤。今日之事,臣固伏诛,然愿请君之衣而击之焉,以致报雠之意,则虽死不恨。非所敢望也,敢布腹心!”于是襄子大义之,乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之,曰:“吾可以下报智伯矣!”遂伏剑自杀。死之日,赵国志士闻之,皆为涕泣。

(节选自《史记·刺客列传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.子不尝事范/中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报雠/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之报雠之深也
B.子不尝事/范/中行氏乎/智伯尽/灭之而子不为报雠/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之报雠之深也
C.子不尝事范/中行氏乎/智伯尽灭/之而子不为报雠/而反委质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何/以为之报雠之深也
D.子不尝事范/中行氏乎/智伯尽灭之/而子不为报雠而反委/质臣于智伯/智伯亦已死矣/而子独何以为之/报雠之深也
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.伯:古代五等爵位中的第三等。《烛之武退秦师》中秦穆公和郑文公当时均为伯爵,故称“秦伯”“郑伯”。
B.刑人:指受刑之人,古代多以刑人充服劳役的奴隶;后来特指宦官。文中为前者的意思。
C.寡人:古代皇帝对自己的专称,意指天下没有能够与之并列的人。
D.列传:中国纪传体史书的主要组成部分,是列述将相和其他有影响力的人物事迹的传记。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     
A.豫让两次刺杀赵襄子都未成功,一次隐于厕所,一次藏于桥下。但因为赵襄子“心动”、“马惊”使得刺杀失败,这两处的细节交待,突出了事件的传奇色彩。
B.豫让改变姓名,入宫清扫厕所,想暗杀赵襄子,被赵襄子发现,赵襄子认为他是贤德之人,就没有杀他。
C.豫让“漆身”“涂炭”,改变样貌,目的是伺机为智伯报仇。朋友劝他凭借才能接近赵襄子以报仇,他认为不义,没有同意。
D.赵襄子对豫让有不杀之恩,故而当豫让第二次被抓后,他为报答赵襄子,只是刺击赵襄子的衣服来为智伯报仇。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然所以为此者,将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。
(2)臣事范、中行氏,范、中行氏皆众人遇我,我故众人报之。
2023-01-03更新 | 32次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市宁晋县宁晋中学2021-2022学年高一上学期第三次月考语文试题
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6 . 阅读下面的文言文段,完成下面小题。

白居易,字乐天,太原人。年十五六时,袖文一篇,投著作郎吴人顾况。况能文,而性浮薄,后进文章无可意者。览居易文,不觉迎门礼遇,曰:吾谓斯文遂绝,复得吾子矣!贞元十四年,以进士就试,授秘书省校书郎。自雠校至结绶所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,流闻禁中。章武皇帝纳谏思理渴闻谠言召入翰林为学士三年五月拜左拾遗居易自以逢好文之主欲以生平所贮仰酬恩造淄青节度使李师道进,为魏子孙赎宅。居易谏曰:微是陛下先朝宰相,太宗尝赐殿材成其正室。子孙典贴,自可官中为之收赎,而令师道掠美,事实非宜。宪宗深然之。上又欲加河东王锷平章事,居易谏曰:宰相是陛下辅臣,非贤良不可当此位。锷诛剥民财,以市恩泽,而与之宰相,深无益于圣朝。上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章者十七八。居易面论,辞情切至。既而又请罢河北用兵,皆人之难言者。唯谏承璀事切,上颇不悦,谓李绛曰:白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。五年,当改官,上谓崔群曰:可听自便奏来。居易奏曰:臣闻姜公辅为内职,求为京府判司,为奉亲也。臣有老母,乞如公辅例。于是,除京兆府户曹参军。六年四月,丁母陈夫人之丧,退居下邽。十年七月,盗杀宰相武元衡,居易首上疏论其冤。会有素恶居易者,掎摭居易言浮华无行执政方恶其言事,奏贬为江表刺史。诏出,中书舍人王涯上疏论之,追诏授江州司马居易尝写其文集,送江州东西二林寺等寺,如佛书杂传例,流行之。遗命葬于香山如满师塔之侧。

(节选自《旧唐书·白居易传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.章武皇帝纳谏/思理渴闻谠言/召入翰林为学士/三年五月/拜左拾遗/居易自以逢好文之主/欲以生平所贮/仰酬恩造/
B.章武皇帝纳谏思理/渴闻谠言/召入翰林为学士/三年五月/拜左拾遗/居易自以逢好文之主/欲以生平所贮/仰酬恩造/
C.章武皇帝纳谏/思理渴闻谠言/召入翰林为学士/三年五月/拜左拾遗/居易自以逢好文/之主欲以生平所贮/仰酬恩造/
D.章武皇帝纳谏思理/渴闻谠言/召入翰林为学士/三年五月/拜左拾遗/居易自以逢好文/之主欲以生平所贮/仰酬恩造/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.绢是质地薄而坚韧的丝织品,也指用生丝织成的一种丝织品,常与“帛”连用,来代称丝织物。
B.畿指国都附近的地方,甸指郊外的地方,“畿甸”泛指京城一带,文中指唐朝国都长安地区。
C.陛指帝王宫殿的台阶,古时帝王的卫士在陛下戒备,陛下是帝王的谦称,类似的还有朕、圣上等。
D.宰相是对古代最高行政长官的通称,尚书仆射、同平章事等都曾是唐代宰相的具体名称。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.白居易富有才华,精于诗文。他在少年时就凭借文章受到顾况称赞后来创作了许多含有讽喻之意、针砭时弊的诗歌,也流传到了宫中。
B.白居易正直敢言,极力奏谏。他曾劝阻皇上任命吐突承璀为招讨使,又在其他大臣不敢上书时奏请停止对河北用兵,因言辞太过尖锐被皇帝面斥。
C.白居易事亲孝顺,不慕官职。改授官职时,皇上让他自己挑选,他仿效姜公辅,为了奉养母亲做了京兆府户曹参军,母亲去世后,退职居住在下邦。
D.白居易遭人诽谤,贬谪江州。他上书为宰相武元衡申冤,受人指摘,又因当权者憎恨他上书言事,被贬为江表刺史,还未上任,又改授江州司马。
4.把文中画横线的句子译成现代汉语。
①锷诛剥民财,以市恩泽,而与之宰相,深无益于圣朝。
②白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。
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7 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

伍子胥者,楚人也,名员。员父曰伍奢,员兄曰伍尚。楚平王有太子名曰建,使伍奢为太傅,费无忌为少傅。无忌不忠于太子建,日夜言太子短于王。平王乃召其太傅伍奢考问之。伍奢知无忌谗太子于平王,因曰:王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?平王怒,囚伍奢,以父为质,诈召二子。伍子胥遂亡,楚并杀奢与尚也。伍子胥至于吴,吴王僚方用事,公子光为将。伍子胥知公子光有内志,欲杀王而自立,乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒,楚昭王立。吴王僚因楚丧,使二公子将兵往袭楚。吴国内空,而公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立,是为吴王阖庐【注】。阖庐既立,得志,乃召伍员以为行人,而与谋国事。六年,楚昭王使公子囊瓦将兵伐吴,吴使伍员迎击,大破楚军于豫章。九年,悉兴师伐楚,五战,遂至郢。己卯,楚昭王出奔。及吴兵入郢伍子胥求昭王既不得乃掘楚平王墓出其尸鞭之三百然后已后五年伐越越王勾践迎击败吴于姑苏伤阖庐是夕,阖庐死,夫差即立为王,以伯嚭为太宰。二年后伐越,败越于夫湫。越王勾践使大夫文种厚币遗吴太宰嚭以请和,求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰:越王为人能辛苦。今王不灭,后必悔之。吴王不听,用太宰嚭计,与越平。其后五年,吴王兴师北伐齐。伍子胥强谏曰:勾践食不重味,吊死问疾,且欲有所用之也。此人不死,必为吴患。今吴之有越,犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐,不亦谬乎吴王不听,伐齐,大败齐师,盖疏子胥之谋。吴太宰嚭既与子胥有隙,因谗曰:子胥为人刚暴,少恩,猜贼,其怨望恐为深祸也。吴王曰:微子之言,吾亦疑之。乃使使赐伍子胥属镂之剑,曰:子以此死。伍子胥仰天叹曰:嗟乎!谗臣嚭为乱矣,王乃反诛我。告其舍人曰:必树吾墓上以梓,令可以为器;而抉吾眼县吴东门之上,以观越寇之入灭吴也。乃自刭死。后九年,越王勾践遂灭吴,杀王夫差,诛太宰嚭,以不忠于其君,而外受重赂。

(节选自《史记•伍子胥列传》有删改)


【注】阖庐:亦作“阖闾”。
1.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.及吴兵入郢/伍子胥求昭王/既不得/乃掘楚平王墓/出其尸/鞭之三百/然后/已后五年/伐越/越王勾践迎击/败吴/于姑苏伤阖庐
B.及吴兵入郢/伍子胥求昭王既/不得/乃掘楚平王墓/出其尸/鞭之三百/然后已后五年/伐越/越王勾践迎击/败吴于姑苏/伤阖庐
C.及吴兵入郢/伍子胥求昭王既/不得/乃掘楚平王墓/出其尸/鞭之三百/然后/已后五年/伐越/越王勾践迎击/败吴/于姑苏伤阖庐
D.及吴兵入郢/伍子胥求昭王/既不得/乃掘楚平王墓/出其尸/鞭之三百/然后已/后五年/伐越/越王勾践迎击/败吴于姑苏/伤阖庐
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.傅,教导、辅佐帝王或王子者,有太傅、少傅之分。文中“太傅”“少傅”都是指辅佐太子建的人。
B.公子,先秦诸侯之子,身份尊贵,如魏公子信陵君。后泛指豪门士族的年轻男子。
C.己卯,古时以天干地支记年月日。文中是指己卯这一年,使用我国传统的干支纪年法纪年。
D.舍人是贵族身边的亲信或门客等寄食之人的通称,如蔺相如就是赵宦者令缪贤的舍人。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.伍子胥洞察人心,看破公子内志。伍子胥逃到吴国后,看出公子光想篡位自立,就把专诸推荐给他,之后专诸果然剌杀了吴王僚,公子光即位为吴王阖庐。
B.伍子胥性情隐忍刚戾,为父兄鞭尸雪恨。伍子胥的父兄皆被楚平王杀害,伍子胥后来辅助吴王打败楚国,把楚平王的尸首掘出,鞭尸三百,为父兄报仇。
C.伍子胥明晰时势,富有远见。伍子胥劝谏吴王诛灭越王,否则越国会成为吴国大患;他死前预言吴国必将为越国所灭。九年后勾践灭吴,验证了他的说法。
D.伍子胥居功至伟,却不得善终。伍子胥辅助吴国两代君王成就大业,却被吴王赐死,他满怀忧愤,留下遗言,把头颅挂在城门之上,以亲跟看吴国的灭亡。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)伍奢知无忌谗太子于平王,因曰:“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”
(2)今吴之有越,犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐,不亦谬乎!
5.伍子胥最终被迫自杀的原因有哪些?请简要概述。
2023-01-01更新 | 76次组卷 | 1卷引用:广东省台山市一中2020-2021学年高二下学期期中语文试题
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8 . 阅读下面的文言文,完成各题。

淮阴韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,不得推择为吏,又不能治生商贾,常从人寄食饮,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊辱食。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:吾必有以重报母。母怒曰:大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎!淮阴屠中少年有侮信者,曰:若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。众辱之曰信能死刺我不能死出我袴下于是信孰视之俯出袴下蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。汉王之困固陵,用张良计,召齐王信,遂将兵会垓下。项羽已破,高祖袭夺齐王军。汉五年正月,徙齐王信为楚王,都下邳。信至,召所从食漂母,赐千金。及下乡南昌亭长,赐百钱,曰:公,小人也,为德不卒。召辱己之少年令出胯下者以为楚中尉。告诸将相曰:此壮士也。方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。

(节选自《史记·淮阴侯列传》,有删改)


【注】①辱食:早晨未起身,在寝席上进食。②漂:在水中冲洗衣物。③蒲伏:同“匍匐”,伏地而行。④齐王:破楚之前,韩信灭齐,被封齐王。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.众辱之曰/信能死刺我/不能死出/我袴下于是/信孰视之俯出/袴下蒲伏
B.众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我袴下/于是信孰视之/俯出袴下/浦伏
C.众辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我袴下于是/信孰视之俯出/袴下蒲伏
D.众辱之曰/信能死/刺我不能死出/我袴下/于是信孰视之/俯出袴下/蒲伏
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.侯,爵位名,是中国古代皇族、贵族的封号之一,五等爵位的第二等。
B.布衣,布制的衣服,指衣着简朴,后借指平民。
C.国,国家,也指战国时公卿及汉以后王侯的封地,亦指国都。
D.高祖,刘邦的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,始自汉武帝。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.韩信家境贫寒。当初为平民时,一连数月在南昌亭长家蹭饭吃,被亭长妻子赶了出来。
B.韩信知恩图报,他尽管穷困潦倒,但对多日给他饭吃的漂洗衣物的大娘,仍表示将来要重重地报答。
C.韩信能屈能伸。面对“屠中少年”的挑衅、侮辱,他能够审时度势,隐忍不发,委曲求全。
D.韩信恩怨分明。他发达后,召见当年给他饭吃的漂洗衣物的大娘,赏赐千金;而只赏了南昌亭长百钱。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
方辱我时,我宁不能杀之邪?杀之无名,故忍而就于此。
5.韩信为什么没有惩治那个曾经侮辱过自己的“屠中少年”,反倒给他封了官?请简要说明。
2023-01-01更新 | 51次组卷 | 1卷引用:广东省台山市华侨中学2020-2021学年高一下学期期中语文试题
9 . 阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

将军公孙贺,义渠人,其先种。贺父浑邪,景帝时为平曲侯,坐法失侯。贺,武帝为太子时舍人。武帝立八岁,以太仆为轻车将军,军马邑。后四岁,以轻车将军出云中。后五岁,以骑将军从大将军有功,封为南窌侯。后一岁,以左将军再从大将军出定襄,无功。后四岁,以坐酎金失侯。后八岁,以浮沮将军出五原二千余里,无功。后八岁,以太仆为丞相,封葛绎侯。贺七为将军,出击匈奴无大功,而再侯,为丞相。坐子敬声与阳石公主有私,为巫蛊,族灭,无后。

(节选自《史记·列传第五十一》)

材料二:

贺少为骑士,从军数有功。贺夫人君孺,卫皇后姊也,贺由是有宠。元光中为轻车将军,军马邑。后四岁,出云中。后八岁,遂代石庆为丞相,封葛绎侯。时朝廷多事,督责大臣。自公孙弘后,丞相李蔡、严青翟、赵周三人比坐事死。石庆虽以谨得终,然数被谴。初,贺引拜为丞相,不受印绶,顿首涕泣,曰:“臣本边鄙,以鞍马骑射为官,材诚不任宰相。”上与左右见贺悲哀,感动下泣,曰:“扶起丞相。”贺不肯起,上乃起去,贺不得已拜。出,左右问其故,贺曰:“主上贤明,臣不足以称,恐负重责,从是殆矣。”贺子敬声,代贺为太仆,父子并居公卿位。敬声以皇后姊子,骄奢不奉法,征和中,擅用北军钱千九百万,发觉,下狱。是时诏捕阳陵朱安世不能得上求之急贺自请逐捕安世以赎敬声罪上许之后果得安世。安世者,京师大侠也,闻贺欲以赎子,笑曰:“丞相祸及宗矣。南山之竹不足受我辞,斜谷之木不足为我械。”安世遂从狱中上书,告敬声与阳石公主有私,及使人巫祭祠诅上,且上甘泉当驰道埋偶人,祝诅有恶言。下有司案验贺,穷治所犯,遂父子死狱中,家族

(节选自《汉书·公孙贺传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.是时/诏捕阳陵朱安世/不能得/上求之急/贺自请逐捕安世以赎敬声罪/上许之后/果得安世
B.是时/诏捕阳陵朱安世/不能得/上求之急/贺自请/逐捕安世以赎敬声罪/上许之/后果得安世
C.是时/诏捕阳陵朱安世不能得/上求之急/贺自请逐捕安世以赎敬声罪/上许之/后果得安世
D.是时/诏捕阳陵朱安世不能得/上求之急/贺自请逐捕安世/以赎敬声罪/上许之后/果得安世
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.胡跟“蛮夷戎狄”一样,都是古代中原华夏族对北方边地及西域各少数民族的称呼。在西汉时期,“胡”主要是指匈奴人。
B.平曲侯,是古代君主封赐给有功之臣或皇亲国戚的一种爵位。各朝爵位制度往往因时而异,不尽相同,一般可分公、侯、伯、子、男五等。
C.印绶是印信和系印信的丝带。古人印信上系有丝带,佩带在身。一般,绶带的颜色常用以标志不同的身份与等级。
D.公是周代封爵之首,卿是古时高级长官或爵位的称谓。公卿是“三公九卿”的简称,后泛指朝廷中的高级官员。
3.下列对文意的理解和概括,不正确的一项是(     
A.公孙贺深为君主宠信,虽屡次出兵都是无功而返,还曾因犯法失侯,但后来仍能高居相位。
B.公孙贺谨小慎微,诏命丞相之职不受,担心自己无法担任重职,从此让自己陷入危险之中。
C.公孙贺的儿子公孙敬声依仗自己是皇亲国戚,骄奢枉法,最终因擅用军中钱饷而身陷囹圄。
D.公孙贺爱子心切,想通过追捕朱安世来将功赎罪,不料弄巧成拙,反被朱安世从狱中告发。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)贺七为将军,出击匈奴无大功,而再侯,为丞相。
(2)下有司案验贺,穷治所犯,遂父子死狱中,家族。
5.公孙贺被族灭的原因是什么?请用自己的话进行概括。
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。

孙礼字德达,涿郡容城人也。太祖平幽州,召为司空军谋掾。初丧乱时,礼与母相失,同郡马台求得礼母,礼推家财尽以与台。台后坐法当死,礼私导令逾狱自首。径诣主簿温恢,恢嘉之,具白太祖,各减死一等。后除河间郡丞,稍迁荥阳都尉。鲁山中贼数百人,保固险阻,为民作害;乃徙礼为鲁相。礼至官,出俸谷,发吏民,募首级,招纳降附,使还为间,应时平泰。从大司马曹休征吴于夹石,礼谏以为不可深入,不从而败。阳平太守,入为尚书。明帝方修宫室,而节气不和,天下少谷。礼固争罢役,诏曰:“敬纳谠言,促遣民作。”时李惠监作,复奏留一月,有所成讫。礼径至作所,不复重奏,称诏罢民,帝奇其意而不责也。帝猎于大石山,虎趋乘舆,礼便投鞭下马,欲奋剑斫虎。明帝临之时,以曹爽为大将军,宜得良佐,于床下受遗诏,拜礼大将军长史,加散骑常侍。礼亮直不挠,爽弗便也,以为扬州刺史。吴大将全琮帅数万众来侵寇时州兵休使在者无几礼躬勒卫兵御之战于芍陂自旦及暮将士死伤过半礼犯蹈白刃,马被数创,手秉枹鼓,奋不顾身,贼众乃退。诏书慰劳,赐绢七百匹。礼为死事者设祀哭临,哀号发心,皆以绢付亡者家,无以入身。时匈奴王刘靖部众强盛,而鲜卑数寇边,乃以礼为并州刺史,加振武将军,使持节,护匈奴中郎将。往见太傅司马宣王,有忿色而无言。宣王曰:“卿得并州,少邪?今当远别,何不欢也!”礼曰:“礼虽不德,岂以官位往事为意邪?本谓明公齐踪伊、吕,匡辅魏室,上报明帝之托,下建万世之勋。今社稷将危,天下凶凶,此礼之所以不悦也。”因涕泣横流。宣王曰:“且止,忍不可忍。”爽诛后,入为司隶校尉,凡临七郡五州,皆有威信。迁司空,封大利亭侯,邑一百户。嘉平二年薨,谥曰景侯。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     
A.吴大将全琮帅数万众/来侵寇时/州兵休使/在者无几/礼躬勒/卫兵御之/战于芍陂/自旦及暮/将士死伤过半/
B.吴大将全琮帅数万众来侵寇/时州兵休使/在者无几/礼躬勒/卫兵御之/战于芍陂/自旦及暮/将士死伤过半/
C.吴大将全琮帅数万众/来侵寇时/州兵休使/在者无几/礼躬勒卫兵御之/战于芍陂/自旦及暮/将士死伤过半/
D.吴大将全琮帅数万众来侵寇/时州兵休使/在者无几/礼躬勒卫兵御之/战于芍陂/自旦及暮/将士死伤过半/
2.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(     
A.迁,调动官职,专指提升调用,左迁则是指“降职、贬官”,超迁是“破格提拔”。
B.乘舆,旧指皇帝或诸侯所用的车舆,后泛指皇帝所用的器物,也泛指车马、战车。
C.崩,古代帝王的死称“崩”;文末处“薨”是指诸侯或有爵位的官员之死。
D.持节,指古代的使臣奉命出行,必执符节以为凭证;持节的使臣、代表皇帝亲临。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     
A.孙礼重情重义。马台帮他找到战乱中走失的母亲,他拿出全部家产赠予马台,马台被判死刑时,孙礼为他出谋划策。
B.孙礼明辨形势。鲁地贼寇横行,孙礼通过悬赏招降等谋略,恢复太平;后又审时度势,劝曹休不要深入东吴作战。
C.孙礼体恤百姓。明帝修宫室遇节气失调粮食歉收,他未及上奏,直接免去百姓修筑宫室的劳役,让他们回家务农。
D.孙礼勇敢忠贞。在与东吴作战时,他冲锋陷阵,战马被多次刺伤后,他仍手执战鼓,奋不顾身,直至敌人退兵。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)径诣主簿温恢,恢嘉之,具白太祖,各减死一等。
(2)礼为死事者设祀哭临,哀号发心,皆以绢付亡者家,无以入身。
共计 平均难度:一般